分析 (1)根據(jù)流程圖可知甲烷不完全燃燒生成一氧化碳和氫氣,依據(jù)熱化學方程式的書寫方法寫出,標注物質(zhì)聚集狀態(tài)和對應(yīng)焓變;
(2)①根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$進行計算;
②反應(yīng)速率加快,而且在t的時刻,達平衡狀態(tài)進行分析求解;
③平衡正向移動,是增加CO的量導(dǎo)致平衡正向移動;
(3)①由裝置II中某電極上收集到標準狀況下的氣體V1mL時,另一電極增重mg可知,d極為陽極,而c極為陰極;
②根據(jù)陽極產(chǎn)生氣體的體積,求出整個過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量,然后銅的相對原子質(zhì)量.
解答 解:(1)根據(jù)流程圖可知甲烷不完全燃燒生成一氧化碳和氫氣,1gCH4燃燒生成一氧化碳和氫氣放熱2.21kJ,16g甲烷燃燒生成二氧化碳和液態(tài)水放出熱量16×2.21kJ=35.36KJ,16g甲烷為1mol,則甲烷不完全燃燒的熱化學方程式為:2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g)△H=-70.72 kJ•mol-1,
故答案為:2CH4(g)+O2(g)=2CO(g)+4H2(g)△H=-70.72 kJ•mol-1;
(2)①根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$=$\frac{\frac{2-1.6}{2}}{t}$=$\frac{1}{5t}$mol/(L•min),故答案為:$\frac{1}{5t}$mol/(L•min);
②反應(yīng)速率加快,而且在t的時刻,達平衡狀態(tài),可能是反應(yīng)受熱或使用了催化劑,故答案為:反應(yīng)受熱或使用了催化劑;
③平衡正向移動,是增加CO的量導(dǎo)致平衡正向移動,所以圖象為:,故答案為:;
(3)①由裝置II中某電極上收集到標準狀況下的氣體V1mL時,另一電極增重mg可知,d極為陽極,而c極為陰極,所以與d極相連的a極為正極,原電池中陽離子向正極移動,b電極為負極是燃料發(fā)生氧化反應(yīng),反應(yīng)方程式為:CH3OH-6eˉ+H2O=CO2+6H+,故答案為:a、CH3OH-6eˉ+H2O=CO2+6H+;
②整個過程中轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量為:$\frac{1{0}^{-3}×V1}{22.4}$,所以生成銅的物質(zhì)的量為:$\frac{{V}_{1}}{11200}$,所以銅的相對原子質(zhì)量的表達式為$\frac{11200m}{{V}_{{\;}_{1}}}$,故答案為:$\frac{11200m}{{V}_{{\;}_{1}}}$.
點評 本題考查化學反應(yīng)熱、平衡的移動和電化學的相關(guān)知識,綜合性強,比較有難度.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 原子半徑大小順序:C>D>B>A | |
B. | 由B和C元素組成的化合物,可以既含有離子鍵,又含共價鍵 | |
C. | 元素B、D、E分別與A形成的化合物中,熔沸點最高的是B與A形成的化合物 | |
D. | 元素D與C形成的化合物在空氣中長期放置不易變質(zhì) |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | n-3 | B. | n-1 | C. | n+5 | D. | n+2 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Q G Z Y X | B. | Z X G Y Q | C. | G Y Z Q X | D. | G Y Q Z X |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①④ | D. | ③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
元素代號 | X | Y | Z | M | R | Q | |
原子半徑(×10 -10m) | 1.86 | 0.99 | 1.43 | 1.60 | 0.75 | 0.74 | |
主要化合價 | 最高正價 | +1 | +7 | +3 | +2 | +5 | -- |
最低負價 | -- | -1 | -- | --- | -3 | -2 |
A. | X、Z、M的最簡單離子半徑大小為X>M>Z | |
B. | X、Z、R的最高價氧化物的水化物之間不可兩兩相互反應(yīng) | |
C. | R的氫化物比Q的氫化物沸點高、更穩(wěn)定 | |
D. | Y的氫化物的水溶液可用于雕刻玻璃 |
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