18.已知金屬活動相差越大,形成原電池時越容易放電.請根據(jù)如圖裝置,回答下列問題:

(1)各裝置名稱是:A池原電池,B池電解池.
(2)寫出電極上發(fā)生的反應(yīng):①Zn-2e-═Zn2+,③2Cl--2e-═Cl2↑,⑤Ag-e-═Ag+
(3)當(dāng)電路上有2mol電子流過時,①極上質(zhì)量變化65g,⑥極上質(zhì)量變化216g.
(4)反應(yīng)進(jìn)行一段時間后,A、B、C三池中電解質(zhì)溶液濃度不變的是C.

分析 (1)金屬活動相差越大,形成原電池時越容易放電,在串聯(lián)電路中充當(dāng)電源,則A池為原電池,B、C為電解池;
(2)①為負(fù)極,②為正極,負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),Zn失去電子生成Zn2+;
③連接電源正極,為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),氯離子放電生成氯氣;
⑤連接電源正極,為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),銀放電生成銀離子;
(3)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算Zn的物質(zhì)的量,進(jìn)而計算參加反應(yīng)Zn的質(zhì)量;
⑥為陰極,發(fā)生反應(yīng):Ag++e-═Ag,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒計算Ag的質(zhì)量;
(4)A、B、C三池中C為電鍍池,電解質(zhì)溶液濃度不變.

解答 解:(1)金屬活動相差越大,形成原電池時越容易放電,在串聯(lián)電路中充當(dāng)電源,則A池為原電池,B、C為電解池,
故答案為:原電池;電解池;
(2)①為負(fù)極,②為正極,負(fù)極發(fā)生氧化反應(yīng),Zn失去電子生成Zn2+,電極反應(yīng)式為:Zn-2e-═Zn2+,
③連接電源正極,為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),氯離子放電生成氯氣,電極反應(yīng)式為:2Cl--2e-═Cl2↑,
⑤連接電源正極,為陽極,發(fā)生氧化反應(yīng),銀放電生成銀離子,電極反應(yīng)式為:Ag-e-═Ag+,
故答案為:Zn-2e-═Zn2+;2Cl--2e-═Cl2↑;Ag-e-═Ag+;
(3)根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,反應(yīng)的Zn的物質(zhì)的量為$\frac{2mol}{2}$=1mol,參加反應(yīng)Zn的質(zhì)量為1mol×65g/mol=65g,即①極上質(zhì)量減小65g;
⑥為陰極,發(fā)生反應(yīng):Ag++e-═Ag,根據(jù)電子轉(zhuǎn)移守恒,生成析出Ag為$\frac{2mol}{1}$=2mol,析出Ag的質(zhì)量為2mol×108g/mol=216g,即⑥極上質(zhì)量增大216g,
故答案為:65;216;
(4)A、B、C三池中C為電鍍池,陽極溶解的金屬物質(zhì)的量等于陰極析出金屬物質(zhì)的量且是同一種金屬,所以相當(dāng)于電解質(zhì)溶液不參加反應(yīng),則電解質(zhì)溶液濃度不變,
故答案為:C.

點評 本題考查原電池、電解池與電鍍池,關(guān)鍵是根據(jù)題目信息判斷A為原電池,串聯(lián)電路中金屬活動相差越大,形成的電勢越高,充當(dāng)電源,其它各池為電解池,理解掌握原電池、電解池與電鍍池的構(gòu)成.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于物質(zhì)用途的說法中,錯誤的是( 。
A.氨氣可做制冷劑
B.氧化鋁可做耐火材料
C.晶體硅可用于制造光導(dǎo)纖維
D.過氧化鈉可用于呼吸面具,提供氧氣

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列鑒別物質(zhì)的方法能達(dá)到目的是( 。
A.用加熱、稱重的方法鑒別Na2CO3固體和NaHCO3固體
B.用焰色反應(yīng)鑒別NaCl固體和NaOH固體
C.用KSCN溶液鑒別FeCl3溶液和Fe2(SO43溶液
D.檢驗未知溶液是否含SO42ˉ可先加氯化鋇,再加稀鹽酸

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.利用CO和H2在催化劑的作用下合成甲醇,發(fā)生的反應(yīng)如下:CO(g)+2H2(g)═CH3OH(g).在體積一定的密閉容器中按物質(zhì)的量之比1:2充入CO和H2,測得平衡混合物中CH3OH的體積分?jǐn)?shù)在不同壓強(qiáng)下隨溫度的變化如圖所示.下列說法正確的是( 。
A.該反應(yīng)的△H<0,且p1<p2
B.反應(yīng)速率:ν(狀態(tài)A)>ν(狀態(tài)B)
C.在C點時,CO轉(zhuǎn)化率為75%
D.在恒溫恒壓條件下向密閉容器中充入不同量的CH3OH,達(dá)平衡時CH3OH的體積分?jǐn)?shù)也不同

