有A、B、C、D四種溶液,它們是燒堿、硫酸、碳酸氫銨、氯化銅溶液中的某一種.各取少量,將其兩兩混合,其中A、B混合有藍(lán)色絮狀沉淀生成,C與足量B或D混合均有無(wú)色氣體產(chǎn)生.根據(jù)題意回答下列問(wèn)題:
(1)B、C分別是
 
、
 

(2)向A中滴加B,離子方程式:
 
向C中滴加D,離子方程式:
 

(3)少量B和C混合,現(xiàn)象:
 
,離子方程式:
 

(4)上述三個(gè)反應(yīng)均屬于
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型),反應(yīng)發(fā)生的條件的不同點(diǎn)是
 
;相同點(diǎn)是
 
考點(diǎn):物質(zhì)的檢驗(yàn)和鑒別的實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì),離子方程式的書寫
專題:物質(zhì)檢驗(yàn)鑒別題
分析:兩兩混合,其中A、B混合有藍(lán)色絮狀沉淀生成,則A、B為NaOH、CuCl2種的一種;C與足量B或D混合均有無(wú)色氣體產(chǎn)生,則C為NH4HCO3,B為NaOH,D為H2SO4,生成氣體分別為氨氣、二氧化碳,以此來(lái)解答.
解答: 解:兩兩混合,其中A、B混合有藍(lán)色絮狀沉淀生成,則A、B為NaOH、CuCl2種的一種;C與足量B或D混合均有無(wú)色氣體產(chǎn)生,則C為NH4HCO3,B為NaOH,D為H2SO4,生成氣體分別為氨氣、二氧化碳,
(1)由上述分析可知,C為NH4HCO3,B為NaOH,故答案為:NaOH;NH4HCO3;  
(2)向A中滴加B的離子方程式為Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓,向C中滴加D,離子方程式為HCO3-+H+═CO2↑+H2O,
故答案為:Cu2++2OH-═Cu(OH)2↓;HCO3-+H+═CO2↑+H2O;
(3)少量B和C混合,發(fā)生HCO3-+OH-═H2O+CO32-,現(xiàn)象為無(wú)明顯現(xiàn)象,故答案為:無(wú)明顯現(xiàn)象;HCO3-+OH-═H2O+CO32-; 
(4)由(2)和(3)中分析可知,三個(gè)反應(yīng)均為復(fù)分解反應(yīng),不同點(diǎn)為第一個(gè)生成沉淀,第二個(gè)生成氣體和H2O,第三個(gè)生成H2O,相同點(diǎn)為都使溶液中的離子濃度減小,故答案為:復(fù)分解;第一個(gè)生成沉淀,第二個(gè)生成氣體和H2O,第三個(gè)生成H2O;都使溶液中的離子濃度減。
點(diǎn)評(píng):本題考查物質(zhì)的鑒別和檢驗(yàn),為高頻考點(diǎn),把握發(fā)生的反應(yīng)及現(xiàn)象為解答的關(guān)鍵,注意判斷兩兩混合得到的藍(lán)色沉淀和無(wú)色氣體可檢驗(yàn)物質(zhì),題目難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)屬于離子晶體的是( 。
A、熔點(diǎn)是1070℃,固態(tài)不導(dǎo)電,熔融狀態(tài)能導(dǎo)電,易溶于水
B、熔點(diǎn)是10.31℃,液態(tài)不導(dǎo)電,水溶液能導(dǎo)電
C、熔點(diǎn)3550℃,不溶于水,不導(dǎo)電
D、熔點(diǎn)是97.80℃,質(zhì)軟,固態(tài)可導(dǎo)電,密度是0.97g?cm-3

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用NA表示阿伏加德羅常數(shù),下列敘述中,正確的是(  )
A、常溫常壓下,11.2 L氯氣所含的原子數(shù)為NA
B、常溫常壓下,1 molCl2與石灰乳完全反應(yīng)轉(zhuǎn)移電子數(shù)為NA
C、NA個(gè)氧分子和NA個(gè)氦分子的質(zhì)量比等于4:1
D、1.9 g的H3O+離子中含有的質(zhì)子數(shù)為1.0 NA

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(宏志班做)
在一定條件下,在容積為2L的密閉容器中,將2mol氣體M和3mol氣體N混合,發(fā)生如下反應(yīng):2M(g)+3N(g)?x Q(g)+3R(g),經(jīng)2min達(dá)平衡,生成2.4molR,并測(cè)得Q的濃度為0.4mol/L.求:
(1)用氣體M來(lái)表示該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率是多少?
(2)反應(yīng)前后的壓強(qiáng)比?
(3)N的轉(zhuǎn)化率是多少?
(4)平衡時(shí)氣體Q所占的體積分?jǐn)?shù)為多少?

