Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為?

                    。?

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng),則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉末。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2,某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。?

(1)若將裝置C1與干燥管相連,則所連導(dǎo)管口應(yīng)為         (填“m”或“n”);若將裝置C2與干燥管相連,則所連導(dǎo)管口應(yīng)為         (填“x”或“y”)。?

(2)實驗開始時,應(yīng)先點燃         (填“A”或“B”)處的酒精燈,等觀察到              ,再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是             。?

(3)裝置D的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2,則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是       。?

(4)反應(yīng)一段時間后,B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)有(寫化學(xué)式)             。任選其中一種,設(shè)計實驗證明它的存在,簡要寫出主要操作、所用試劑、現(xiàn)象及結(jié)論。         

Ⅰ.Mg + 2H2OMg(OH)2 + H2↑???

Ⅱ.(1)m x

(2)A蒸餾水沸騰后排凈空氣,避免空氣,與Mg發(fā)生反應(yīng)?

(3)將D裝置與C裝置相連收集一試管導(dǎo)出的氣體,并將試管移近酒精燈火焰,觀察爆鳴聲的大小???

(4)Mg,MgO,Mg(OH)2?

取少許反應(yīng)后的固體產(chǎn)物,投入稀硫酸(或稀鹽酸)中,若有氣泡產(chǎn)生,說明鎂粉有殘留(其他合理解答也可)

解析:(1)氫氣的密度小,應(yīng)用向下排氣法。?

(2)裝置中有空氣,先加熱B處燈時,空氣與Mg反應(yīng)形成MgO,影響實驗。?

(3)集氣瓶中是否收集滿H2,可通過檢驗D管中H2的純度來驗證。?

(4)可能有Mg(剩余)、Mg(OH)2(產(chǎn)生)、MgO〔Mg(OH)2分解〕。可利用Mg與鹽酸反應(yīng)放出氣體的現(xiàn)象解釋。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng),則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2,某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

(1)實驗開始時,應(yīng)先點燃  (填“A”或“B”)處的酒精燈,等觀察到   ,再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是      。

(2)若將裝置D與干燥管相連,則所連導(dǎo)管口應(yīng)為   (填“m”或“n”),這種方法叫   (填“向上”、“向下”)排氣法

(3)小試管C的作用是        

(4)裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2,則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是        !

(5)反應(yīng)一段時間后,B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外,還可能Mg和Mg(OH)任選其中一種,設(shè)計實驗證明它的存在,簡要寫出主要操作.所用試劑.現(xiàn)象及結(jié)論。

 

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科目:高中化學(xué) 來源:新課標(biāo)2010-2011學(xué)年度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試3(新人教) 題型:實驗題

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng),則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2,某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

(1)實驗開始時,應(yīng)先點燃  (填“A”或“B”)處的酒精燈,等觀察到   ,再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是      。
(2)若將裝置D與干燥管相連,則所連導(dǎo)管口應(yīng)為   (填“m”或“n”),這種方法叫   (填“向上”、“向下”)排氣法
(3)小試管C的作用是        。
(4)裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2,則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是        。 
(5)反應(yīng)一段時間后,B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外,還可能Mg和Mg(OH)任選其中一種,設(shè)計實驗證明它的存在,簡要寫出主要操作.所用試劑.現(xiàn)象及結(jié)論。

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科目:高中化學(xué) 來源:新課標(biāo)2011屆度上學(xué)期高三一輪復(fù)習(xí)單元測試3(新人教) 題型:實驗題

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng),則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2,某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

(1)實驗開始時,應(yīng)先點燃  (填“A”或“B”)處的酒精燈,等觀察到   ,再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是      。

(2)若將裝置D與干燥管相連,則所連導(dǎo)管口應(yīng)為   (填“m”或“n”),這種方法叫   (填“向上”、“向下”)排氣法

(3)小試管C的作用是        。

(4)裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2,則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是        !

(5)反應(yīng)一段時間后,B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外,還可能Mg和Mg(OH)任選其中一種,設(shè)計實驗證明它的存在,簡要寫出主要操作.所用試劑.現(xiàn)象及結(jié)論。

 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

Ⅰ.將刮去氧化膜的鎂片投入沸水中,反應(yīng)的化學(xué)方程式為         

Ⅱ.若用灼熱的鎂粉與水蒸氣反應(yīng),則在生成H2的同時還可能得到氧化鎂粉未。為實現(xiàn)這一反應(yīng)并收集一瓶H2,某課外活動小組設(shè)計了如圖所示的裝置。

(1)實驗開始時,應(yīng)先點燃  (填“A”或“B”)處的酒精燈,等觀察到   ,再點燃另一酒精燈。這樣做的目的是      。

(2)若將裝置D與干燥管相連,則所連導(dǎo)管口應(yīng)為   (填“m”或“n”),這種方法叫   (填“向上”、“向下”)排氣法

(3)小試管C的作用是        

(4)裝置E的作用是檢驗集氣瓶中是否收集滿了H2,則檢驗的操作和需要觀察的現(xiàn)象是        !

(5)反應(yīng)一段時間后,B裝置玻璃管中可能殘留的固體物質(zhì)除MgO外,還可能Mg和Mg(OH)任選其中一種,設(shè)計實驗證明它的存在,簡要寫出主要操作.所用試劑.現(xiàn)象及結(jié)論。

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