實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應制備Cl2(發(fā)生裝置如圖所示).
(1)制備實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次是
 
  (填序號).
A.往燒瓶中加入MnO2粉末         
B.加熱
C.往燒瓶中加入濃鹽酸
(2)寫出裝置中發(fā)生反應的方程式:
 

如果需要收集干燥純凈的氯氣,將發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體先通過
 
;再通過
 

(3)下列收集Cl2的正確裝置是
 

(4)將Cl2通入水中,所得溶液中具有漂白性的物質(zhì)是
 
;久置的氯水沒有漂白性,原因是(用方程式表示)
 
;工業(yè)上用Cl2與石灰乳反應可制得漂白粉,反應的方程式為
 

(5)檢驗某一干燥純凈的氣體是否是氯氣可采用的方法是
 
;
A.用干燥的藍色石蕊試紙             
B.用干燥的有色布條
C.用濕潤的淀粉碘化鉀試紙           
D.將氣體通入硝酸銀溶液.
考點:氯氣的實驗室制法
專題:
分析:(1)根據(jù)實驗順序:檢查氣密性→加固體藥品→加液體藥品→加熱反應來回答;
(2)二氧化錳和鹽酸在加熱條件下發(fā)生反應生成氯化錳、氯氣和水;
(3)氯氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,還可以用排飽和食鹽水的方法收集;
(4)氯氣可以和水之間反應生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,氯氣和石灰乳反應得到氯化鈣、次氯酸鈣和水;
(5)A.氯氣和干燥的藍色石蕊試紙之間不反應;             
B.氯氣和干燥的有色布條之間不反應;
C.氯氣可以使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{;           
D.將氣體通入硝酸銀溶液會產(chǎn)生白色沉淀.
解答: 解:(1)支取氯氣的實驗開始時,先檢查裝置氣密性,接下來的操作依次:往燒瓶中加入MnO2粉末、往燒瓶中加入濃鹽酸、加熱,故答案為:ACB;
(2)實驗室通常用二氧化錳和濃鹽酸反應制取氯氣,反應的方程式為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O,制得的氯氣中含有氯化氫,可以用飽和食鹽水來除去,用濃硫酸可以吸收其中的水,故答案為:MnO2+4HCl(濃)
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O;飽和食鹽水;濃硫酸;
(3)氯氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,還可以用排飽和食鹽水的方法收集,要進行尾氣處理,故答案為:C;
(4)氯氣可以和水之間反應生成鹽酸和次氯酸,次氯酸具有漂白性,久置的氯水會因為次氯酸的分解而失效,即2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑,氯氣和石灰乳反應得到氯化鈣、次氯酸鈣和水,2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O,可以制得漂白粉,故答案為:HClO;2HClO
 光照 
.
 
2HCl+O2↑;2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2H2O;
(5)A.氯氣和干燥的藍色石蕊試紙之間不反應,不能檢驗氯氣,故A錯誤;             
B.氯氣和干燥的有色布條之間不反應,不能檢驗氯氣,故B錯誤;
C.氯氣可以使?jié)駶櫟牡矸鄣饣浽嚰堊兯{,能用濕潤的淀粉碘化鉀試紙來檢驗氯氣,故C正確;           
D.將氣體通入硝酸銀溶液會產(chǎn)生白色沉淀,能用硝酸銀溶液來檢驗氯氣,故D正確.
故選CD.
點評:本題涉及氯氣的制取原理、漂白粉的制備、氯水的性質(zhì)以及氯氣的檢驗等知識,屬于綜合知識的考查,難度中等.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

已知反應:①A2+2B-=2A-+B2②B2+2C-=2B-+C2③C2+2D-=2C-+D2,則A-、B-、C-、D-還原性的正確順序是( 。
A、A->B->C->D-
B、D->C->B->A-
C、A->D->B->C-
D、D->B->A->C-

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科目:高中化學 來源: 題型:

制取氨氣并完成噴泉實驗(圖中夾持裝置均已略去).
(1)寫出實驗室制取氨氣化學方程式
 
;氨氣分子的空間構型為
 
,該分子由
 
(填“極性”或“非極性”)鍵構成的
 
(填“極性”或“非極性”)分子;氨氣的水溶液叫氨水,氨水顯弱堿性的原因可用方程式表示為
 

(2)收集氨氣應使用
 
法,要得到干燥的氨氣可選用
 
做干燥劑;用
 
方法檢驗氨氣是否已收集滿.
(3)用圖1裝置進行噴泉實驗,上部燒瓶已裝滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是
 
;該實驗的原理是
 
;
(4)如果只提供如圖2的裝置,
 
(填“能”或“不能”)引發(fā)噴泉,如果能,請說明引發(fā)噴
 

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科目:高中化學 來源: 題型:


(Ⅰ)圖甲和乙是某學校王老師制備NH3并進行性質(zhì)實驗時的改進裝置.按圖甲把儀器安裝好,稱取2g 固體氯化銨裝入試管底部,再快速稱取2g 氫氧化鈉覆蓋在氯化銨上方;立即用帶有滴管的塞子塞緊(滴管預先吸入約2mL 濃氨水);燒杯內(nèi)盛滴有酚酞試液的水:把濃氨水滴入試管里,可立即觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應,有大量氣泡.
將上述中收滿NH3的圓底燒瓶取下,改裝成圖乙所示的裝置,膠頭滴管內(nèi)事先預吸入2mLH2O,此時小氣球系在玻璃棒上呈自然松馳狀態(tài);將滴管內(nèi)的水慢慢滴入燒瓶中,輕輕晃動燒瓶,通過觀察實驗現(xiàn)象便可以驗證NH3 的某個性質(zhì).按要求回答下列問題:
(1)中學化學教材中是用與制O2相同的制備裝置來加熱制取NH3的,該化學方程式為:
 

(2)下面是某同學關于王老師能用圖甲制取NH3的原因分析,有道理的是
 

①在NH3?H2O 中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NaOH使平衡向左移動
②在NH3?H2O 中有平衡NH3+H2O?NH3?H2O?NH
 
+
4
+OH-,NH4Cl使平衡向左移動
③Na0H溶于水時放熱,使體系的溫度升高,NH3的溶解度減小
④NH4Cl與NaOH 在此情況下可反應生成NH3,即NH
 
+
4
+OH-
  △  
.
 
NH3↑+H2O
⑤NH4Cl 會分解釋放出NH3
(3)圖甲中的NH4Cl 與NaOH 固體混合物能否用CaO固體代替
 
(填”能”與”不能”)
(4)如何判斷圖甲中燒瓶己收滿NH3?
 

(5)圖乙中膠頭滴管中的水擠入燒瓶后,觀察到的現(xiàn)象是
 
它說明了NH3
 

(Ⅱ)如圖2所示:在B槽中裝有500mL水,容積為a mL的試管A充滿了NO2和NO的混合氣體(標準狀況),將試管A倒插入B槽的水中.充分反應后,試管A中余下氣體的體積為0.5a mL,則原混合氣體中NO2和NO的物質(zhì)的量之比為
 

通過導氣管C往余下0.5a mL氣體的試管A中持續(xù)通入氧氣,A中可能觀察到的現(xiàn)象是:
 

當試管A中充滿氣體時停止通入氧氣,然后將試管取出水槽,水槽B中溶液的物質(zhì)的量濃度為
 
mol?L-1(設溶液的體積仍為500mL)

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科目:高中化學 來源: 題型:

已知F是一種新型降壓藥,它的生產(chǎn)流程如下:

(1)試劑X的分子式是
 

(2)A→B的反應類型為
 

(3)有機物D中含有的官能團是
 

(4)滿足下列條件的B的所有同分異構體有
 
種.①含有苯環(huán)  ②含有酯基   ③能與銀氨溶液反應
(5)下列說法正確的是
 

A、使用過量的甲醇,是為了提高D的產(chǎn)率
B、濃硫酸的吸水性可能會導致溶液變黑
C、甲醇既是反應物,又是溶劑
D、D的化學式為C9H9NO4
(6)寫出用  制備化合物
的合成路線流程圖(無機試劑任選).

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科目:高中化學 來源: 題型:

為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2++、SO42+以及泥沙等雜質(zhì),某同學設計了一種制備精鹽的實驗方案,步驟如下(用于沉淀的試劑稍過量):
稱取粗鹽
溶解
BzCl2
NaOH
Na2CO3
過濾
濾液
適量鹽酸
蒸發(fā)、結晶、烘干
精鹽
(1)步聚⑤步實驗操作需要的玻璃儀器有燒杯、
 
、
 
. 
(2)步聚④步中,相關的離子方程式是
 
、
 
.  
(3)步聚②中,判斷加入BaCl2已過量的方法是:
 

(4)除雜試劑Na2CO3、NaOH、BaCl2加入的先后順序還可以是(用化學式填寫,只填一種情況 )
 
 
 

(5)若先用鹽酸調(diào)pH再過濾,將對實驗結果產(chǎn)生影響,其原因是(請寫出其中一個離子方程式)
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

下列裝置所示的實驗中,能達到實驗目的是( 。
A、
除去Cl2中的HCl
B、
防止地下鋼管腐蝕
C、
分離酒精和水
D、
電解精煉銅

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科目:高中化學 來源: 題型:

現(xiàn)將1mo1Cu2S與144克FeO投入到足量稀硝酸溶液中,充分反應得到Fe(NO33、Cu(NO32、CuSO4的混合溶液,并產(chǎn)生NO氣體.則最終消耗的硝酸的物質(zhì)的量是( 。
A、12 mo1
B、15 mo1
C、16 mo1
D、17 mo1

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科目:高中化學 來源: 題型:

在如圖裝置中,若通電一段時間后乙裝置左側電極質(zhì)量增加,下列說法錯誤的是( 。
A、當甲裝置中共產(chǎn)生標準狀況下4.48 L氣體時,Cu電極上質(zhì)量增加43.2g
B、電解過程中裝置丙的pH無變化
C、丙中硝酸銀溶液的濃度不變
D、乙中左側電極反應式:Cu2++2e-=Cu

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