A、裝置①:實驗室中若需制備較多量的乙炔可用此裝置 |
B、裝置②:實驗室中可用此裝置來制備硝基苯,但產物中可能會混有苯磺酸 |
C、裝置③:實驗室中可用此裝置來分離含碘的四氯化碳液體,最終在錐型瓶中可獲得碘 |
D、裝置④:實驗室中可用此裝置來制備乙酸乙酯并在燒瓶中獲得產物 |
科目:高中化學 來源: 題型:
A、高聚物的相對分子質量一定為單體相對分子質量的整數倍 |
B、分子中只存在羧基、羥基兩種官能 |
C、PETG的結構簡式為:合成PETG的單體有4種 |
D、分子中至少有16個原子共平面 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
c(OH-) |
c(H+) |
A、該溶液中由水電離產生的c(H+)=1×10-8mol/L |
B、0.01mol/LHA的溶液中c(H+)=1×10-4mol/L |
C、1體積pH=3的HA與10體積pH=11的NaOH混合后溶液中c(OH-)+c(A-)═c(H+)+c(Na+) |
D、濃度均為0.1 mol/L的HA溶液和NaA溶液等體積混合后所得溶液顯酸性,則c(OH-)-c(H+)<c(HA)-c(A-) |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、氧化性強弱的順序為:XO4一>Z2>B2>A3+ |
B、Z2在①、③反應中為還原劑 |
C、溶液中可發(fā)生:Z2+2A2+=2A3++2Z一 |
D、X2十是XO4一的氧化產物 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、虛線框中接直流電源,鐵可能會被腐蝕 |
B、虛線框中接靈敏電流計或接直流電源,鋅都是負極 |
C、虛線框中接靈敏電流計,該裝置可將化學能轉化為電能 |
D、若將電解液改成硫酸鋅溶液并接上直流電源,該裝置可用于鐵皮上鍍鋅 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、液氯能使干燥的有色布條褪色 |
B、氯氣與單質鐵反應后,鐵元素化合價變?yōu)?2價 |
C、新制氯水呈黃綠色是因為其中存在氯氣 |
D、久置氯水遇AgNO3溶液不會產生白色沉淀 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、用紙上層析法分離和檢驗墨水的成分,為了看到色斑,只有有色離子的檢驗才可以用紙層析法 |
B、容量瓶、量筒、滴定管上都具體標明使用溫度,容量瓶有標線無“0”刻度,量筒、滴定管都有“0”刻度;使用時容量瓶水洗后不用潤洗,量筒、滴定管水洗后還需潤洗 |
C、溴水中加入苯,溴水褪色了是因為溴與苯發(fā)生了取代反應,溴水中通入乙烯,溴水褪色了是因為溴與乙烯發(fā)生了加成反應 |
D、物質的分離提純方法之一為“篩分”:如膠體-滲析法分離提純;濁液-過濾分離,本質上就是依據所分離粒子的直徑大小選擇具有合適孔徑的“篩子” |
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、活性炭、SO2、氯水都會因發(fā)生氧化還原反應而使品紅溶液褪色 |
B、Na2O2、H2O2所含化學鍵完全相同,都能作供氧劑 |
C、常溫下,濃硫酸、濃硝酸與鋁均能發(fā)生鈍化,均能用鋁罐儲運 |
D、水玻璃,從分類法的角度,可看作純凈物,可用于木材等的防火劑 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
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