【題目】人們對含硼(元素符號為“B”)物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究,極大地推動了結(jié)構(gòu)化學的發(fā)展。回答下列問題:

1)基態(tài)B原子價層電子的電子排布式為_____,核外電子占據(jù)最高能層的符號是____,占據(jù)該能層未成對電子的電子云輪廓圖形狀為____

21923年化學家Lewis提出了酸堿電子理論。酸堿電子理論認為:凡是可以接受電子對的物質(zhì)稱為酸,凡是可以給出電子對的物質(zhì)稱為堿。已知BF3F-反應可生成BF4-,則該反應中BF3屬于____(填),原因是____。

3NaBH4是有機合成中常用的還原劑,NaBH4中的陰離子空間構(gòu)型是_____,中心原子的雜化形式為____,NaBH4中存在____(填標號)

a.離子鍵 b.金屬鍵 cσ dπ e.氫鍵

4)請比較第一電離能:IB____IBe(填“>”“<”),原因是_______。

5)六方氮化硼的結(jié)構(gòu)與石墨類似,B—N共價單鍵的鍵長理論值為158pm,而六方氮化硼層內(nèi)B、N原子間距的實測值為145 pm,造成這一差值的原因是____。高溫高壓下,六方氮化硼可轉(zhuǎn)化為立方氮化硼,立方氮化硼的結(jié)構(gòu)與金剛石類似,已知晶胞參數(shù)中邊長為a=362 pm,則立方氮化硼的密度是____g/cm3

【答案】2s22p1 L 啞鈴形(或紡錘形) BF3B采用sp2雜化,未參與雜化的2p空軌道接受F-的一對孤電子,形成配位鍵,因此BF3屬于酸 正四面體 sp3 ac Be原子的2s為全充滿結(jié)構(gòu),較為穩(wěn)定 層內(nèi)B、N原子間形成了π

【解析】

(1)B5號元素,據(jù)此書寫B原子價層電子的電子排布式;

(2)B原子最外層含有3個電子,與3F形成3個共用電子對,還存在1個空軌道,據(jù)此分析判斷;

(3)根據(jù)價層電子對個數(shù)鍵個數(shù)+孤電子對個數(shù)鍵個數(shù)+(a-xb)計算判斷;

(4)Be原子的2s為全充滿結(jié)構(gòu),較為穩(wěn)定,據(jù)此分析判斷;

(5)六方氮化硼的結(jié)構(gòu)與石墨類似,層內(nèi)B、N原子間形成了π鍵;根據(jù)晶胞結(jié)構(gòu)圖,利用均攤法計算一個晶胞中含有的白球數(shù)和黑球數(shù),再確定一個晶胞的質(zhì)量和體積,最后根據(jù)ρ=計算。

(1)B5號元素,基態(tài)B原子價層電子的電子排布式為2s22p1,核外電子占據(jù)最高能層的符號為L,占據(jù)該能層未成對電子的為2p,電子云輪廓圖為啞鈴形(或紡錘形),故答案為:2s22p1;L;啞鈴形(或紡錘形)

(2)根據(jù)酸堿電子理論:凡是可以接受電子對的物質(zhì)稱為酸,凡是可以給出電子對的物質(zhì)稱為堿。BF3B采用sp2雜化,未參與雜化的2p空軌道接受F-的一對孤電子,形成配位鍵,因此BF3屬于酸,故答案為:酸;BF3B采用sp2雜化,未參與雜化的2p空軌道接受F-的一對孤電子,形成配位鍵,因此BF3屬于酸;

(3)BH4-B原子孤電子對數(shù)==0,價層電子對數(shù)=4+0=4,VSEPR模型為正四面體,沒有孤電子對,空間構(gòu)型為正四面體,B原子雜化方式為sp3,Na+BH4-離子之間形成離子鍵,BH4-B原子與H原子之間形成共價鍵和配位鍵,均屬于σ鍵,故答案為:正四面體;sp3;ac;

(4)Be原子的2s為全充滿結(jié)構(gòu),較為穩(wěn)定,使得第一電離能大于B第一電離能,故答案為:<;Be原子的2s為全充滿結(jié)構(gòu),較為穩(wěn)定;

(5)六方氮化硼的結(jié)構(gòu)與石墨類似,層內(nèi)B、N原子間形成了π鍵,使得B—N共價單鍵的鍵長變短;根據(jù)晶胞結(jié)構(gòu)圖,一個晶胞中含有的白球數(shù)=8×+6×=4,黑球數(shù)=4,因此立方氮化硼晶胞中應該含有4N4B原子,一個晶胞的質(zhì)量為,一個立方氮化硼晶胞的體積是(362pm)3,根據(jù)ρ=== g/cm3,故答案為:層內(nèi)B、N原子間形成了π鍵;

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【題目】草酸亞鐵晶體(FeC2O4·2H2O)是一種淡黃色粉末,某課外小組利用下列裝置檢驗草酸亞鐵晶體受熱分解的部分產(chǎn)物。

