A. | 由H2(g)、I2(g)、HI(g)氣體組成的平衡體系加壓后顏色變深 | |
B. | 高壓比常壓有利于由SO2和氧氣合成SO3的反應(yīng) | |
C. | 紅棕色的NO2,加壓后顏色先變深后變淺 | |
D. | 黃綠色的氯水光照后顏色變淺 |
分析 勒夏特列原理為:如果改變影響平衡的條件之一,平衡將向著能夠減弱這種改變的方向移動,使用勒夏特列原理時,該反應(yīng)必須是可逆反應(yīng),否則勒夏特列原理不適用.
解答 解:A、H2(g)+I2(g)?2HI(g),該反應(yīng)的反應(yīng)前后氣體計量數(shù)之和不變,所以壓強不影響平衡移動,由H2、I2蒸氣、HI組成的平衡體系加壓后顏色變深,說明體積減小碘蒸氣濃度增大,顏色加深,與平衡移動無關(guān),所以不能用勒夏特里原理解釋,故A選;
B、存在平衡2SO2+O2(g)?2SO3(g),正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強,平衡向正反應(yīng)移動,有利于合成SO3,能用平衡移動原理解釋,故B不選;
C、存在平衡2SO2+O2(g)?2SO3(g),正反應(yīng)為氣體體積減小的反應(yīng),增大壓強,平衡向正反應(yīng)移動,有利于合成SO3,能用平衡移動原理解釋,故C不選;
D、對氯水中的次氯酸受光照射會分解,次氯酸濃度減小,使得化學(xué)平衡Cl2+H2O?HCl+HClO向右移動,能用平衡移動原理解釋,故D不選;
故選A.
點評 本題考查勒夏特里原理,明確勒夏特里原理內(nèi)涵是解本題關(guān)鍵,知道勒夏特里原理的使用范圍及條件,題目難度不大.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 排水法集氣 | B. | 向上排空氣法集氣 | ||
C. | 用高錳酸鉀制氧氣 | D. | 檢驗二氧化碳 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5g H2 和 5g O2 | B. | 標況下 5.6L N2和 22g CO2 | ||
C. | 32 g SO2和0.5molH2 | D. | 44.8 L CO和2NA個O3分子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Cu2++2Ag═Cu+2Ag+ | B. | CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O | ||
C. | 2Fe+6H+═2Fe3++3H2↑ | D. | Ba(OH)2+2H+═Ba2++2H2O |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)的摩爾質(zhì)量等于其相對分子(原子)質(zhì)量 | |
B. | “物質(zhì)的量”是國際單位制中的一個基本單位 | |
C. | 0.012kg 12C中所含的碳原子數(shù)為NA | |
D. | 1 mol任何物質(zhì)都含有約6.02×1023個原子 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是兩種或兩種以上的物質(zhì)發(fā)生的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng) | |
B. | 在反應(yīng)中,不一定所有元素的化合價都發(fā)生變化 | |
C. | 一種元素被氧化,一定有另一種元素被還原 | |
D. | 物質(zhì)只有和氧氣發(fā)生反應(yīng)才是氧化還原反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)鍵 | C=O(CO2) | C=O(COS) | C=S | H-S | H-O |
鍵能(kJ/mol) | 803 | 742 | 577 | 339 | 465 |
容器 | 甲 | 乙 |
反應(yīng)物投入量 | 1molCO2、3molH2 | mmolCO2、3mmolH2、 nmolCH3OH(g)、nmolH2O(g) |
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