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2．下列制取物質的實驗可能成功的是（　　）
A．把苯甲酸、甲醇、稀硫酸混合置于有回流設備的裝置中，加熱，合成苯甲酸甲酯
B．把苯和少量溴水及少量鐵屑放在用帶導管的瓶塞塞緊瓶口的燒瓶里，反應制取溴苯
C．把醋酸鈉晶體（CH3COONa•3H2O）與干燥的堿石灰按一定比例混合后，加熱，制取甲烷
D．把濃硝酸、濃硫酸、苯的混合液放在60℃的水浴中反應，制取硝基苯

分析 A．應用濃硫酸；
B．苯和溴水不反應；
C．不能用醋酸鈉晶體（CH3COONa•3H2O），應用CH3COONa；
D．制取硝基苯需要水浴加熱．

解答 解：A．稀硫酸不能作酯化反應的催化劑和脫水劑，故A錯誤；
B．苯和溴水之間只發(fā)生溶解（萃取）作用，并不發(fā)生反應，只有苯和液溴在催化劑（FeBr3）作用下才發(fā)生反應，故B錯誤；
C．在有結晶水存在時，醋酸鈉與堿石灰反應不能制得甲烷，故C錯誤；
D．把濃硫酸緩緩注入到濃硝酸中并及時攪拌冷卻，最后逐滴加入苯，邊加邊振蕩，使混酸與苯混合均勻，然后水浴加熱制備硝基苯，故D正確．
故選D．

點評 本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，涉及有機物制備實驗等，把握有機物的性質及實驗中關鍵點為解答的關鍵，注重實驗技能的考查，題目難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中化學 來源： 題型：解答題

12．請回答：
（1）將硫化鈉溶液與氯化鋁溶液混合，有白色沉淀和氣體生成，但此沉淀不是硫化鋁．寫出該反應的離子反應方程式：2Al3++3S2-+6H2O═2Al（OH）3↓+3H2S↑．
（2）將NH3通過灼熱的CuO，有無色無味的難溶于水的氣體生成，寫出該反應的化學方程式：2NH3+3CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+N2+3H2O
（3）CoCl2常用作多彩水泥的添加劑，可用鈷的某種氧化物與鹽酸反應制備（其中Co的化合價為+2、+3）．現取適量這種鈷的氧化物，可與480 mL 5 mol•L-1 鹽酸恰好完全反應，得到CoCl2溶液和6.72 L黃綠色氣體（標準狀況）．則該反應的化學反應方程式為Co3O4+8HCl═3CoCl2+Cl2↑+4H2O．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

13．常溫下，VL pH=2的鹽酸與0.2L pH=12的氨水混合，若所得溶液顯酸性，下列有關判斷正確的是（　　）
A．V一定等于0.2
B．V大于或等于0.2，也有可能小于0.2
C．混合溶液中離子濃度一定滿足：c（Cl-）＞c（NH4+）＞c（H+）＞c（OH-）
D．混合溶液中離子濃度可能滿足：c（Cl-）＞c（H+）＞c（NH4+）＞c（OH-）

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．在中和熱的測定實驗中，將氫氧化鈉溶液迅速倒入盛有鹽酸的量熱計中，立即讀出并記錄溶液的起始溫度，充分反應后再讀出并記錄反應體系的最高溫度
B．向裝有2mL 2mol/L AlCl3溶液的試管中，逐滴加入0.01mol/L氨水3mL，產生沉淀且沉淀不溶解，說明氫氧化鋁不溶于弱堿
C．在淀粉溶液中加入稀硫酸并加熱數分鐘，冷卻后依次加入新制Cu（OH）2懸濁液和碘水可檢驗淀粉是否已發(fā)生水解和是否完全水解
D．海帶灼燒成灰燼后，加水煮沸2～3min并過濾，濾液中可加入適量的H2O2來氧化I?

