12.聚蘋果酸(PMLA)可作為目的合成藥物的載體,它的一種化學(xué)合成路線如下:

己知:瓊斯試劑能選擇性氧化含不飽和碳的醇,而醇中的碳碳雙鍵或三鍵不受影響:
RCH=CHCH2O$\stackrel{瓊斯試劑}{→}$HRCH=CHCOOH
回答下列問題:
(1)C的結(jié)構(gòu)簡式是HO-CH2CH=CHCH2-OH,D生成E的反應(yīng)類型是加成反應(yīng).
(2)E中官能團的名稱是.在濃硫酸和加熱條件下,1mol蘋果酸最多能與2mol碳酸氫鈉反應(yīng).
(3)寫出B→C的化學(xué)方程式:Cl-CH2CH=CHCH2-Cl+2H2O$\stackrel{NaOH}{→}$HO-CH2CH=CHCH2-OH+2HCl或Cl-CH2CH=CHCH2-Cl+2NaOH$→_{△}^{水}$HO-CH2CH=CHCH2-OH+2NaCl.
(4)化合物F是B與氫氣的加成產(chǎn)物,F(xiàn)的同分異構(gòu)體共有8種(不含立體異構(gòu),不包括F).
(5)參照上述合成路線,以異戊二烯[CH2=C(CH3)CH=CH2]為原料(無機試劑任選)設(shè)計制備     的合成路線:

分析 E反應(yīng)生成,由反應(yīng)條件可知應(yīng)為,則D為HOOC-CH=CH-COOH,結(jié)合題給信息可知C為HO-CH2CH=CHCH2-OH,則B為Cl-CH2CH=CHCH2-Cl,A為CH2=CHCH=CH2,
(5)以異戊二烯[CH2=C(CH3)CH=CH2]為原料(無機試劑任選)設(shè)計制備  ,可先與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C(CH32=CHCH2Cl,然后水解生成C(CH32=CHCH2OH,進而用瓊斯試劑生成

解答 解:(1)由以上分析可知C為HO-CH2CH=CHCH2-OH,D與HCl發(fā)生加成反應(yīng),故答案為:HO-CH2CH=CHCH2-OH;加成反應(yīng);
(2)E為,含有的官能團為氯原子、羧基,蘋果酸含有2個羧基,則1mol蘋果酸可與2molNaOH反應(yīng),
故答案為:氯原子、羧基;2;
(3)B為Cl-CH2CH=CHCH2-Cl,發(fā)生水解反應(yīng)生成C,B→C的化學(xué)方程式為Cl-CH2CH=CHCH2-Cl+2H2O$\stackrel{NaOH}{→}$HO-CH2CH=CHCH2-OH+2HCl或Cl-CH2CH=CHCH2-Cl+2NaOH$→_{△}^{水}$HO-CH2CH=CHCH2-OH+2NaCl,
故答案為:Cl-CH2CH=CHCH2-Cl+2H2O$\stackrel{NaOH}{→}$HO-CH2CH=CHCH2-OH+2HCl或Cl-CH2CH=CHCH2-Cl+2NaOH$→_{△}^{水}$HO-CH2CH=CHCH2-OH+2NaCl;
(4)B為Cl-CH2CH=CHCH2-Cl,加成產(chǎn)物為Cl-CH2CH2CH2CH2-Cl,分子式為C4H8Cl2,同分異構(gòu)體可以采取“定一議二”法確定,故C4H8Cl2共有9種,不包括F還有8種,

故答案為:8;
(5)以異戊二烯[CH2=C(CH3)CH=CH2]為原料(無機試劑任選)設(shè)計制備  ,可先與HCl發(fā)生加成反應(yīng)生成C(CH32=CHCH2Cl,然后水解生成C(CH32=CHCH2OH,進而用瓊斯試劑生成,反應(yīng)的流程為
故答案為:

點評 本題考查有機物的合成與推斷,為高考常見題型和高頻考點,側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,注意把握題給信息以及有機物官能團的變化和性質(zhì),把握同分異構(gòu)體的判斷,難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.有關(guān)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分物質(zhì)和條件己略去).A是由兩種元素組成的難溶于水的物質(zhì),摩爾質(zhì)量為88g•mol-l;B是常見的強酸;C是一種氣態(tài)氫化物;氣體E能使帶火星的木條復(fù)燃;F是最常見的無色液體;無色氣體G能使品紅溶液褪色;向含有I的溶液中滴加KSCN試劑,溶液出現(xiàn)血紅色.請回答下列問題:
(1)G的化學(xué)式為SO2
(2)C的電子式為
(3)寫出反應(yīng)①的離子方程式:FeS+2H+=Fe2++H2S↑.
(4)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:Fe2(SO43+SO2+2H2O=2FeSO4+2H2SO4