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一容積為2L的密閉容器內(nèi)加入0.2mol N2和0.6mol H2,在一定條件下發(fā)生如下反應(yīng):N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)△H<0.反應(yīng)中NH3的物質(zhì)的量濃度的變化情況如圖:試回答下列問(wèn)題:

(1)從反應(yīng)開始到平衡時(shí),v(N2)=
 

(2)反應(yīng)達(dá)到平衡后,在第5分鐘末,保持其它條件不變,若只把容器的體積縮小一半,平衡
 
移動(dòng)(填“向逆反應(yīng)方向”、“向正反應(yīng)方向”或“不”),化學(xué)平衡常數(shù)
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
(3)在第5分鐘時(shí)將容器的體積縮小一半,反應(yīng)在第8分鐘時(shí)達(dá)到新的平衡,此時(shí)NH3的濃度約為0.30mol/L.請(qǐng)?jiān)谏蠄D中畫出第5分鐘之后的NH3濃度的變化曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某反應(yīng)2A(g)?2B(g)+C(g)(吸熱反應(yīng))在三種不同條件下進(jìn)行,B、C的起始濃度為0,A的濃度(mol/L)隨反應(yīng)時(shí)間(min)的變化情況如圖所示.
(1)在實(shí)驗(yàn)①、②中有一個(gè)使用了催化劑,根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)判斷可知實(shí)驗(yàn)
 
(填序號(hào))使用了催化劑.
(2)實(shí)驗(yàn)①、③的反應(yīng)條件中只有溫度不同,則③的反應(yīng)T
 
500K (填“<”或“>”);理由是
 

(3)從開始到平衡狀態(tài),實(shí)驗(yàn)③中A物質(zhì)的平均反應(yīng)速率為
 

(4)實(shí)驗(yàn)測(cè)得:在反應(yīng)過(guò)程中,斷裂1mol A中的化學(xué)鍵消耗的能量為Q1kJ,形成1molB中的化學(xué)鍵釋放的能量為Q2kJ,形成1mol C中的化學(xué)鍵釋放的能量為Q3kJ,則Q1、Q2、Q3的關(guān)系式為
 

(5)在一定條件下,對(duì)于密閉容器中進(jìn)行的反應(yīng)2A(g)?2B(g)+C(g)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài),下列說(shuō)法中正確的是
 
(填序號(hào)).
A.反應(yīng)容器內(nèi)的氣體A、B、C物質(zhì)的量的濃度之比一定為2﹕2﹕1
B.若反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),則升高溫度此反應(yīng)速率不變
C.此時(shí)單位時(shí)間內(nèi)每消耗2mol B,同時(shí)有1mol C生成.

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

密閉容器中mA(g)+nB(g)?pC(g),反應(yīng)達(dá)到平衡,經(jīng)測(cè)定增大壓強(qiáng)P時(shí),A的轉(zhuǎn)化率隨P而變化的曲線如圖.則:
(1)增大壓強(qiáng):A的轉(zhuǎn)化率
 
,平衡向
 
 移動(dòng),達(dá)到平衡后,混合物中C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(2)上述化學(xué)方程式中的系數(shù)m、n、p的正確關(guān)系是.
(3)當(dāng)降低溫度時(shí),C的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大,則:平衡向
 
移動(dòng),A的轉(zhuǎn)化率
 
,正反應(yīng)是
 
  熱反應(yīng).(以上各空用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)或關(guān)系式填寫)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)度排放CO2會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,科學(xué)家正在研究如何將CO2轉(zhuǎn)化為可利用的資源.目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來(lái)生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),在1L固定體積的密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2,一定條件下發(fā)生反應(yīng):CO2(g)+3H2(g)?CH3OH(g)+H2O(g)△H>0,經(jīng)測(cè)得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時(shí)間變化如圖所示.
(1)從反應(yīng)開始到平衡,CO2的平均反應(yīng)速率v(CO2)=
 
;
(2)該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式K=
 
;
(3)能判斷該反應(yīng)是否達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)的依據(jù)是
 
(多選扣分);
a.容器中壓強(qiáng)不變                 b.v(H2)=v(H2O)
c.混合氣體中c(H2O)不變          d.c(CO2)=c(CH3OH)
(4)下列措施中能使化學(xué)平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的是
 
(填字母).
a.升高溫度   b.將CH3OH(g)及時(shí)液化抽出   c.選擇高效催化劑   d.再充入H2O(g)

查看答案和解析>>

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,4.8g甲烷(CH4)所占的體積為
 
L,它與
 
 mol水含有相同數(shù)目的氫原子.
(2)同溫同壓下,相同質(zhì)量的NH3和H2S中分子個(gè)數(shù)比為
 
,密度為
 

(3)由
 
1
1
H和
 
18
8
O構(gòu)成的水摩爾質(zhì)量為
 
,10g該水分子的物質(zhì)的量為
 
,含中子
 
mol.
(4)配制100mL濃度為1.8mol?L-1的稀硫酸,需要用18mol?L-1的濃硫酸
 
ml.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案