Question

6．實驗室制備1，2-溴乙烷的反應(yīng)原理如下：
CH₃CH₂OH$→_{170℃}^{濃硫酸}$CH₂=CH₂+H₂O   CH₂=CH₂+Br₂→BrCH₂CH₂Br
可能存在的主要副反應(yīng)有：乙醇在濃硫酸的存在下在140℃脫水生成乙醚．用少量的溴和足量的乙醇制備1，2-二溴乙烷的裝置如圖所示：
有關(guān)數(shù)據(jù)列表如表：

	乙醇	1，2-二溴乙烷	乙醚
狀態(tài)	無色液體	無色液體	無色液體
密度（g/cm3）	0.79	2.2	0.71
沸點（℃）	78.5	132	34.6
熔點（℃）	-130	9	-116

回答下列問題：
（1）在此制備實驗中，要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右，其最主要目的是d（填正確選項前的字母）．
a．引發(fā)反應(yīng)    b．加快反應(yīng)速度   c．防止乙醇揮發(fā)  d．減少副產(chǎn)物乙醚生成
（2）裝置B的作用是安全瓶的作用．
（3）在裝置c中應(yīng)加入c（填正確選項前的字母），其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體．
a．水     b．濃硫酸     c．氫氧化鈉溶液      d．飽和碳酸氫鈉溶液
（4）判斷該制備反應(yīng)己經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去．
（5）將1，2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在下層（填“上”、“下”）．
（6）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br₂，最好用b（填正確選項前的字母）洗滌除去．
a．水    b．氫氧化鈉溶液     c．碘化鈉溶液      d．乙醇
（7）若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚，可用蒸餾的方法除去．
（8）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是乙烯與溴反應(yīng)時放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)；但又不過度冷卻（如用冰水），其原因是1，2-二溴乙烷的凝固點較低（9℃），過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞．

Answer 1

分析 （1）要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右，防止140℃時發(fā)生副反應(yīng)生成乙醚；
（2）乙醇易溶于水；
（3）濃硫酸具有脫水性，乙醇脫水后，C與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳；
（4）制備反應(yīng)結(jié)束時，溴完全反應(yīng)；
（5）1，2-二溴乙烷不溶于水，密度比水的密度大；
（6）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br₂，選堿性溶液除去；
（7）由表格中數(shù)據(jù)可知，乙醚與1，2-二溴乙烷的沸點差異較大；
（8）冷水冷卻裝置D，防止溴揮發(fā)，且溫度過低，1，2-二溴乙烷易凝固．

解答 解：（1）要盡可能迅速地把反應(yīng)溫度提高到170℃左右，防止140℃時發(fā)生副反應(yīng)生成乙醚，只有d符合，故答案為：d；
（2）裝置B的作用是安全瓶的作用，故答案為：安全瓶的作用；
（3）濃硫酸具有脫水性，乙醇脫水后，C與濃硫酸反應(yīng)生成二氧化硫、二氧化碳，則裝置c中應(yīng)加入NaOH溶液，其目的是吸收反應(yīng)中可能生成的酸性氣體，
故答案為：c；
（4）制備反應(yīng)結(jié)束時，溴完全反應(yīng)，則判斷該制備反應(yīng)己經(jīng)結(jié)束的最簡單方法是溴的顏色完全褪去，
故答案為：溴的顏色完全褪去；
（5）1，2-二溴乙烷不溶于水，密度比水的密度大，則將1，2-二溴乙烷粗產(chǎn)品置于分液漏斗中加水，振蕩后靜置，產(chǎn)物應(yīng)在下層，
故答案為：下；
（6）若產(chǎn)物中有少量未反應(yīng)的Br₂，選堿性溶液除去，且不引入新雜質(zhì)，只有氫氧化鈉溶液洗滌合適，反應(yīng)與1，2-二溴乙烷分層，分液可分離，
故答案為：b；
（7）由表格中數(shù)據(jù)可知，乙醚與1，2-二溴乙烷的沸點差異較大，則若產(chǎn)物中有少量副產(chǎn)物乙醚，可用蒸餾的方法除去，
故答案為：蒸餾；
（8）反應(yīng)過程中應(yīng)用冷水冷卻裝置D，其主要目的是乙烯與溴反應(yīng)時放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)；但又不過度冷卻（如用冰水），其原因是1，2-二溴乙烷的凝固點較低（9℃），過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞，
故答案為：乙烯與溴反應(yīng)時放熱，冷卻可避免溴的大量揮發(fā)；1，2-二溴乙烷的凝固點較低（9℃），過度冷卻會使其凝固而使氣路堵塞．

點評 本題考查有機物的制備實驗，為高頻考點，把握制備原理、實驗操作、實驗技能為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，注意有機物的性質(zhì)及表格數(shù)據(jù)的應(yīng)用，題目難度不大．