分析 空氣中的CO2與K2CO3溶液生成KHCO3,碳酸氫鉀不穩(wěn)定,在分解池中加熱分解生成碳酸鉀和二氧化碳、水,二氧化碳與氫氣合成甲醇,
(1)吸收池中盛有飽和碳酸鉀溶液,吸收空氣中的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為KHCO3;
(2)1mol二氧化碳反應(yīng)放出熱量為5370kJ×$\frac{1mol×44g/mol}{4400g}$=53.7kJ,注明物質(zhì)的聚集狀態(tài)與反應(yīng)熱書寫熱化學(xué)方程式;
(3)減少大氣中并產(chǎn)生清潔能源甲醇;可循環(huán)使用;能量可以循環(huán)利用,低碳經(jīng)濟(jì)等都體現(xiàn)了“綠色自由”構(gòu)想中的“綠色”;
(4)①由圖象知:反應(yīng)Ⅰ在較低溫度T3時(shí)CO2就達(dá)到80%的轉(zhuǎn)化率,故催化劑效果最佳的反應(yīng)是反應(yīng)Ⅰ;
②T3的b點(diǎn)時(shí),反應(yīng)未達(dá)到限度,故v(正)>v(逆);
③該反應(yīng)為放熱反應(yīng),T4反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡,升高溫度到T5平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),從而使CO2的轉(zhuǎn)化率降低.故T4的a點(diǎn)轉(zhuǎn)化率比T5的c點(diǎn)高;
④c點(diǎn)時(shí)時(shí),CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
起始(mol/L):0.6 1.8 0 0
轉(zhuǎn)化(mol/L):$0.6×\frac{2}{3}$ $0.6×\frac{2}{3}$$0.6×\frac{2}{3}$$0.6×\frac{2}{3}$
平衡(mol/L):0.2 0.6 0.4 0.4
帶入平衡常數(shù)表達(dá)式計(jì)算;
(5)該裝置中,根據(jù)電子流向知,M是負(fù)極,N是正極,正極得電子發(fā)生還原反應(yīng),反應(yīng)式為CO2+2e-+2H+=CO+H2O.
解答 解:(1)吸收池中盛有飽和碳酸鉀溶液,吸收空氣中的二氧化碳,轉(zhuǎn)化為KHCO3;
故答案為:KHCO3;
(2)1mol二氧化碳反應(yīng)放出熱量為5370kJ×$\frac{1mol×44g/mol}{4400g}$=53.7kJ,該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式為:CO2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;2×105Pa,300℃\;}}{催化劑}$CH3OH(g)+H2O(g)△H=-53.7KJ/mol;
故答案為:CO2(g)+3H2(g)$\frac{\underline{\;2×105Pa,300℃\;}}{催化劑}$CH3OH(g)+H2O(g)△H=-53.7KJ/mol;
(3)減少大氣中并產(chǎn)生清潔能源甲醇;可循環(huán)使用;能量可以循環(huán)利用,低碳經(jīng)濟(jì)等都體現(xiàn)了“綠色自由”構(gòu)想中的“綠色”;
故答案為:減少大氣中并產(chǎn)生清潔能源甲醇;可循環(huán)使用;能量可以循環(huán)利用,低碳經(jīng)濟(jì)等;
(4)①由圖象知:反應(yīng)Ⅰ在較低溫度T3時(shí)CO2就達(dá)到80%的轉(zhuǎn)化率,催化劑效果最佳的反應(yīng)是反應(yīng)Ⅰ;
故答案為:Ⅰ;
②T3的b點(diǎn)時(shí),反應(yīng)未達(dá)到限度,故v(正)>v(逆);
故答案為:>;
③該反應(yīng)為放熱反應(yīng),T4反應(yīng)已經(jīng)達(dá)到平衡,升高溫度到T5平衡向逆反應(yīng)移動(dòng),從而使CO2的轉(zhuǎn)化率降低.T4的a點(diǎn)轉(zhuǎn)化率比T5的c點(diǎn)高.
故答案為:該反應(yīng)為放熱反應(yīng),溫度升高,平衡逆向移動(dòng);
④c點(diǎn)時(shí),CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)
起始(mol/L):0.6 1.8 0 0
轉(zhuǎn)化(mol/L):$0.6×\frac{2}{3}$ $0.6×\frac{2}{3}$$0.6×\frac{2}{3}$$0.6×\frac{2}{3}$
平衡(mol/L):0.2 0.6 0.4 0.4
在溫度為T5時(shí),該反應(yīng)的平衡常數(shù)K=$\frac{c(C{H}_{3}OH)c({H}_{2}O)}{c(C{O}_{2}){c}^{3}({H}_{2})}$=$\frac{0.4×0.4}{0.2×0.{6}^{3}}$=3.70;
故答案為:K=3.70;
(5)該裝置中,根據(jù)電子流向知,M是負(fù)極,N是正極,正極得電子發(fā)生還原反應(yīng),反應(yīng)式為CO2+2e-+2H+=CO+H2O;
故答案為:CO2+2e-+2H+=CO+H2O.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)工業(yè)流程、熱化學(xué)方程式書寫、化學(xué)平衡計(jì)算與影響因素、電極反應(yīng)式的書寫等知識(shí)點(diǎn),綜合性較強(qiáng),注意把握基礎(chǔ)靈活運(yùn)用,難度中等.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 6 | C. | 4 | D. | 2 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,CH3COONH4溶液的pH=7,說明等溫等濃度的CH3COOH和NH3•H2O的電離度相等 | |
B. | 鍋爐中沉積的CaSO4可用稀Na2CO3溶液浸泡,再將不溶物用稀鹽酸溶解除去 | |
C. | 向0.1 mol/L的Na2CO3溶液中滴加稀鹽酸至中性,溶液中c(CO32-)=c(HCO3-) | |
D. | 將CH3COONa溶液從20℃升溫至30℃,溶液中$\frac{c(C{H}_{3}COOH)•c(O{H}^{-})}{c({H}^{+})•c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}$減小 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化氫分子的電子式: | B. | 乙烯的最簡(jiǎn)式:CH2 | ||
C. | 苯的分子式:C6H6 | D. | 氯的原子結(jié)構(gòu)示意圖: |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn) | 操作 | |
A | 配制0.1mol•L-1氯化鋁溶液 | 先將氯化鋁晶體溶于濃鹽酸中,后加蒸餾水稀釋至指定體積 |
B | 在加熱條先下氫氣還原氧化銅 | 反應(yīng)完成后,先停止通入氫氣,后停止加熱 |
C | 濃鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)制備CO2 | 氣體產(chǎn)物先通過濃硫酸,后通過飽和碳酸氫鈉溶液 |
D | 檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈琒O42- | 先加入BaCl2溶液,后加入鹽酸 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年四川省高一上10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
將溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%、物質(zhì)的量濃度為c1 mol·L-1的稀硫酸加熱蒸發(fā)掉一定量的水,使溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?a%,此時(shí)硫酸的物質(zhì)的量濃度為c2 mol·L-1,則c1和c2的關(guān)系是( )
A.c2=2c1 B.c2>2c1 C.c2<2cl D.c1=2c2
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
容器 | 甲 | 乙 | 丙 |
反應(yīng)物投入量 | 2molH2、2molN2 | 4molH2、4molN2 | 2molNH3 |
平衡時(shí)N2的濃度(mol•L-1) | c1 | 1.5 | C3 |
N2的體積分?jǐn)?shù) | w 1 | w 2 | w 3 |
混合氣體的密度(g•L-1) | ?ρ1 | ?ρ2 | ?ρ3? |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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