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8.有A、B、C、D四種化合物,分別由K+、Ba2+、SO42-、CO32-、SO32-、OH-中的兩種組成.它們具有下列性質:
①A不溶于水和鹽酸     ②B不溶于水但溶于鹽酸并放出無刺激性氣味的氣體
③C的水溶液呈堿性,與H2SO4反應生成A
④D可溶于水,與H2SO4作用時放出的氣體E可使溴水褪色.試回答以下問題
(1)推斷A~E的化學式:A.BaSO4;B.BaCO3;C.Ba(OH)2;D.K2SO3;E.SO2
(2)有關反應的離子方程式:
①B與鹽酸反應2H++BaCO3=CO2↑+H2O+Ba2+,;②C與硫酸反應Ba2++2OH-+2H++SO42-═BaSO4+2H2O;
③D與硫酸反應SO32-+2H+═H20+SO2↑;④E與溴水反應2H20+SO2+Br2═4H++2Br--+SO42-

分析 有A、B、C、D四種化合物,分別由K+、Ba2+、SO42-、CO32-、SO32-、OH-組成,
①A不溶于水和鹽酸,應為硫酸鋇;
②B不溶于水但溶于鹽酸,并放出無氣味的氣體,該氣體可使澄清石灰水變渾濁,可知是BaCO3
③C的水溶液呈堿性,與硫酸反應生成A,依據A為BaSO4分析,C為Ba(OH)2;
④D可溶于水,與H2SO4作用時放出氣體E,E可使溴水褪色,D為K2SO3,以此解答該題.

解答 解:有A、B、C、D四種化合物,分別由K+、Ba2+、SO42-、CO32-、SO32-、OH-組成,
①A不溶于水和鹽酸,應為硫酸鋇;
②B不溶于水但溶于鹽酸,并放出無氣味的氣體,該氣體可使澄清石灰水變渾濁,可知是BaCO3;
③C的水溶液呈堿性,與硫酸反應生成A,依據A為BaSO4分析,C為Ba(OH)2;
④D可溶于水,與H2SO4作用時放出氣體E,E可使溴水褪色,D為K2SO3,
(1)上述推斷得到A為BaSO4,B為BaCO3,C為Ba(OH)2 ,D為K2SO3,E為CO2,故答案為:BaSO4;BaCO3;Ba(OH)2;K2SO3;CO2
(2)B與鹽酸反應是BaCO3和鹽酸反應生成氯化鋇和水,反應的離子方程式為:2H++BaCO3=CO2↑+H2O+Ba2+
C和硫酸反應是Ba(OH)2和硫酸反應生成硫酸鋇和水,反應的離子方程式為:Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O,
D與硫酸反應是K2SO3和硫酸反應生成二氧化碳和水,反應的離子方程式為:SO32-+2H+═H20+SO2↑,
E(少量)與溴水反應生成氫溴酸和硫酸,反應的離子方程式為:2H20+SO2+Br2═4H++2 Br--+SO42-,
故答案為:2H++BaCO3=CO2↑+H2O+Ba2+;Ba2++2H++2OH-+SO42-=BaSO4↓+2H2O;SO32-+2H+═H20+SO2↑;2H20+SO2+Br2═4H++2 Br--+SO42-

點評 本題考查了物質推斷,為高頻考點,側重于學生的分析能力和實驗能力的考查,注意把握物質性質和反應現象的分析判斷,物質檢驗實驗方法分析,實驗過程中反應現象的理解應用,物質和離子性質熟練掌握是解題關鍵,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

4.某天然有機化合物A僅含C、H、O元素,與A相關的反應框圖如下:

(1)B→D的反應類型為加成反應;B中含氧官能團的名稱是羧基.
(2)G的結構簡式為NaOOCCH2CH2COONa;  E的結構簡式為HOOCC≡CCOOH;
(3)A→P的化學方程式為
(4)B有多種同分異構體,其中與B具有相同官能團種類和數目的同分異構體另有1種.
(5)A的同分異構體X(與A含有相同種類和數目的官能團),在一定條件下可被催化氧化為Y,Y可發(fā)生銀鏡反應,則Y與新制氫氧化銅堿性懸濁液反應的化學方程式為

