8.草酸亞鐵晶體(FeC2O4•2H2O)呈淡黃色.某課題組為探究草酸亞鐵晶體的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行了一系列實驗探究.
(1)向盛有草酸亞鐵晶體的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變?yōu)樽攸S色,并檢測到二氧化碳?xì)怏w生成.這說明草酸亞鐵晶體具有還原性(填“氧化性”、“還原性”或“堿性”).若反應(yīng)中消耗1mol FeC2O4•2H2O,則參加反應(yīng)的KMnO4為0.6mol.
(2)資料表明:在密閉容器中加熱到一定溫度時,草酸亞鐵晶體可完全分解,生成幾種氧化物,殘留物為黑色固體.課題組根據(jù)課本上所介紹的鐵的氧化物的性質(zhì),對黑色固體的組成提出如下假設(shè),請你完成假設(shè)二和假設(shè)三.
假設(shè)一:全部是FeO
假設(shè)二:全部是Fe3O4
假設(shè)三:是FeO和Fe3O4的混合物
(3)為驗證上述假設(shè)一是否成立,課題組進(jìn)行如下研究.
定性研究:請你完成如表中內(nèi)容.
實驗步驟(不要求寫出具體操作過程)預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論
取少量黑色固體
定量研究:課題組在文獻(xiàn)中查閱到,F(xiàn)eC2O4•2H2O受熱分解時,固體質(zhì)量隨溫度變化的曲線如圖所示,寫出加熱到400℃時,F(xiàn)eC2O4•2H2O晶體受熱分解得到的固體產(chǎn)物的化學(xué)式為:FeO.

分析 (1)向盛有草酸亞鐵晶體的試管中滴入幾滴硫酸酸化的KMnO4溶液,振蕩,發(fā)現(xiàn)溶液顏色逐漸變?yōu)樽攸S色,并檢測到CO2生成.說明草酸亞鐵被氧化為鐵離子、二氧化碳?xì)怏w,草酸亞鐵具有還原性,依據(jù)電子守恒計算得到消耗的高錳酸鉀物質(zhì)的量;
(2)草酸亞鐵晶體可完全分解,生成幾種氧化物,殘留物為黑色固體可能為氧化亞鐵或四氧化三鐵,分析判斷;
(3)【定性研究】氧化亞鐵溶解于鹽酸生成氯化亞鐵溶液,加入KSCN溶液,若溶液不變紅證明假設(shè)一正確;
【定量研究】根據(jù)圖中提供的信息,通過計算可以判斷反應(yīng)的化學(xué)方程式和物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:(1)高錳酸鉀溶液的紫紅色褪去,溶液變?yōu)樽攸S色,很顯然是FeC2O4被高錳酸鉀氧化為Fe3+的結(jié)果,表明FeC2O4具有還原性.分析有關(guān)元素化合價的變化可知,反應(yīng)過程中1 mol FeC2O4•2H2O可失去3 mol電子,而l mol KMnO4可得到5 mol電子,根據(jù)得失電子數(shù)相等的原則,反應(yīng)中FeC2O4•2H2O與KMnO4的物質(zhì)的量之比為5:3.因此,若反應(yīng)中消耗1 mol FeC2O4•2H2O,則參加反應(yīng)的KMnO4為0.6 mol,
故答案為:還原性;0.6;
(2)鐵的氧化物中,呈黑色的有FeO和Fe3O4,假設(shè)二:全部是Fe3O4;假設(shè)三:是FeO和Fe3O4的混合物,
故答案為:全部是Fe3O4;是FeO和Fe3O4的混合物;
(3)【定性研究】FeO與鹽酸或硫酸反應(yīng)生成Fe2+,F(xiàn)e2+與KSCN不反應(yīng).但Fe3O4或FeO和Fe3O4的混合物溶于稀鹽酸或稀硫酸中生成Fe3+,遇KSCN變紅色.據(jù)此即可設(shè)計方案進(jìn)行驗證,
故答案為:取少量黑色固體,加入適量稀鹽酸(或稀硫酸)溶解,在溶液中加入KSCN溶液;
預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論:若溶液不變紅色,則假設(shè)一成立;若溶液變紅色,則假設(shè)一不成立;
【定量研究】草酸亞鐵品體受熱首先失去結(jié)品水,得到FeC2O4(即A點對應(yīng)物質(zhì)).400℃時固體質(zhì)量減少,應(yīng)該是FeC2O4發(fā)生分解,牛成鐵的氧化物(即B點對應(yīng)物質(zhì)).根據(jù)圖象可知1.0 g晶體分解生成的鐵的氧化物的質(zhì)量為0.4 g.設(shè)此鐵的氧化物的化學(xué)式為FeaOb,
根據(jù)Fe守恒可知0.4 g此氧化物中鐵元素的質(zhì)量為1.0 g×$\frac{56}{180}$,
氧元素的質(zhì)量為(0.4g-1.0 g×$\frac{56}{180}$)g,故a:b=(1.0g×$\frac{56}{180}$):(0.4g-1.0 g×$\frac{56}{180}$),
解得a:b=1:1,
即晶體分解所得鐵的氧化物為FeO,
故答案為:FeO.

