分析 (1)依據(jù)方程式可知反應(yīng)時加入氫氧化鈣是為了提高雙氧水的利用率;
(2)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣、氧氣和水,因此箱池水塘中加入一定量的CaO2•8H2O,池塘水中濃度增加的離子有鈣離子和氫氧根離子;
(3)①O2將Mn2+氧化成MnO(OH)2的反應(yīng)中O2是氧化劑得到4個電子,Mn元素的化合價從+2價升高到+4價,失2個電子,所以根據(jù)電子得失守恒以及原子守恒可知反應(yīng)的離子方程式為:O2+2Mn2++4OH-=MnO(OH)2;
②依據(jù)流程圖并依據(jù)電子得失守恒可知氧氣得到的電子就是硫代硫酸鈉失去的電子,其中硫元素化合價從+2價升高到+2.5價,計算該水樣中的溶解氧.
解答 解:(1)依據(jù)方程式Ca(OH)2+H2O2+6H2O═CaO2•8H2O可知,反應(yīng)時加入氫氧化鈣是為提高H2O2的利用率,
故答案為:提高H2O2的利用率;
(2)過氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣、氧氣和水,因此箱池水塘中加入一定量的CaO2•8H2O,池塘水中濃度增加的離子有鈣離子和氫氧根離子,選擇AD,
故答案為:AD;
(3)①O2將Mn2+氧化成MnO(OH)2的反應(yīng)中O2是氧化劑得到4個電子,Mn元素的化合價從+2價升高到+4價,失2個電子,所以根據(jù)電子得失守恒以及原子守恒可知反應(yīng)的離子方程式為:O2+2Mn2++4OH-=2MnO(OH)2,
故答案為:O2+2Mn2++4OH-=2MnO(OH)2;
②I2+2S2O32-=2I-+S4O62-,
n(I2)=$\frac{c(N{a}_{2}{S}_{2}{O}_{3})•V(N{a}_{2}{S}_{2}{O}_{3})}{2}$=$\frac{0.1000mol/L×13.50mL×1{0}^{-3}L/mol}{2}$=6.750×10-5mol,
n(MnO(OH)2)=n(I2)=6.750×10-5mol,
n(O2)=$\frac{1}{2}$n(MnO(OH)2)=$\frac{1}{2}$×6.750×10-5mol=3.375×10-5mol,
水中溶解氧=$\frac{{3.375×{{10}^{-5}}mol×32g/mol×1000mg/g}}{{100.00mL×{{10}^{-3}}L/mL}}$=10.80mg/L,故答案為:10.80mg/L.
點評 本題考查氧化還原反應(yīng)方程式書寫以及溶解氧含量測定等,主要是滴定實驗過程的理解應(yīng)用和計算分析,掌握基礎(chǔ)是解題關(guān)鍵,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)①中(C6H10O5)n可表示淀粉或纖維素 | |
B. | 反應(yīng)②屬于氧化反應(yīng) | |
C. | 將在空氣中灼燒后的銅絲趁熱插入乙醇中可得到乙酸 | |
D. | 反應(yīng)③得到的乙酸乙酯中含有乙醇和乙酸,可用飽和氫氧化鈉溶液除去 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 它的化學(xué)式為C20H24O3 | |
B. | 從結(jié)構(gòu)上看,它屬于酚類 | |
C. | 從結(jié)構(gòu)上看,它屬于醇類 | |
D. | 從元素組成上看,它可以在氧氣中燃燒生成CO2和水 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | NH3的生成速率與NH3的分解速率相等 | |
B. | 單位時間內(nèi)生成amolN2同時消耗3amolH2 | |
C. | 單位時間內(nèi)生成amolN2同時消耗amolH2 | |
D. | 單位時間內(nèi)生成1molN≡N斷裂同時有3molH-H合成 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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