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列離子方程式書寫正確的是(  )
A.Cu(OH)2與稀硝酸反應(yīng):H++OH-=H2O
B.銅片與濃硝酸反應(yīng):Cu+4H++2 NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O
C.氨水與MgCl2溶液反應(yīng):Mg2++2OH-=Mg(OH)2
D.鐵與稀硝酸反應(yīng):Fe+2H+=Fe2++H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.工業(yè)上以1,3-丁二烯、丙烯、乙炔等為原料合成,流程如下

已知:
a.

b.R′C≡CNa+R-X→R′C≡CR+NaX(X為鹵原子)
(1)反應(yīng)①的反應(yīng)類型是取代反應(yīng),B中含有的官能團的名稱碳碳雙鍵、氯原子.
(2)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
(3)寫出C的結(jié)構(gòu)式
(4)寫出含有六元環(huán)且核磁共振氫譜有4組峰值的同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)筒式
(5)據(jù)以上合成信息,以乙烯為原料合成1,6-己二醇,其他試劑任選,寫出合成的流程圖.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.世界上最早現(xiàn)并使用鋅的是中國,明朝末年《天工開物》一書中有世界上最早的關(guān)于煉鋅技術(shù)的記載.回答下列問題:
(1)基態(tài)Zn原子的電子占據(jù)能量最高的能層符號為N,與Zn同周期的所有副族元素的基態(tài)原子中,最外層電子數(shù)與Zn相同的元素有4種.
(2)硫酸鋅溶于過量的氨水可形成[Zn(NH34]SO4溶液.
①在[Zn(NH34]SO4中,陰離子的中心原子的軌道雜化類型為sp3
②在[Zn(NH34]SO4中,與Zn2+形成配位鍵的原子是氮(填元素名稱);
③寫出一種與SO42-互為等電子體的分子的化學(xué)式$P{O}_{4}^{3-}$;
④NH3極易溶于水,除因為它們都是極性分子外,還因為NH3與水分子形成分子間氫鍵,溶解度增大.
(3)Zn與S所形成化合物晶體的晶胞如圖所示.
①與Zn原子距離最近的Zn原子有12個;
②該化合物的化學(xué)式為ZnS;
③已知該晶體的晶胞參數(shù)a=541pm,其密度為$\frac{4×97}{(541×1{0}^{-10})^{3}{N}_{A}}$g•cm-3(列出計算式即可).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述不正確的是( 。
A.鉀、鈉、鎂等活潑金屬著火時,不能用泡沫滅火器滅火
B.為準確配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液,定容過程中向容量瓶內(nèi)加蒸餾水至接近刻度線下1~2cm時,改用膠頭滴管滴加蒸餾水至刻度線
C.蒸餾完畢后,應(yīng)先停止加熱,待裝置冷卻后,停止通水,再拆卸蒸餾裝置
D.探究溫度對硫代硫酸鈉與硫酸反應(yīng)速率的影響時,若先將兩種溶液混合并計時,再用水浴加熱至設(shè)定溫度,則測得的反應(yīng)速率偏高

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.食品包裝中常見的脫氧劑組成為還原性鐵粉、氯化鈉、炭粉等,其脫氧過程與電化學(xué)知識相關(guān),下列分析正確的是( 。
A.脫氧過程是吸熱反應(yīng),可降低溫度,延長食品保質(zhì)期
B.脫氧過程中炭作原電池正極,電極反應(yīng)為4H++O2+4e-═2H2O
C.含有0.56g鐵粉的脫氧劑,理論上最多能吸收氧氣168mL (標準狀況)
D.該過程實現(xiàn)了電能到化學(xué)能的轉(zhuǎn)化

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.海洋約占地球表面的71%,具有十分巨大的開發(fā)潛力,目前的南海爭端威脅到我們國家的核心利益.通過海水資源的開發(fā)利用不能得到的是( 。
A.石油、天然氣B.乙醇、乙酸C.淡水D.鈉、鉀、鎂、溴

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的值.下列說法正確的是(  )
A.標準狀況下,22.4L苯中含σ鍵數(shù)目為12NA
B.常溫下,9.2gNO2和N2O4的混合氣體中含有的氮原子數(shù)目為0.2NA
C.常溫下,1.0L 0.1 mol•L-1 FeCl3溶液中,F(xiàn)e3+離子數(shù)目為0.1NA
D.O3氧化NO 結(jié)合水洗可產(chǎn)生HNO3和O2,每生成1mol HNO3轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為6NA

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