點評 本題考查了鐵及其化合物性質(zhì)的實驗驗證和實驗分析判斷,定量計算,圖象分析是解題關(guān)鍵,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)事實證明,能設(shè)計成原電池的反應(yīng)通常是放熱反應(yīng),下列化學(xué)反應(yīng)在理論上可以設(shè)計成原電池的是B.
A.C(s)+H2O(g)=CO(g)+H2(g)△H>0
B.2H2(g)+O2(g)=2H2O(1)△H<0
C.NaOH(aq)+HCl(aq)=NaCl(aq)+H2O(1)△H<0
(2)以KOH溶液為電解質(zhì)溶液,依據(jù)所選反應(yīng)設(shè)計一個原電池,其負(fù)極的電極反應(yīng)式為H2-2e-+2OH-=2H2O.
(3)2009年10月,中國科學(xué)院長春應(yīng)用化學(xué)研究所在甲醇燃料電池技術(shù)方面獲得新突破,組裝出了自
呼吸電池及主動式電堆.甲醇燃料電池的工作原理如圖1所示.

①該電池工作時,b口通入的物質(zhì)為CH3OH,該電池負(fù)極的電極反應(yīng)式為:CH3OH-6e-+H2O=CO2+6H+
②工作一段時間后,當(dāng)6.4g甲醇完全反應(yīng)時,有1.2NA個電子轉(zhuǎn)移.(NA表示阿伏伽德羅常數(shù)的值)
(4)以上述電池做電源,用圖2所示裝置,在實驗室中模擬鋁制品表面“鈍化”處理的過程中,發(fā)現(xiàn)溶液逐漸變渾濁,原因是(用相關(guān)的電極反應(yīng)式和離子方程式表示):Al-3e-=Al3+,Al3++3HCO3-=Al(OH)3↓+3CO2↑.
(5)電解原理在化學(xué)工業(yè)中有著廣泛的應(yīng)用.現(xiàn)將你設(shè)計的原電池通過導(dǎo)線與圖3中電解池相連,其中a為電解液,X和Y均為惰性電極,若電解含有0.04molCuSO4和0.04molNaCl的混合溶液400mL,當(dāng)陽極產(chǎn)生672mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況下)氣體時,溶液的pH=1 (假設(shè)電解后溶液體積不變).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.共聚法可改進(jìn)有機(jī)高分子化合物的性質(zhì),高分子聚合物P的合成路線如下:

已知:
R-CH2OH$\stackrel{KMnO_{4}/H+}{→}$R-COOH(R表示飽和烴基)
R-OH+R′-OH$\stackrel{濃硫酸}{→}$R-O-R′+H2O (R、R′表示烴基)

(1)A的結(jié)構(gòu)簡式為CH2=CH2
(2)C的名稱為乙二醇.
(3)I由F經(jīng)①~③合成,F(xiàn)可使溴水褪色
a.①的化學(xué)反應(yīng)方程式是
b.②的反應(yīng)試劑是HCl.
c.③的反應(yīng)類型是氧化反應(yīng).
(4)下列說法正確的是acd.
a.C可與水以任意比例混溶                      b.A與1,3-丁二烯互為同系物
c.I生成M時,1mol I最多消耗3mol NaOH       d.N在一定條件下可發(fā)生加聚反應(yīng)
(5)E與N按照物質(zhì)的量之比為1:1發(fā)生共聚反應(yīng)生成P,P的結(jié)構(gòu)簡式為
(6)E有多種同分異構(gòu)體,寫出其中一種符合下列條件的異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式
a.分子中只含一種環(huán)狀結(jié)構(gòu)
b.苯環(huán)上有兩個取代基
c.1mol該有機(jī)物與溴水反應(yīng)時能消耗4mol Br2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

