19.(1)用注射器吸入少量NO2和N2O4的混合氣體,發(fā)生如下反應(yīng):2NO2(g)?N2O4(g)當(dāng)活塞迅速向里推時(shí),氣體的顏色先變深,后變淺(填“變深”“變淺”或“不變”前同);最終和最初相比,顏色最終更深(填“最初”或“最終”下同),氣體的平均相對(duì)分子質(zhì)量最終更大.
(2)在一定條件下,將3molA 和1mol B 兩種氣體混合于固定容積為2L的密閉容器中,發(fā)生如下反應(yīng):3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g).2min末該反應(yīng)達(dá)到平衡,生成0.8mol D,并測(cè)得C的濃度為0.2mol•L-1.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①x=1②B的轉(zhuǎn)化率為40%.
③溫度降低,K值增大,則正反應(yīng)是放熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).
④能判斷該反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)的依據(jù)是B(填編號(hào))
A、混合氣體的密度不變
B、容器中的壓強(qiáng)不再變化
C、生成B的反應(yīng)速率是生成D的反應(yīng)速率的2倍
D、單位時(shí)間內(nèi)生成3molA,同時(shí)生成1molB
⑤在其他條件不變的情況下,將原容器體積擴(kuò)大到4L,下列有關(guān)該體系的說(shuō)法正確的是D(填編號(hào))
A、B的濃度增大             B、正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率也加快
C、C的物質(zhì)的量增加         D、重新平衡時(shí)$\frac{n(A)}{n(C)}$增大.
⑥為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,且平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng)的操作是C.
A.及時(shí)分離出C氣體  B.適當(dāng)升高溫度
C.增大B的濃度  D.選擇高效的催化劑.

分析 (1)減小體積,二氧化氮的濃度增大,則氣體顏色加深,同時(shí)增大氣體壓強(qiáng),根據(jù)勒夏特列原理分析平衡向氣體體積減小的分析進(jìn)行;
(2)①根據(jù)n=cV計(jì)算生成C的物質(zhì)的量,結(jié)合D的物質(zhì)的量,利用物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算x的值;
②根據(jù)生成的D的物質(zhì)的量,利用物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比計(jì)算參加反應(yīng)的B的物質(zhì)的量,再利用轉(zhuǎn)化率定義計(jì)算;
③降溫K增大,說(shuō)明降溫平衡正向移動(dòng);
④可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡狀態(tài)時(shí),正逆反應(yīng)速率相等,各組分濃度保持不變,據(jù)此分析;
⑤將原容器體積擴(kuò)大到4L,體積增大壓強(qiáng)減小平衡向氣體體積增大的分析進(jìn)行,據(jù)此分析選項(xiàng);
⑥為使該反應(yīng)的反應(yīng)速率增大,可采用增大壓強(qiáng)、升高溫度、加入催化劑、增大反應(yīng)物濃度等方法,再結(jié)合平衡移動(dòng)原理分析解答.