下列說法正確的是

A. 若③和⑤中分別盛放足量NaOH溶液和CuO,可檢驗生成的CO

B. 實驗時只需要在裝置①中反應結(jié)束后再通入N2

C. 若將④中的無水CaCl2換成無水硫酸銅可檢驗分解生成的水蒸氣

D. 實驗結(jié)束后,①中淡黃色粉末完全變成黑色,則產(chǎn)物一定為鐵

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【題目】一種可充電鋰-空氣電池如圖所示。當電池放電時,O2Li+在多孔碳材料電極處生成Li2O2-xx=01)。下列說法正確的是

A. 放電時,多孔碳材料電極為負極

B. 放電時,外電路電子由多孔碳材料電極流向鋰電極

C. 充電時,電解質(zhì)溶液中Li+向多孔碳材料區(qū)遷移

D. 充電時,電池總反應為Li2O2-x=2Li+1O2

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【題目】下列各項表述正確的是(

A.次氯酸的電子式:

B.表示中和熱的熱化學方程式:NaOH(aq)+HF(aq)=NaF(aq)+H2O(1)H=-57.3kJmol

C.H2S電離的方程式為:H2S2H++S2-

D.標準狀況下,1.12L1.12L ,均含有0.1NA個氧原子

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【題目】現(xiàn)有下列物質(zhì):①Cl2 Na2O2 NaOH HCl H2O2 MgF2 NH4Cl

1)只由非極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是___(填編號,下同);

2)由離子鍵和極性鍵構(gòu)成的物質(zhì)是___;

3)屬于共價化合物的物質(zhì)是___

4)⑤H2O2的電子式為:___;

5)用電子式表示⑥MgF2的形成過程:___

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【題目】聚碳酸酯的透光率良好,可制作擋風玻璃、眼鏡片等。某聚碳酸酯(M)的合成路線如下:

已知:

.D的分子式為C3H4O3,核磁共振氫譜只有一組峰

.R1COOR2+R3OHR1COOR3+ R2OH

(1)A的名稱是 _______D的結(jié)構(gòu)簡式為_____;

(2)B→C的反應類型______;

(3)關(guān)于H的說法正確的是_______

A.分子式為C15H16O2

B.呈弱酸性,是苯酚的同系物

C.分子中碳原子可能共面

D.1mol H與濃溴水取代所得有機物最多消耗NaOH10mol

(4)寫出A→B化學方程式________;

(5)最常見的聚碳酸酯是用H與光氣()聚合得到,請寫出該聚碳酸酯的結(jié)構(gòu)簡式________;

(6)H的同分異構(gòu)體中滿足下列條件的有___種;

①有萘環(huán)()結(jié)構(gòu) ②能發(fā)生水解和銀鏡反應 ③兩個乙基且在一個環(huán)上

(7)F→G需三步合成

CH2=CHCH3KL

若試劑1HBr,則L的結(jié)構(gòu)簡式為_______,③的反應條件是_____。

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【題目】海洋約占地球表面積的71%,具有十分巨大的開發(fā)潛力。工業(yè)上從海水中提取鎂的流程如下:

下列說法中正確的是

A. 工業(yè)上使Mg2+沉淀,試劑①應選用NaOH

B. MgCl2溶液直接蒸干得到無水MgCl2

C. 電解MgCl2溶液在陰極得到金屬Mg

D. 要使MgSO4完全轉(zhuǎn)化為沉淀,加入試劑①的應過量

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【題目】以海水為原料可以提取金屬鎂,下圖是某工廠從海水中提取鎂的主要步驟。討論以下相關(guān)問題

(1)在海水提鎂的過程中如何實現(xiàn)對鎂離子的富集,有三個學生提出自己的觀點。

學生甲的觀點:直接往海水中加入沉淀劑。

學生乙的觀點:高溫加熱蒸發(fā)海水后,再加入沉淀劑。

學生丙的觀點:利用曬鹽后的苦鹵水,再加入沉淀劑。

通過分析比較你認為學生_____的觀點正確(填學生序號)。

(2)為了使鎂離子沉淀下來,充分利用當?shù)氐呢悮ぃㄖ饕煞譃樘妓徕})資源獲得沉淀劑,加入的試劑①是_________(填化學式)。寫出由貝殼制取試劑①的相關(guān)化學方程式:___________;

(3)加入試劑①后,能夠分離得到Mg(OH)2沉淀的方法是_________(填標號字母)

A.蒸餾 B.分液 C.過濾 D.萃取

(4)加入的試劑②是________(填化學式)。工業(yè)過程中常常將蒸發(fā)結(jié)晶后的氯化鎂水合物晶體再置于HCl氣流中加熱獲得無水MgCl2,其目的是______________________________。

(5)寫出由無水MgCl2制取金屬鎂的化學方程式_____________________________。

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【題目】控制變量是科學研究重要方法。由下列實驗現(xiàn)象一定能得出相應結(jié)論的是

選項

A

B

現(xiàn)象

右邊試管產(chǎn)生氣泡較快

左邊棉球變棕黃色,右邊棉球變藍色

結(jié)論

催化活性:Fe3+>Cu2+

氧化性:Br2>I2

選項

C

D

現(xiàn)象

試管中先出現(xiàn)淡黃色固體,后出現(xiàn)黃色固體

試管中液體變渾濁

結(jié)論

Ksp:AgCl>AgBr>AgI

非金屬性:C>Si

A. A B. B C. C D. D

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