16.取一張用飽和NaCl溶液浸泡的pH試紙,兩根鉛筆芯作電極,接通直流電源,一段時間后,發(fā)現(xiàn)a電極與試紙接觸處出現(xiàn)一個雙色同心圓,內(nèi)圓為白色,外圈呈淺紅色.則下列說法錯誤的是(  )
A.M是直流電的正極B.電子流向是N→b→a→M
C.電解過程中,水是氧化劑D.b電極附近溶液的pH變小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列敘述中不正確的是(  )
A.食鹽加碘所添加的是碘酸鉀
B.油脂既能為人體提供熱量,又能提供人體必需脂肪酸
C.棉花、羊毛及合成纖維完全燃燒都只生成二氧化碳和水
D.蛋白質(zhì)遇飽和硫酸銨溶液產(chǎn)生的沉淀能重新溶于水

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題

13.下列說法正確的是( 。
A.在NaHS溶液中滴入少量的CuCl2溶液產(chǎn)生黑色沉淀,HS-電離程度增大,反應(yīng)后溶液pH減小
B.渾濁的苯酚試液中加入飽和Na2CO3溶液變澄清,則酸性:苯酚>碳酸
C.在等濃度NaCl和Na2CrO4稀溶液中滴加AgNO3溶液,先析出AgCl,則Ksp(AgCl)<Ksp(Ag2CrO4
D.等體積、物質(zhì)的量濃度的HA與NaA(HA為弱酸)混合溶液,其酸堿性取決于Ka(HA)的大小

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列敘述中,說法不正確的是( 。
A.復(fù)分解反應(yīng)一定都不屬于氧化還原反應(yīng)
B.在氧化還原反應(yīng)中,反應(yīng)物中的金屬單質(zhì)不一定是還原劑
C.在氧化還原反應(yīng)中,非金屬單質(zhì)不一定是氧化劑
D.置換反應(yīng)一定都屬于氧化還原反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.我國首創(chuàng)的海洋電池以鋁板、鉑網(wǎng)作電極,海水為電解質(zhì)溶液,空氣中的氧氣與鋁反應(yīng)產(chǎn)生電流.電池總反應(yīng)為:4Al+3O2+6H2O=4A1(OH)3,下列判斷錯誤的是(  )
A.鉑電極做成網(wǎng)狀,可增大與氧氣的接觸面積
B.該電池通常只需要更換鋁板就可繼續(xù)使用
C.海洋電池中鋁板充當(dāng)負(fù)極,發(fā)生氧化反應(yīng)
D.負(fù)極反應(yīng)為:O2+H20+2e-=2OH-

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.“套管實驗”是將一支較小的玻璃儀器裝入另一支玻璃儀器中,經(jīng)組裝來完成原來需要較多儀器進(jìn)行的實驗.因其具有許多優(yōu)點,已被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實驗中.下列三個實驗均為“套管實驗”,請觀察、分析,回答下列問題:

實驗一:圖甲是對課本有關(guān)Na2O2某性質(zhì)的兩個實驗的改進(jìn).
(1)將膠頭滴管中的水滴入小試管,然后,在導(dǎo)管口A、B處分別進(jìn)行適當(dāng)操作,再根據(jù)所觀察現(xiàn)象可得到的兩個結(jié)論是Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生O2,該反應(yīng)放熱.
(2)寫出甲中反應(yīng)的離子方程式2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.
實驗二:圖乙是對銅和濃硝酸反應(yīng)實驗的改進(jìn).
(3)寫出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(4)反應(yīng)開始后,能觀察到的現(xiàn)象是小試管中溶液變藍(lán)(綠),試管中出現(xiàn)紅棕色氣體,隨后氣體顏色逐漸變淺;大試管中液面上升.
(5)與普通演示實驗相比,此實驗除操作方便之外,還有減少氣體對空氣的污染等優(yōu)點.
實驗三、現(xiàn)有下列藥品:A.氯化銨固體,B.氫氧化鈉固體,C.濃氨水,D.濃硫酸,E.碳酸氫銨.采用“套管法”,只用一支試管(藥匙等輔助用品略,不加熱),選擇合適的藥品就可在圓底燒瓶中集滿噴泉實驗用的氨氣(如圖丙).
(6)此實驗制備氨氣選用的最合適藥品是BC(填序號).

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