3．某醛的結(jié)構(gòu)簡式為 
檢驗分子中醛基的所用的試劑是稀氨水、AgNO3溶液或新制Cu（OH）2，化學(xué)方程式為
或；然后往反應(yīng)后的溶液中加入稀硫酸至溶液呈酸性，再滴加足量的溴水，檢驗分子中碳碳雙鍵，生成的有機產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)簡式是．

分析 含有碳碳雙鍵，可發(fā)生加成反應(yīng)，含有醛基，可發(fā)生加成、氧化反應(yīng)，以此解答該題．

解答 解：檢驗醛基，可用弱氧化劑進行氧化，加入銀氨溶液后，水浴加熱有銀鏡生成，可證明有醛基，或加入新制氫氧化銅進行加熱，反應(yīng)方程式為：
或
；檢驗碳碳雙鍵，可用溴水，但醛基也可與溴水發(fā)生氧化反應(yīng)而使溴水褪色，則應(yīng)先加入銀氨溶液氧化-CHO后，調(diào)pH至酸性再加入溴水，看是否褪色，反應(yīng)的方程式為，
故答案為：稀氨水、AgNO3溶液或新制Cu（OH）2；

或；．

點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)及化學(xué)實驗方案的評價，為高考高頻考點，把握官能團及性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重醛和烯烴的性質(zhì)的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．熱化學(xué)方程式中化學(xué)式前的化學(xué)計量數(shù)表示（　�。�
A．分子個數(shù)B．物質(zhì)的量C．物質(zhì)的質(zhì)量D．原子個數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．如圖是部分短周期元素化合價與原子序數(shù)的關(guān)系圖，下列說法不正確的是（　�。�
A．離子原子半徑：X2-＞Y+＞Z3+
B．氣態(tài)氫化物的沸點：X＞R
C．最高價氧化物的水化物的酸性：W＞R
D．Y和Z兩者最高價氧化物對應(yīng)的水化物能相互反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．甲苯的一氯代物共有（　�。┓N．
A．2種B．3種C．4種D．5種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列說法不正確的是（　�。�
A．稀醋酸中加入少量醋酸鈉固體減小醋酸的電離程度
B．0.02  mol•L-1HCl溶液與0.02  mol•L-1Ba（OH）2溶液等體積混合后，溶液pH約為12
C．兩種醋酸溶液的物質(zhì)的量濃度分別為c1和c2，pH分別為a和a+1，則c1=10c2
D．pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸溶液等體積混合，滴入石蕊溶液呈紅色

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實驗題

8．用脫脂棉包住約0.2g過氧化鈉粉末，置于石棉網(wǎng)上，往脫脂棉上滴水，觀察到脫脂棉劇烈燃燒起來．
（1）由上述實驗現(xiàn)象所得出的有關(guān)過氧化鈉跟水反應(yīng)的結(jié)論是：第一，有氧氣生成，第二，反應(yīng)放出熱量．Na2O2跟水反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
（2）某研究性學(xué)習(xí)小組擬用如圖所示裝置（氣密性良好）進行實驗，以證明上述結(jié)論，用以驗證第一條結(jié)論的實驗操作是：打開分液漏斗活塞使水流入試管，再將帶火星的木條靠近導(dǎo)管口P處，木條復(fù)燃，證明有O2生成．
（3）已知Na2O2跟足量水充分反應(yīng)生成的溶液中有H2O2存在．實驗（2）往試管（如圖）中加入水至固體完全溶解且不再有氣泡生成后，取出試管，往試管中滴入酚酞試液，現(xiàn)象是：溶液先變紅后褪色．
（4）稱取3.9g Na2O2固體，加入50g水中充分反應(yīng)，所得溶液的質(zhì)量分數(shù)為7.5%．
（5）H2O2不穩(wěn)定會分解，CuSO4溶液對過氧化分解有催化作用，有同學(xué)猜想起催化作用的是Cu2+，請你根據(jù)以下實驗條件，用實驗證明該同學(xué)的猜想正確．
僅限選擇的儀器和試劑：燒杯、試管、玻璃棒、量筒、容量瓶、滴管、酒精燈、藥匙、木條；酚酞試液、2mol/L 鹽酸、2mol/L硫酸溶液、2mol/L硝酸溶液、5%的H2O2溶液、CuSO4溶液、蒸餾水．
假設(shè)實驗操作預(yù)期現(xiàn)象結(jié)論
起催化作用的是CuSO4溶液中的SO42-向盛有2mL5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的2mol/LH2SO4溶液，并把帶火星的木條伸入試管．無明顯現(xiàn)象起催化作用的不是SO42-
起催化作用的是CuSO4溶液中的Cu2+向盛有2mL5%的H2O2溶液的試管中滴加入少量的CuSO4溶液，并把帶火星的木條伸入試管．試管中有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃起催化作用的是Cu2+