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

17．從物質結構決定性質的視角可預測物質的有關性質．回答下列有關問題：
（1）金屬鈦（Ti）及鈦的合金被認為是21世紀重要的金屬材料，Ti的外圍電子排布式為3d24s2；地殼中的鈦礦石主要是以最高價氧化物形式存在的金紅石，寫出金紅石的化學式：TiO2．
（2）鎳（Ni）可形成復雜化合物，某鎳的化合物結構如圖所示，分子內含有的作用力有ACE（填序號）．
A．氫鍵 B．離子鍵 C．共價鍵 D．金屬鍵 E．配位鍵
（3）（CH3）3N分子屬于極性（填“極性”或“非極性”）分子．某物質由（CH3）3NH+和AlCl4-構成，熔點低于100℃，被稱為離子液體，該離子液體既能溶解多種極性較弱的有機物，也能溶解多種極性較強的無機物．該離子液體的熔點低的原因是形成的離子鍵較弱．下列對該離子液體的說法中正確的是C（填序號）．
A．該離子液體比較容易揮發(fā)，揮發(fā)時克服微粒間作用力是分子間作用力
B．該離子液體可作為某些實驗中的萃取劑
C．該離子液體屬于強極性溶劑，所以能溶解極性較強的無機物
D．AlCl4-中鋁原子最外層未達8電子穩(wěn)定結構．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列離子反應方程式正確的是（　�。�
A．銅片插A硝酸銀溶液中：Cu+Ag+═Cu2++Ag
B．鹽酸滴入澄清石灰水：Ca（OH）2+2H+═Ca2++2H2O
C．將金屬Na加入冷水中：2Na+2H2O═2Na+++2OH-+H2↑
D．向含0.5molFeBr2的溶液中通入0.5molC12：2Fe2++C12═2Fe3++2C1-

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

14．Mg能在CO2中燃燒，Na比Mg更活潑，那么Na能在CO2中燃燒嗎？某研究性學習小組設計了如下裝置進行探究．請你和他們一起探究，并回答下列個小題．

（1）儀器A的名稱為長頸漏斗，其中所裝試劑可以是acd（填字母序號）．
a．鹽酸   b．硫酸   c．醋酸   d．硝酸
（2）裝置乙的作用是（用離子方程式表示）H++HCO3-=CO2↑+H2O．裝置戊中所裝試劑是濃硫酸，其作用是防止空氣中水蒸氣進入丁中．
（3）從試劑瓶中取出的金屬鈉，必須經過必要的操作，方可進行后續(xù)的實驗，該必要的操作是用濾紙吸干表面的煤油，并用小刀切去表層．
（4）如何檢查裝置甲的氣密性？關閉活塞，用手捂熱試管，如果長頸漏斗內液面上升就說明氣密性良好，否則氣密性不好．
（5）放進玻璃管中的金屬鈉在加熱之前，必須先打開活塞，通入CO2這樣操作的原因是驅除盡系統(tǒng)內的空氣，防止干擾實驗．
（6）用酒精燈給玻璃管加熱，Na在充滿CO2氣體的玻璃管里劇烈地燃燒，產生大量的白煙．玻璃管璧上出現少量黑色物質．冷卻后，玻璃管壁上附著一層白色固體，將白色固體轉移至燒杯中，加水，充分攪拌后，底部殘留黑色固體．過濾后，在濾液中加CaCl2溶液，產生白色渾濁；再加稀鹽酸，沉淀溶解并產生氣泡，由此可推測，裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Na2CO3+C．

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科目：高中化學 來源： 題型：解答題

11．電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕敷在絕緣板上的銅箔，制造印刷電路板．某工程師為了從使用過的腐蝕廢液中回收銅，并重新獲得氯化鐵溶液，準備采用下列步驟：

（1）請寫出上述實驗中加入或生成的有關物質的化學式：③Fe和Cu ④HCl⑤HCl和FeCl2⑥Cl2
（2）合并溶液通入⑥的離子反應方程式2Fe2++Cl2=2Fe3++2Cl-．
（3）若向廢液中加入任意質量的①物質，下面對充分反應后的溶液分析合理的是D
A．若無固體剩余，則溶液中一定有Fe3+
B．若有固體存在，則溶液中一定沒有Cu2+
C．若溶液中有Cu2+，則一定沒有固體析出
D．若溶液中有Fe3+，則一定還有Cu2+
（4）若向②中加入氫氧化鈉溶液，其實驗現象為先生成白色沉淀，迅速變?yōu)榛揖G色，最后變?yōu)榧t褐色．

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科目：高中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列溶液中c（Cl-）與50mL 1mol•L-1AlCl3溶液中c（Cl-）相等的是（　�。�
A．150mL 2mol•L-1的KCl溶液B．75mL 4 mol•L-1的NH4Cl溶液
C．75mL 1.5mol•L-1的MgCl2溶液D．150mL 1 mol•L-1的NaCl溶液

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