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列是某同學(xué)設(shè)計的物質(zhì)鑒別方案:
①用NaOH溶液鑒別:NaAlO2、AlCl3、FeCl3、MgSO4、NaHCO3五溶液
②用HCl鑒別:NaAlO2、Na2S2O3、K2CO3、Na2SiO3、Na2S五溶液
③用水鑒別:NH4NO3、NaOH、BaSO4、Cu(NO32、Na2O2五固體
④用Ba(OH)2溶液鑒別:FeSO4、CuCl2、Na2SO4、NH4Cl、NH4NO3五溶液
⑤用FeCl3溶液鑒別:KI、Na2SO3、Na2CO3、Na2SO4、NaOH五溶液
在不用其它試劑的情況下,上述方案中能將五種試劑都鑒別出的方案有( 。
A.②③⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.全部

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于有機(jī)化合物的說法正確的是(  )
A.乙酸和乙酸乙酯可用Na2CO3溶液加以區(qū)別
B.戊烷(C5H12)有兩種同分異構(gòu)體
C.C2H4、C3H6和 中均含有碳碳雙鍵
D.糖類、油脂和蛋白質(zhì)均可發(fā)生水解反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列說法不正確的是( 。
A.向鹵代烴水解后的溶液中加入AaNO3溶液,根據(jù)沉淀顏色可以判斷鹵素原子種類
B.銀鏡反應(yīng)、乙酸乙酯的水解反應(yīng)、苯的硝化反應(yīng)均需水浴加熱
C.甲酸酯、葡萄糖、麥芽糖均能發(fā)生銀鏡反應(yīng)
D.石油催化裂化的主要目的是提高汽油等輕質(zhì)油的產(chǎn)量與質(zhì)量;石油裂解的主要目的是為了得到更多的乙烯、丙烯等氣態(tài)短鏈烴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.某溶液中可能存在下列離子:NH4+、Fe2+、Cl-、SO42-、CO32-中的一種或幾種,某同學(xué)為了檢驗它們的存在,進(jìn)行了如下實驗:
①取少量該溶液加入過量的Ba(NO32溶液,產(chǎn)生白色沉淀,過濾,得沉淀和濾液;
②向①的沉淀中加入足量的稀硝酸,發(fā)現(xiàn)沉淀不溶解;
③向①的濾液中加入硝酸銀溶液,未見白色沉淀;
④再取少量原溶液加入2滴KSCN溶液,無明顯現(xiàn)象,繼續(xù)加入氯水,溶液立即變成血紅色.
(1)則原溶液中一定存在的離子是SO42-、Fe2+;
(2)一定不存在的離子是Cl-、CO32-;
(3)可能存在的離子是NH4+
為進(jìn)一步確定該離子是否存在,該同學(xué)還應(yīng)補(bǔ)做的實驗是取少量該溶液加入NaOH溶液,加熱,用濕潤的紅色石蕊試紙檢驗產(chǎn)生的氣體,觀察試紙是否變藍(lán).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.反應(yīng) mA+nB?p C在某溫度下達(dá)到平衡狀態(tài).
(1)若升高溫度,A物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率增大,該反應(yīng)為吸熱反應(yīng).
(2)若C為氣體,且m+n=p,在加壓時化學(xué)平衡發(fā)生移動,則平衡必定向逆(填寫“正”或“逆”)反應(yīng)方向移動.
(3)如果在體系中增加或減少B的量,平衡均不發(fā)生移動,則B肯定不能為氣(填寫“氣”、“液”或“固”)態(tài).
(4)若A、B、C均為氣體,在密閉容器中,能說明該反應(yīng)已達(dá)到平衡狀態(tài)的標(biāo)志是ce
a、容器內(nèi)總壓強(qiáng)不變                     b、反應(yīng)后氣體的密度保持不變
c、容器為絕熱容器,體系的溫度保持不變   d、在單位時間內(nèi)消耗了m mol A,同時生成了 p mol C
e、各氣體的體積分?jǐn)?shù)保持不變             f、反應(yīng)后氣體總的物質(zhì)的量不變
(5)若A、B、C分別為NO2、O2、N2O5,在25℃、101kPa時,△H=-94.0kJ/mol,△S=-75.8J?mol-1?K-1,設(shè)△H和△S不隨溫度而變,試求此反應(yīng)自發(fā)進(jìn)行的溫度條件為溫度小于1240K或小于967℃.

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同步練習(xí)冊答案