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)化學(xué)用語使用正確的是（　�。�
①甲基的電子式；②Cl-的結(jié)構(gòu)示意圖：；③乙烯的分子式：CH2=CH2④中子數(shù)為20的氳原子：${\;}_{17}^{37}$Cl；⑤乙酸分子的比例模型：；⑥氯乙烷的結(jié)構(gòu)式：
A．④B．③④⑤C．④⑤⑥D．①③④⑤⑥

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．硅是重要的半導(dǎo)體材料，構(gòu)成了現(xiàn)代電子工業(yè)的基礎(chǔ)．請回答下列問題：
（1）基態(tài)Si原子中，電子占據(jù)的最高能層符號為M，該能層具有的原子軌道數(shù)為9、電子數(shù)為4．
（2）硅主要以硅酸鹽、二氧化硅等化合物的形式存在于地殼中．
（3）單質(zhì)硅存在與金剛石結(jié)構(gòu)類似的晶體，其中原子與原子之間以共價鍵相結(jié)合，其晶胞中共有8個原子，其中在面心位置貢獻3個原子．
（4）單質(zhì)硅可通過甲硅烷（SiH4）分解反應(yīng)來制備．工業(yè)上采用Mg2Si和NH4Cl在液氨介質(zhì)中反應(yīng)制得SiH4，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg2Si+4NH4Cl=SiH4↑+4NH3↑+2MgCl2．
（5）碳和硅的有關(guān)化學(xué)鍵鍵能如下所示，簡要分析和解釋下列有關(guān)事實：
化學(xué)鍵C-CC-HC-OSi-SiSi-HSi-O
鍵能/（kJ•mol-1356413336226318452
①硅與碳同族，也有系列氫化物，但硅烷在種類和數(shù)量上都遠不如烷烴多，原因是C-C鍵和C-H鍵較強，所形成的烷烴穩(wěn)定，而硅烷中Si-Si鍵和Si-H鍵的鍵能較低，易斷裂，導(dǎo)致長鏈硅烷難以生成．
②SiH4的穩(wěn)定性小于CH4，更易生成氧化物，原因是C-H鍵的鍵能大于C-O鍵，C-H鍵比C-O鍵穩(wěn)定，而Si-H鍵的鍵能卻遠小于Si-O鍵，所以Si-H鍵不穩(wěn)定而傾向于形成穩(wěn)定性更強的Si-O鍵．
（6）在硅酸鹽中，SiO4-4四面體（如圖1）通過共用頂角氧離子可形成島狀、鏈狀、層狀、骨架網(wǎng)狀四大類結(jié)構(gòu)型式．圖（2）為一種無限長單鏈結(jié)構(gòu)的多硅酸根，其中Si原子的雜化形式為sp3，Si與O的原子數(shù)之比為1：3，化學(xué)式為[SiO3]n2n-（或SiO32-）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．發(fā)酵法制酒精的過程可粗略表示如下：
①（C6H10O5）n+nH2O$\stackrel{催化劑}{→}$nC6H12O6             
②C6H12O6$\stackrel{酒化酶}{→}$2C2H5OH+2CO2↑
（1）上述化學(xué)方程式中（C6H10O5）n可能表示淀粉或纖維素（填物質(zhì)名稱）；
（2）C6H12O6名稱是葡萄糖，常用銀氨溶液或氫氧化銅懸濁液試劑來檢驗其存在；
（3）為檢驗蘋果成熟過程中發(fā)生了反應(yīng)①，可在青蘋果汁中滴加碘酒，溶液呈藍色，向熟蘋果汁中加入Cu（OH）2懸濁液，加熱，反應(yīng)生成磚紅色沉淀（填實驗現(xiàn)象）；
（4）下列作用不屬于水解反應(yīng)的是C
A．吃饅頭時多咀嚼后有甜味
B．淀粉溶液和稀硫酸共熱一段時間后，滴加碘水不顯藍色
C．不慎將濃硝酸沾到皮膚上會出現(xiàn)黃色斑痕
D．油脂與氫氧化鈉溶液共煮后可以制得肥皂．

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同步練習(xí)冊答案