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.如表是元素周期表的一部分,針對表中用字母標出的元素,回答下列問題:
(除特別注明外,其它一律用化學式表示)

(1)在這些元素中,化學性質最不活潑的是:Ar(填具體元素符號,下同),其原子結構示意圖為.元素K名稱為氯在周期表中的位置第三周期第ⅦA族.
(2)最高價氧化物水化物中堿性最強的化合物的電子式是:
(3)某元素二價陽離子的核外有10個電子,該元素是鎂(填元素名稱)
(4)G、H、I形成的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定性由強到弱的順序H2O>NH3>PH3
(5)F、H、J的最高價氧化物對應水化物的酸性由強到弱的順序H2SO4>H3PO4>H2SiO3
(6)I、J、K三種元素形成的離子,離子半徑由大到小的順序是S2->Cl->O2-
(7)元素I的氫化物的結構式為H-O-H;該氫化物常溫下和元素K的單質反應的化學方程式為Cl2+H2OHClO+HCl.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

2.乳酸的結構簡式為如圖,它可由乙烯來合成,方法如下:
CH2═CH2$\stackrel{HBr}{→}$A$→_{△}^{NaOH/水}$B$→_{△}^{O_{2},Cu}$CH3CHO$\stackrel{HCN}{→}$C$\stackrel{H_{2}O(H+)}{→}$,
(1)A→B的反應類型為加成反應.
(2)寫出下列反應的化學方程式:
A的生成CH2═CH2+HBr→CH3CH2Br.
CH3CHO的生成2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Cu}$2CH3CHO+2H2O.
C的生成CH3CHO+HCN→

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.硫酸是中學最常見的三大強酸之一,某研究性學習小組探究外界條件對鐵與硫酸反應速率的影響.
[實驗設計]控制用同種鐵塊,初始使用硫酸體積均為1000mL,恒定實驗溫度在298K或313K(其余實驗條件見下表),設計如下對比試驗.
(1)請完成以下實驗設計表(表中不要留空格).
實驗
編號
實驗目的T/KFe/gc(H2SO4)/mol•L-1
為以下實驗作參考298101.0
探究溫度對反應速率的影響
2981018.4
[解釋與結論]
(2)實驗①、②表明溫度越高,反應速率越快
請再提出一種加快該反應速率的方法增大同質量鐵的表面積或加入少量硫酸銅,構成原電池
(3)實驗③得出的結論是:當硫酸濃度為18.4mol/L,反應速率趨向于零(反應速率趨向于停止),原因是常溫下,鐵與濃硫酸發(fā)生鈍化
[思考與交流]
(4)實驗③,若t1時開始加熱,在鐵的表面逐漸產生氣泡,當有大量氣泡產生時,控制反應溫度基本不變.甲同學將收集到的氣體體積與時間的關系粗略地表示為圖2.t1~t2時間段,反應生成的氣體是SO2、H2.寫出開始加熱時發(fā)生反應的化學方程式:2Fe+6H2SO4(濃)═Fe2(SO43+3SO2↑+6H2O.

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

13.現有A、B、C、D、E、F六種化合物,已知它們的陽離子有K+、Ag+、Ca2+、Ba2+、Fe2+、Al3+,陰離子有Cl-、OH-、CH3COO-、NO3-、SO42-、CO32-,現將它們分別配成0.1mol•L-1的溶液,進行如下實驗:
①測得溶液A、C、E呈堿性,且堿性為A>E>C;
②向B溶液中滴加稀氨水,先出現沉淀,繼續(xù)滴加氨水,沉淀消失;
③向D溶液中滴加Ba(NO32溶液,無明顯現象;
④向F溶液中滴加氨水,生成白色絮狀沉淀,沉淀迅速變成灰綠色,最后變成紅褐色.請根據上述實驗現象,寫出下列六種化合物的化學式:
ABa(OH)2,BAgNO3,CCa(CH3COO)2,DAlCl3,EK2CO3,FFeSO4

