7.氫化亞銅(CuH)是一種難溶物質(zhì),用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”在40~50℃時反應(yīng)可生成它.CuH不穩(wěn)定、易分解、在氯氣中能燃燒,與稀鹽酸反應(yīng)能生成氣體;Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)是2Cu+=Cu2++Cu.根據(jù)以上信息回答:
(1)用CuSO4溶液和“另一物質(zhì)”制CuH的反應(yīng)中,用氧化還原觀點分析,這“另一物質(zhì)”在反應(yīng)中所起的作用是還原劑.
(2)寫出CuH在氯氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式2CuH+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuCl2+2HCl.
(3)CuH溶解在稀鹽酸中生成的氣體是H2,如果反應(yīng)中生成了標(biāo)準(zhǔn)狀況下22.4L的氣體,被還原的離子得電子的物質(zhì)的量是1.5mol.

分析 (1)由CuSO4→CuH可知,Cu元素的化合價降低;
(2)CuH在氯氣中燃燒生成氯化銅、HCl;
(3)CuH溶解在稀鹽酸中,CuH中的H-失電子,鹽酸中H+得電子,據(jù)此分析計算即可.

解答 解:(1)由CuSO4→CuH可知,Cu元素的化合價降低,CuSO4做氧化劑、所以另一物質(zhì)做還原劑,故答案為:還原劑;
(2)CuH在氯氣中燃燒,氯氣做氧化劑,CuH做還原劑,所以反應(yīng)方程式為:2CuH+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuCl2+2HCl,故答案為:2CuH+3Cl2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CuCl2+2HCl;
(3)CuH溶解在稀鹽酸中,CuH中的H-失電子,鹽酸中H+得電子,所以得到的氣體是H2;又Cu+在酸性條件下發(fā)生的反應(yīng)是2Cu+=Cu2++Cu,所以CuH溶解在稀鹽酸中反應(yīng)方程式為:2CuH+2HCl=CuCl2+Cu+2H2↑,轉(zhuǎn)移電子數(shù)為3e-,又已知生成氫氣氣體的物質(zhì)的量為$\frac{22.4L}{22.4L/mol}$=1mol,被還原的離子得電子的物質(zhì)的量為1.5mol,故答案為:H2;1.5mol.

點評 本題考查氧化還原反應(yīng)及應(yīng)用,為高頻考點,把握反應(yīng)中元素的化合價變化為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意CuH中H為-1價,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.航天員呼吸產(chǎn)生的CO2用下列反應(yīng)處理,可實現(xiàn)空間站中O2的循環(huán)利用.
Sabatier反應(yīng):CO2(g)+4H2(g)?CH4(g)+2H2O(g)
水電解反應(yīng):2H2O(l)$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2H2(g)+O2(g)
(1)將原料氣按n(CO2):n(H2)=1:4置于5L恒容密閉容器中發(fā)生Sabatier反應(yīng)(整個過程不再充入任何物質(zhì)),測得φ(H2O)與溫度的關(guān)系如圖所示(虛線表示平衡曲線).
①400℃以上,上述體系中反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨φ(H2O)降低而減小(填“增大”、“減小”或“不變”).
②溫度過高或過低均不利于該反應(yīng)的進(jìn)行,原因是溫度過低,反應(yīng)速率慢,單位時間內(nèi)產(chǎn)率低;溫度過高,反應(yīng)物轉(zhuǎn)化率低.
③Sabatier反應(yīng)產(chǎn)生的CH4可用于消除空間站中NOx (NO和NO2混合氣體)的污染,實驗測得相同狀況下25mL CH4可反應(yīng)掉80mLNOx,則氮氧化物中NO和NO2的體積比為3:1.
(2)Sabatier反應(yīng)在空間站運行時,下列措施能提高CO2平衡轉(zhuǎn)化率的是b(填標(biāo)號).
a.增大催化劑的比表面積
b.反應(yīng)器前段加熱,后段冷卻
c.提高原料氣中CO2所占比例
(3)500℃時,在恒壓容器中充入1molCO2、4mol H2,初始體積為5L,經(jīng)過5min達(dá)到平衡,α(CO2)=75%,則該溫度下,Sabatier反應(yīng)的平衡常數(shù)K=82.7.(保留三位有效數(shù)字)
(4)一種新的循環(huán)利用方案是用Bosch反應(yīng)代替Sabatier反應(yīng).
①經(jīng)測定:Bosch反應(yīng)平衡體系中,除生成了碳單質(zhì)且φ(CH4)=0外,其他所含物質(zhì)及其聚集狀態(tài)與Sabatier反應(yīng)體系中相同.已知CO2(g)、H2O(g)的生成焓分別為-394kJ•mol-1、-242kJ•mol-1.(生成焓指一定條件下由對應(yīng)單質(zhì)生成1mol化合物時的焓變)
寫出Bosch反應(yīng)的熱化學(xué)方程式:CO2(g)+2H2(g)?C(s)+2H2O(g)△H=90kJ/mol.
②一定條件下Bosch反應(yīng)必須在高溫下才能啟動,原因是反應(yīng)的活化能高;若使用催化劑,在較低溫度下反應(yīng)就能啟動.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.化學(xué)與生產(chǎn)、生活、社會密切相關(guān),下列有關(guān)說法中不正確的是(  )
A.“地溝油”經(jīng)過加工處理后,可以用于制肥皂和生物柴油
B.纖維素屬于多糖類物質(zhì),但不能作人類的營養(yǎng)物質(zhì)
C.汽車尾氣中的氮氧化物是由空氣中的N2與O2在高溫或放電條件下生成的
D.古有“青蒿一握,以水二升漬,絞取汁”,今用乙醚從黃花蒿中可提取青蒿素是利用氧化還原反應(yīng)原理