解答 解:(1)若向內(nèi)突然推進(jìn)活塞,氣體的體積減小時(shí),NO2濃度增大,則氣體顏色加深,氣體體積減小,則氣體壓強(qiáng)增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(dòng),二氧化氮濃度降低,所以氣體顏色變淺,先變深,一段時(shí)間后氣體顏色又變淺了,但仍比第一支針筒氣體的顏色深,混合氣體質(zhì)量不變,總物質(zhì)的量減少,所以平均相對(duì)分子質(zhì)量增大,
故答案為:深;淺;最終;最終;
(2))①n(C)=cV=0.2mol/L×2L=0.4mol,生成D0.8mol,物質(zhì)的量之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,所以x=1,故答案為:1;
②B的轉(zhuǎn)化率α(B)=$\frac{0.4mol}{1mol}$×100%=40%,故答案為:40%;
③降溫K增大,說(shuō)明降溫平衡正向移動(dòng),正反應(yīng)放熱,故答案為:放熱;
④A、反應(yīng)前后氣體質(zhì)量不變,容器體積不變所以氣體的密度始終不變,故A不選;
B、反應(yīng)前后氣體物質(zhì)的量不同,所以壓強(qiáng)不變說(shuō)明各組分濃度不變,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故B選;
C、B是反應(yīng)物D是生成物,生成D的反應(yīng)速率是生成B的反應(yīng)速率的2倍,說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),生成B的反應(yīng)速率是生成D的反應(yīng)速率的2倍
不能說(shuō)明正逆反應(yīng)速率相同,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故C不選;
D、AB都是反應(yīng)物,單位時(shí)間內(nèi)生成3molA,同時(shí)生成1molB是逆反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計(jì)量數(shù)之比,不能說(shuō)明反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài),故D不選;
故答案為:B;
⑤x=1,將原容器體積擴(kuò)大到4L,各組分濃度都減小,平衡向氣體體積減小的正向移動(dòng),
A、體積增大各組分濃度都減小,所以B的濃度減少,故A錯(cuò)誤;             
B、將原容器體積擴(kuò)大到4L,各組分濃度都減小,在正逆反應(yīng)速率減慢,故B錯(cuò)誤;
C、體積增大各組分濃度都減小,壓強(qiáng)減小平衡向氣體體積減小的正向移動(dòng),C的物質(zhì)的量增加,故C正確;         
D、將原容器體積擴(kuò)大到4L,壓強(qiáng)減小,平衡向氣體體積減小的正向移動(dòng),A減少C增加,重新平衡時(shí)$\frac{n(A)}{n(C)}$減小,故D錯(cuò)誤;
故答案為:C.
⑥A.及時(shí)分離除C氣體平衡向右移動(dòng),但反應(yīng)速率減小,故A錯(cuò)誤;
B.反應(yīng)是放熱反應(yīng),適當(dāng)升高溫度,反應(yīng)速率增大但平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),故B錯(cuò)誤;
C.增大B的濃度反應(yīng)速率增大,且該反應(yīng)向正反應(yīng)方向移動(dòng),故C正確;
D.選擇高效催化劑能增大反應(yīng)速率,但平衡不移動(dòng),故D錯(cuò)誤;
故答案為:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)平衡的有關(guān)計(jì)算、反應(yīng)速率的有關(guān)計(jì)算、平衡狀態(tài)的判斷、化學(xué)平衡的移動(dòng)等,難度中等,注意平衡狀態(tài)的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.根據(jù)圖裝置,分別寫出A、B、C裝置中發(fā)生的現(xiàn)象和有關(guān)反應(yīng)的離子方程式.
(1)裝置A中發(fā)生的現(xiàn)象是有氣體產(chǎn)生,固體不斷減少;此反應(yīng)的離子方程式為CaCO3+2H+═Ca2++CO2↑+H2O.
(2)裝置B中的現(xiàn)象是無(wú)明顯現(xiàn)象.
(3)裝置C中發(fā)生的現(xiàn)象是溶液變渾濁;此反應(yīng)的離子方程式為Ca2++2OH-+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

18.關(guān)于有機(jī)物HC≡C-CH2CH3和CH2═CH-CH═CH2,下列說(shuō)法中,不正確的是( 。
A.分子中所有原子都有可能處于同一平面上
B.都能在空氣中燃燒,且燃燒時(shí)均伴有黑煙
C.都能被KMnO4酸性溶液氧化而使其褪色
D.都能與足量的溴水發(fā)生加成反應(yīng)生成相同的四溴代烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.有機(jī)物的C、H含量常用燃燒和與CuO灼燒等方法使之生成CO2和水,測(cè)它們的質(zhì)量求得有機(jī)物中碳和氫的百分含量,現(xiàn)有某固態(tài)有機(jī)物在加熱情況下鼓入足量的氧氣使其完全燃燒,今有如下儀器.

