A、AlCl3溶液與過量的濃氨水:Al3++4NH3?H2O=AlO2-+4NH4++2H2O |
B、向Ca(ClO)2溶液通入過量的CO2:Ca2++2ClO-+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO |
C、溴化亞鐵溶液中通入足量的氯氣:2Fe2++2Br-+2Cl2=2Fe3++Br2+4Cl- |
D、CuSO4溶液與少量的Ba(OH)2溶液:Cu2++SO42-+Ba2++2OH-=Cu(OH)2↓+BaSO4↓ |
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、HClO是弱酸,所以NaClO是弱電解質(zhì) |
B、向沸水中逐滴加入少量飽和FeCl3溶液,可制得Fe(OH)3膠體 |
C、用加熱的方法可以將NH4Cl與碘的混合物分離 |
D、ClO-與Fe2+、H+均能大量共存 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、標準狀況下,1.12L的SO3所含的原子數(shù)約為0.2×6.02×1023 |
B、1mol MgCl2中含有的離子數(shù)約為2×6.02×1023 |
C、1.8g的NH4+離子中含有的電子數(shù)約為6.02×1023 |
D、2.4g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)約為0.1×6.02×1023 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
1 |
2 |
A、1:2 | B、2:1 |
C、3:1 | D、1:1 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、減小CO的濃度 |
B、增大碳的質(zhì)量 |
C、通入He氣 |
D、增大CO2的濃度 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、2N2H4(g)+N2O4(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-542.7kJ/mol |
B、2N2H4(g)+N2O4(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1059.3kJ/mol |
C、2N2H4(g)+N2O4(g)═3N2(g)+4H2O(g)△H=-1076.7kJ/mol |
D、N2H4(g)+N2O4(g)═N2(g)+2H2O(g)△H=-1076.7kJ/mol |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、增加A的量,平衡正向移動,達到新平衡時K值增大 | ||
B、升高溫度,K值增大 | ||
C、K越大,說明該反應(yīng)的進行程度越大,轉(zhuǎn)化率越高 | ||
D、該反應(yīng)的K=
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、八月份全國各地持續(xù)出現(xiàn)高溫,極端天氣現(xiàn)象增多,與人類向大氣排放過多的二氧化碳有關(guān) |
B、O3有氧化性,因而也有漂白性,可令所有的有色物質(zhì)褪色 |
C、據(jù)研究報道,目前全球每年死于大氣污染的人數(shù)超過200萬人,大氣污染源主要是各種機動車輛排放的尾氣、工業(yè)活動中產(chǎn)生的廢氣排放及人類生活所產(chǎn)生的生態(tài)災(zāi)難等 |
D、綠色化學(xué)的核心就是從源頭上減少和消除工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的各種污染以保護環(huán)境 |
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