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列說法中正確的是( 。
A.氫氧化鈉的摩爾質(zhì)量是40 g
B.氬氣的摩爾質(zhì)量在數(shù)值上等于它的相對原子質(zhì)量
C.1摩爾氫氧根離子的質(zhì)量是17g/mol
D.氮氣的摩爾質(zhì)量是28

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.比較下述實驗方案,判斷能夠確定一種溶液中一定含有SO42-的事實是( 。
A.取少量試樣溶液,加入用鹽酸酸化的BaCl2溶液,有白色沉淀生成
B.取試樣溶液,加入BaCl2溶液,有白色沉淀,再加稀HNO3,沉淀不溶解
C.取少量試樣的溶液,加入Ba(NO32溶液,有白色沉淀生成
D.取少量試樣溶液,加入足量鹽酸,無沉淀,加BaCl2溶液,有白色沉淀生成

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.實驗室備有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%密度為1.84g•cm-3的硫酸.據(jù)此下列說法正確的是( 。
A.該硫酸的物質(zhì)的量濃度為16.4 mol•L-1
B.該硫酸50 mL與足量的銅反應(yīng)可得到標(biāo)準(zhǔn)狀況下SO2 0.46 mol
C.某同學(xué)用該硫酸配制稀硫酸時,未洗滌燒杯和玻璃棒,會造成最終配制的稀硫酸濃度偏低
D.等質(zhì)量的水與該硫酸混合所得溶液的物質(zhì)的量濃度大于9.2 mol•L-1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.己知反應(yīng)A(g)+B(g)?C(g)+D(g)的平衡常數(shù)K值與溫度的關(guān)系如表所示.830℃時,向一個2L的密閉容器中充入0.20mol A和0.20mol B,10s時達(dá)平衡.下列說法不正確的是( 。
溫度/℃7008301200
K值1.71.00.4
A.反應(yīng)初始至平衡,A的平均反應(yīng)速率v(A)=0.005 mol•L-1•s-1
B.增大壓強,正、逆反應(yīng)速率均加快
C.該反應(yīng)正向為放熱反應(yīng)
D.升高溫度,K值增大,平衡正向移動達(dá)到平衡后,B的轉(zhuǎn)化率為50%

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題

16.向Na2O2中通入足量的CO2,充分反應(yīng),若要制得2.24L(標(biāo)準(zhǔn)狀況)氧氣,需要加入的Na2O2的質(zhì)量是多少?生成Na2CO3的物質(zhì)的量是多少?( 寫明計算過程)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)說法中不正確的是( 。
A.在一確定的化學(xué)反應(yīng)關(guān)系中,反應(yīng)物的總能量與生成物的總能量一定不相等
B.化學(xué)反應(yīng)的特征是有新物質(zhì)生成
C.化學(xué)反應(yīng)的過程實際上是一個舊鍵斷裂,新鍵生成的過程
D.化學(xué)反應(yīng)過程中一定有熱量釋放出來

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