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.用如圖所示裝置探究鐵粉在高溫下與水蒸氣反應的實驗

(1)儀器a的名稱是圓底燒瓶.
(2)干燥管C內盛放的藥品是堿石灰.
(3)裝置D中的現象是硬質玻璃管中黑色固體變?yōu)榧t色,硬質玻璃管右端管壁有液滴生成;
(4)寫出鐵在高溫下與水蒸氣反應的化學方程式3Fe+4H2O(g)$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2
(5)光裝置B的玻璃管中固體的質量增加16g時,生成H2在標準狀況下的體積為22.4L.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

17.中和熱的測定實驗的關鍵是要比較準確地配制一定的物質的量濃度的溶液,量熱器要盡量做到絕熱;在量熱的過程中要盡量避免熱量的散失,要求比較準確地測量出反應前后溶液溫度的變化.回答下列問題:
(1)中學化學實驗中的中和熱的測定需要在大小燒杯之間填滿碎泡沫(或紙條)其作用是保溫、隔熱、減少實驗過程中的熱量散失.
(2)該實驗常用0.50mol•L-1 HCl和0.55mol•L-1的NaOH溶液各50mL.NaOH的濃度大于HCl的濃度作用是使鹽酸完全被中和,減少了鹽酸揮發(fā)對實驗的影響.當室溫低于10℃時進行,對實驗結果會造成較大的誤差其原因是如果溫度過低,散熱加快,對實驗結過造成的誤差較大.
(3)若上述HCl、NaOH溶液的密度都近似為1g/cm3,中和后生成的溶液的比熱容C=4.18J/(g•℃),則該中和反應放出熱量為0.418(t2-t1)kJ(填表達式).△H=-$\frac{0.418(t2-t1)}{0.025}$kJ/mol(填表達式)
(4)如果用60mL0.50mol/L鹽酸與50mL0.55mol/LNaOH溶液進行反應,與上述實驗相比,所求中和熱相等(填“相等、不相等”) 所放出的熱量不相等(填“相等、不相等”)
(5)用相同濃度和體積的醋酸(CH3COOH)代替HCl溶液進行上述實驗,測得的中和熱的數值會偏。唬ㄌ睢捌、偏小、無影響”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

18.實驗室用50mL 0.50mol•L-1鹽酸、50mL 0.55mol•L-1 NaOH溶液和如圖所示裝置,進行測定中和熱的實驗,得到表中的數據:
實驗次數起始溫度t1/℃終止溫度t2/℃
鹽酸NaOH溶液
120.220.323.7
220.320.523.8
321.521.624.9
完成下列問題:
(1)不能用銅絲攪拌棒代替環(huán)形玻璃攪拌棒的理由是Cu傳熱快,熱量損失大.
(2)在操作正確的前提下,提高中和熱測定準確性的關鍵是提高裝置的保溫效果.大燒杯如不蓋硬紙板,求得的中和熱數值將偏。ㄌ睢捌蟆、“偏小”或“無影響”).結合日常生活實際該實驗在保溫杯中(家用產品)效果更好.
(3)根據上表中所測數據進行計算,則該實驗測得的中和熱△H=-56.8kJ/mol(鹽酸和NaOH溶液的密度按1g•cm-3計算,反應后混合溶液的比熱容C按4.18J•(g•℃)-1計算,結果保留小數點后一位).
(4)如用0.5mol/L的鹽酸與NaOH固體進行實驗,則實驗中測得的“中和熱”數值將偏大(填“偏大”、“偏小”、“不變”).如改用60mL0.5mol/L的鹽酸與50mL 0.55mol•L-1的NaOH 溶液進行反應,與上述實驗相比,所放出的熱量不相等(填“相等”或“不相等”),所求中和熱相等(填“相等”或“不相等”).
(5)若某同學利用上述裝置做實驗,有些操作不規(guī)范,造成測得中和熱的數值偏低,請你分析可能的原因是ABDF(填字母序號).
A.測量鹽酸的溫度后,溫度計沒有用水沖洗干凈
B.把量筒中的氫氧化鈉溶液倒入小燒杯時動作遲緩
C.做本實驗的當天室溫較高
D.將50mL0.55mol/L氫氧化鈉溶液取成了50mL0.55mol/L的氨水
E.在量取鹽酸時仰視計數
F.大燒杯的蓋板中間小孔太大.

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