A. | 除去CO中的CO2 | B. | 探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響 | ||
C. | 探究空氣中氧氣的含量 | D. | 探究溶解性的影響因素 |
分析 A.CO與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,會(huì)把原物質(zhì)除去;
B.探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響,需要控制過(guò)氧化氫溶液的濃度相同;
C.白磷燃燒產(chǎn)生固體,根據(jù)氣體變化的體積差可以計(jì)算氧氣的含量;
D.溶質(zhì)不同來(lái)驗(yàn)證溶質(zhì)的影響,不能達(dá)到目的.
解答 解:A.一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故A錯(cuò)誤;
B.探究二氧化錳對(duì)反應(yīng)速率的影響時(shí),需要控制過(guò)氧化氫溶液的濃度相同,然后一個(gè)加入二氧化錳,一個(gè)不加二氧化錳,圖中過(guò)氧化氫溶液的濃度不同,故B錯(cuò)誤;
C.白磷燃燒產(chǎn)生固體,使注射器內(nèi)的氣壓變小,根據(jù)氣體變化的體積差可以計(jì)算氧氣的含量,故C正確;
D.探究溶解性的影響因素時(shí),兩支試管內(nèi)都應(yīng)放碘,一支試管內(nèi)放水,一支試管內(nèi)放酒精,看溶劑的影響;或通過(guò)放入溶劑相同,溶質(zhì)不同來(lái)驗(yàn)證溶質(zhì)的影響,不能達(dá)到目的,故D錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),題目難度中等,明確常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置及其應(yīng)用方法為解答關(guān)鍵,注意掌握常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)原理及操作方法,試題培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力及化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氯化鐵溶液加熱蒸干最終得不到氯化鐵固體 | |
B. | 用熱的純堿溶液清洗油污效果好 | |
C. | 在H2、I2和HI組成的平衡體系加壓后,混合氣體顏色變深 | |
D. | 常溫下,將1 mL pH=3的醋酸溶液加水稀釋至100 mL,測(cè)得其pH<5 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 將BaSO4放入水中不能導(dǎo)電,所以硫酸鋇不是電解質(zhì) | |
B. | NaCl溶液能導(dǎo)電,所以NaCl溶液是電解質(zhì) | |
C. | 氯化氫溶于水能導(dǎo)電,但液態(tài)氯化氫不能導(dǎo)電 | |
D. | 固態(tài)的NaCl不導(dǎo)電,熔融態(tài)NaCl可以導(dǎo)電 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | SO2、CO2、SiO2中的S、C、Si均為sp3雜化 | |
B. | SO32-、CO32-、SiO32-均為平面三角形 | |
C. | H3O+、NH4+、[Cu(NH3)4]2+均含有配位鍵 | |
D. | 石墨、新型高分子導(dǎo)電材料聚乙炔、金屬晶體均含有金屬鍵 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
實(shí)驗(yàn) | pH | 實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象 |
a | 10 | 產(chǎn)生白色沉淀,稍后溶解,溶液澄清 |
b | 6 | 產(chǎn)生白色沉淀,一段時(shí)間后,沉淀未溶解 |
c | 2 | 產(chǎn)生大量白色沉淀,一段時(shí)間后,產(chǎn)生海綿狀棕黑色物質(zhì)X |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 過(guò)量CO2通入溶液中:2NaCN+H2O+CO2=2HCN+Na2CO3 | |
B. | 經(jīng)測(cè)定CH3COONH4的水溶液呈中性可知:K(NH3•H2O)=1.75×10-5 | |
C. | 將等物質(zhì)的量濃度的CH3COONa與NaCN溶液等體積混合后的溶液中:c(CH3COO-)>c(CN-) | |
D. | 常溫下將10ml的PH=3的醋酸溶液稀釋到100ml,其PH<4 |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0.1s | B. | 2.5s | C. | 5s | D. | 10s |
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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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