(1)為確定某固體有機(jī)物的最簡(jiǎn)式(實(shí)驗(yàn)式)下述儀器中最少需要的種類有4種,它們是a、d、f、h,其中要一前一后用兩次的是h,(填儀器編號(hào))其作用前者為吸收H2O;后者為吸收CO2.但為完成測(cè)定還缺少的一種重要儀器名稱是天平.
(2)為確定固體有機(jī)物是烴還是其含氧衍生物,實(shí)驗(yàn)依據(jù)是試樣質(zhì)量=碳元素質(zhì)量+氫元素質(zhì)量為烴,試樣質(zhì)量>碳元素質(zhì)量+氫元素質(zhì)量為烴的含氧衍生物.
(3)為確定其分子式還需知道下述中的
A.熔、沸點(diǎn)           B.定溫、定壓下蒸氣密度
C.固定有機(jī)物的體積     D.重要的化學(xué)性質(zhì).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.下列實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)便、科學(xué)且易成功的是( 。
A.將乙酸和乙醇的混合液注入濃硫酸中制備乙酸乙酯
B.將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后再移至內(nèi)焰,銅絲恢復(fù)原來(lái)的紅色
C.在試管中注入2 mL CuSO4溶液,再滴幾滴NaOH溶液后,加入乙醛溶液即有紅色沉淀生成
D.向苯酚溶液中滴加幾滴稀溴水出現(xiàn)白色沉淀

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列實(shí)驗(yàn)中,所采取的實(shí)驗(yàn)方法(或操作)與對(duì)應(yīng)的原理都正確的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法(或操作)原理
A分離溶于水中的溴裂解汽油萃取碘在裂解汽油中的溶解度較大
B分離乙酸乙酯和乙醇分液乙酸乙酯和乙醇的密度不同
C從蛋清中提取蛋白質(zhì)加入硫酸銅溶液濃鹽溶液使蛋白質(zhì)溶解度降低
D尿液中尿糖的檢驗(yàn)加入新制Cu(OH)2、加熱葡萄糖具有還原性
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.石墨烯是世上最薄卻也是最堅(jiān)硬的材料,可用來(lái)生產(chǎn)未來(lái)的超級(jí)計(jì)算機(jī).構(gòu)成石墨烯的元素是( 。 
A.B.C.D.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于SO2性質(zhì)的說(shuō)法不正確的是( 。
A.能形成酸雨B.能使鮮花褪色
C.是無(wú)色無(wú)味的氣體D.能與NaOH溶液反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.亞硝酸鈉(NaNO2)是一種常見(jiàn)的食品添加劑,使用時(shí)必須嚴(yán)格控制其用量.某興趣小組用下圖所示裝置制備NaNO2并對(duì)其性質(zhì)作如下探究(A中加熱裝置已略去).

【背景素材】
①2NO+Na2O2═2NaNO2;
②NO能被酸性KMnO4氧化成NO3-,MnO4-被還原為Mn2+
③在酸性條件下NaNO2能把I-氧化為I2;S2O32-能把I2還原為I-
【制備NaNO2
(1)裝置A三頸燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O.
(2)B裝置的目的是①將NO2轉(zhuǎn)化為NO,②銅與稀硝酸反應(yīng)生成NO.
(3)為保證制得的亞硝酸鈉的純度,C裝置中盛放的試劑可能是BD(填序號(hào)).
A.P2O5  B.堿石灰  C.無(wú)水CaCl2   D.生石灰
(4)E裝置的作用是吸收有毒的NO氣體,避免污染空氣.
【測(cè)定NaNO2純度】
(5)本小題可供選擇的試劑有:
A.稀硫酸 B.c1 mol•L-1 KI溶液 C.淀粉溶液 D.c2 mol•L-1 Na2S2O3溶液
E.c3 mol•L-1酸性KMnO4溶液
①利用NaNO2的還原性來(lái)測(cè)定其純度,可選擇的試劑是E(填序號(hào)).
②利用NaNO2的氧化性來(lái)測(cè)定其純度的步驟是:準(zhǔn)確稱取質(zhì)量為m的NaNO2樣品放入錐形瓶中,加適量水溶解加入過(guò)量的c1mol•L-1KI溶液、淀粉溶液,然后滴加稀硫酸,用c2mol•L-1Na2S2O3溶液滴定至溶液由藍(lán)色恰好變?yōu)闊o(wú)色,且半分鐘內(nèi)不變色,讀數(shù),重復(fù)以上操作2~3次(請(qǐng)補(bǔ)充完整實(shí)驗(yàn)步驟).

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