下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．日常生活中無(wú)水乙醇常用于殺菌消毒

B．用乙醇作萃取劑可以將碘從碘水中萃取出來(lái)

C．乙醇、乙烷和苯都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣

D．乙醇是一種可再生能源   


解析：日常生活中常用75%(體積分?jǐn)?shù))的乙醇水溶液殺菌消毒，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；由于乙醇與水互溶，不能發(fā)生分層，所以乙醇不能將碘從碘水中萃取出來(lái)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；乙烷和苯都不與鈉發(fā)生反應(yīng)，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；由于乙醇燃燒生成CO2和H2O，CO2和H2O通過(guò)綠色植物的光合作用生長(zhǎng)出糧食，而糧食是生產(chǎn)乙醇的重要原料，所以乙醇屬于可再生能源，故D項(xiàng)正確。

答案：D


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


合成氨工業(yè)對(duì)化學(xué)和國(guó)防工業(yè)具有重要意義。

(1)實(shí)驗(yàn)室欲用如圖所示裝置(夾持固定裝置略去)制備并收集氨氣。

①請(qǐng)?jiān)趫D中燒瓶?jī)?nèi)繪出導(dǎo)管所缺部分。

②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________。

③為吸收多余的氨氣，燒杯中的試劑是________。

(2)氨有很多重要性質(zhì)。

①將酚酞溶液滴加到氨水中溶液呈紅色，其原因是_________

_____________________________________________________。

②管道工人曾經(jīng)用濃氨水檢驗(yàn)氯氣管道是否泄漏，如出現(xiàn)白煙，說(shuō)明有氯氣泄漏，同時(shí)還有一種相對(duì)分子質(zhì)量為28的氣體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________。

(3)寫出氨的兩種用途：______________________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


物質(zhì)的量之比為1∶3的鋅與稀硝酸反應(yīng)，若硝酸被還原的產(chǎn)物為N2O，反應(yīng)結(jié)束后鋅沒(méi)有剩余，下列說(shuō)法正確的是(　　)。

A．在此反應(yīng)中硝酸體現(xiàn)強(qiáng)氧化性，全部被還原

B．向反應(yīng)后的溶液中再加入金屬鐵，不再發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C．該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1∶4

D．該反應(yīng)中被還原的硝酸與未被還原的硝酸之比為1∶5

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列事實(shí)哪些能證明苯分子的結(jié)構(gòu)中不存在單鍵和雙鍵交替的結(jié)構(gòu)，并說(shuō)明原因。

(1)苯分子中碳碳鍵鍵長(zhǎng)完全相等

(2)苯不能使溴水或酸性高錳酸鉀溶液退色

(4)苯能與濃硝酸發(fā)生取代反應(yīng)

(5)苯與液溴只發(fā)生取代反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類活動(dòng)對(duì)自然界中氮循環(huán)和環(huán)境的影響。

(1)氮氧化物是形成________和________的一個(gè)重要原因。

(2)光化學(xué)煙霧是指______________________________________________________。

(3)大氣中氮氧化物主要來(lái)源于____________________________________________。

(4)氮的水體污染：進(jìn)入水體的氮的含量增大，會(huì)導(dǎo)致藻類“瘋長(zhǎng)”，迅速地覆蓋在水面上，造成水體的________。

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


CH2===CH—CH2OH具有的性質(zhì)有(　　)

①使溴水退色　②使酸性KMnO4溶液退色�、叟cHCl加成

④與Na反應(yīng)　⑤不能催化氧化

A．僅①②③                       B．①③④⑤

C．①②③④                       D．僅②③⑤

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


將SO2通入顯紅色的酚酞試劑中，發(fā)現(xiàn)紅色消失，主要是因?yàn)镾O2(　　)

A．有漂白性                          B．有還原性

C．溶于水后顯酸性                    D．有氧化性

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


從礦物學(xué)資料查得，一定條件下自然界存在如下反應(yīng)：

14CuSO4＋5FeS2＋12H2O===7Cu2S＋5FeSO4＋12H2SO4

下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．Cu2S既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物

B．5 mol FeS2發(fā)生反應(yīng)，有10 mol電子轉(zhuǎn)移

C．產(chǎn)物中的SO有一部分是氧化產(chǎn)物

D．FeS2只做還原劑

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科目：高中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)實(shí)驗(yàn)有助于理解化學(xué)知識(shí)，形成化學(xué)觀念，提高探究與創(chuàng)新能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用濃鹽酸與MnO2共熱制取Cl2并進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。

①下列收集Cl2的正確裝置是      。

②將Cl2通入水中，所得溶液中具有氧化性的含氯粒子是                 。

③設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較Cl2和Br2的氧化性，操作與現(xiàn)象是：取少量新制氯水和CCl4于試管中，

                                                                       。

（2）能量之間可以相互轉(zhuǎn)化：電解食鹽水制備Cl2是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，而原電池可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能。設(shè)計(jì)兩種類型的原電池，探究其能量轉(zhuǎn)化效率。

限選材料：ZnSO4(aq)，F(xiàn)eSO4(aq)，CuSO4(aq)；銅片，鐵片，鋅片和導(dǎo)線。

①完成原電池甲的裝置示意圖（見(jiàn)圖15），并作相應(yīng)標(biāo)注。

要求：在同一燒杯中，電極與溶液含相同的金屬元素。

②銅片為電極之一，CuSO4(aq)為電解質(zhì)溶液，只在一個(gè)燒杯中組裝原電池乙，工作一段時(shí)間后，可觀察到負(fù)極                            。

③甲乙兩種原電池中可更有效地將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是       ，其原因是       。

（3）根據(jù)犧牲陽(yáng)極的陰極保護(hù)法原理，為減緩電解質(zhì)溶液中鐵片的腐蝕，在（2）的材料中應(yīng)選  

        作陽(yáng)極。

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