6.將1.2mol的A氣體充入2L恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng):A(g)?2B(g).在三種不同條件下進行實驗,A的物質(zhì)的量隨時間的變化如圖所示.試回答下列問題:
(1)實驗1中,4s時A的轉(zhuǎn)化率為37.5%;此條件下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1的值為1.2mol/L.
(2)實驗2與實驗1對比,其可能隱含的反應(yīng)條件是使用催化劑.
(3)根據(jù)實驗3與實驗1的圖象比較,可推測該反應(yīng)是吸熱(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng).設(shè)實驗1~3的平衡常數(shù)的值分別為K1、K2、K3,則它們之間的關(guān)系為K1=K2<K3(填“>”、“<”或“=”).
(4)為了驗證增大催化劑的表面積、增大壓強可提高化學(xué)反應(yīng)速率這一結(jié)論,某同學(xué)在實驗1的基礎(chǔ)上又利用該容器設(shè)計了實驗4和實驗5,部分實驗條件及數(shù)據(jù)見下表.請將表格補充完整
實驗編號
及其目的
V(容積)/Lt/℃n(A起始)/moln(B起始)/mol催化劑的質(zhì)量/g催化劑的表面積/m2•g-1[來源:Z.xx.k.Com]
實驗1
參照對比實驗
2801.20ab
實驗4:催化劑的表面積對反應(yīng)速率的影響 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
實驗5目的:
 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

分析 (1)A的轉(zhuǎn)化率=$\frac{A的濃度變化量}{A的起始濃度}$×100%;依據(jù)化學(xué)方程式計算平衡濃度,結(jié)合平衡常數(shù)概念是利用生成物平衡濃度冪次方乘積除以反應(yīng)物平衡濃度冪次方乘積得到;
(2)實驗2與實驗1對比,反應(yīng)都從濃度為0.6mol/LA的反應(yīng)開始建立平衡,溫度相同,平衡時B的濃度相同,到達平衡的時間實驗2比實驗1少,只能是實驗2使用催化劑;
(3)根據(jù)溫度對化學(xué)平衡的影響判斷;結(jié)合圖表中平衡常數(shù)隨溫度變化分析K1、K2、K3它們之間的關(guān)系;
(4)根據(jù)該實驗室為了驗證增大催化劑的表面積、壓強可提高化學(xué)反應(yīng)速率這一結(jié)論分析,實驗5目的:探究壓強對反應(yīng)速率的影響.

解答 解:(1)根據(jù)圖象可知:A的轉(zhuǎn)化率=$\frac{A的濃度變化量}{A的起始濃度}$×100%=$\frac{0.225mol•{L}^{-1}}{0.6mol{•L}^{-1}}$×100%=37.5%;
 80℃時        A(g)?2B(g).
起始量(mol)  1.2            0      
變化量(mol)  0.6            1.2    
平衡量(mol)  0.6            1.2   
反應(yīng)平衡常數(shù)K=$\frac{{c}^{2}(B)}{c(A)}$=$\frac{(\frac{1.2mol}{2L})^{2}}{\frac{0.6mol}{2L}}$═1.2mol/L,
故答案為:37.5%;1.2mol/L;
(2)實驗2和實驗1相比,反應(yīng)都從濃度為0.6mol/LA的反應(yīng)開始建立平衡,溫度相同,平衡時B的濃度相同,到達平衡的時間實驗2比實驗1少,即條件改變只加快反應(yīng)速率,不影響平衡移動,反應(yīng)前后為氣體體積增加的反應(yīng),故只能是實驗2使用催化劑,
故答案為:使用催化劑;
(3)根據(jù)實驗3與實驗1的圖象比較,可看出升高溫度,A的平衡濃度減小,說明升高溫度平衡向正反應(yīng)方向移動,故正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),平衡常數(shù)只隨溫度變化,實驗2與實驗1溫度相同,所以K1=K2,
正反應(yīng)是吸熱反應(yīng),升高溫度向正反應(yīng)方向進行,實驗3反應(yīng)溫度為85℃,大于實驗1與實驗2溫度,所以生成物濃度大,平衡常數(shù)大,所以K2<K3,
故答案為:吸熱;=;<;
(4)實驗4:目的是探究催化劑的表面積對反應(yīng)速率的影響,所以只改變催化劑比表面積,探究催化劑比表面積對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,其它參數(shù)不變,可將催化劑的表面積變?yōu)?b(或nb(n>1)),該實驗室為了驗證增大催化劑的表面積、壓強可提高化學(xué)反應(yīng)速率這一結(jié)論分析,實驗5目的:探究壓強對反應(yīng)速率的影響,所以通過改變?nèi)萜鞯捏w積來實現(xiàn),所以各數(shù)據(jù)如下,
故答案為:

實驗編號及其目的V(容積)/Lt/℃n(A起始)/moln(B起始)/mol催化劑的質(zhì)量/g催化劑的表面積/m2•g-1
2801.20a2b(或nb(n>1))
實驗5目的:
壓強對反應(yīng)速率的影響
801.20ab

點評 本題以圖象為載體考查平衡影響因素、平衡常數(shù)的計算、讀圖提取信息能力,題目難度中等,注意結(jié)合圖的信息運用知識解決問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.巧妙的實驗設(shè)計有助于更好地解決問題.下列裝置不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic3/quiz/images/201605/178/471311b1.png" style="vertical-align:middle" />
A.用裝置甲驗證HCl氣體易溶于水
B.用裝置乙驗證SO2具有漂白性
C.用裝置丙采集到的壓強數(shù)據(jù)判斷鐵釘發(fā)生析氫腐蝕還是吸氧腐蝕
D.用裝置丁檢驗NH4Cl分解產(chǎn)生的氣體

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.鎮(zhèn)痛劑M(苯佐卡因)結(jié)構(gòu)簡式如圖,下列說法正確的是( 。
A.M分子式為C8H11NO2
B.1mol M與NaOH溶液反應(yīng)消耗1mol NaOH
C.M與鹽酸的反應(yīng)屬于加成反應(yīng)
D.與M含有相同官能團的同分異構(gòu)體有8種

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15.請回憶NaCl晶體的晶胞結(jié)構(gòu),已知NaCl的密度為ag•cm-3,其摩爾質(zhì)量為bg•mol-1,阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值為N0,則在NaCl晶體中Na+和Cl-的核間距大約是$\frac{1}{2}$×$\root{3}{\frac{\frac{NA}×4}{a}}$cm..

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.甲、乙兩個實驗小組利用KMnO4酸性溶液與H2C2O4溶液反應(yīng)研究影響反應(yīng)速率的因素(化學(xué)方程式為:2KMnO4+5H2C2O4+3H2SO4═K2SO4+2MnSO4+10CO2↑+8H2O).
(1)請寫出該反應(yīng)對應(yīng)的離子方程式(提示:H2C2O4是弱酸):2MnO4-+5H2C2O4+6H+=2Mn2++10CO2↑+8H2O.
設(shè)計實驗方案如下(實驗中所用KMnO4溶液均已加入H2SO4):
(2)甲組:通過測定單位時間內(nèi)生成CO2氣體體積的大小來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大小.
實驗裝置如圖,實驗時分液漏斗中A溶液一次性放下,A、B的成分見表:
序號T (K)催化劑用量(g)A溶液B溶液
①①29802mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.001mol/L KMnO4溶液
②②29802mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
③③3230.52mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
④④2980.52mL 0.2mol/L H2C2O4溶液4mL 0.01mol/L KMnO4溶液
該實驗探究的是溫度、濃度、催化劑對化學(xué)反應(yīng)速率的影響.在反應(yīng)停止之前,相同時間內(nèi)針管中所得CO2的體積由大到小的順序是③>④>②>①(用實驗序號填空).
(3)乙組:通過測定KMnO4溶液褪色所需時間的多少來比較化學(xué)反應(yīng)速率的大。芍г嚬軐嶒灑俸廷诜謩e進行三次實驗,測得以下實驗數(shù)據(jù)(從混合振蕩均勻開始計時):
實驗序號溶液褪色所需時間t(min)
第一次第二次第三次
①①677
②②141114
實驗②中用KMnO4的濃度變化來表示該反應(yīng)平均反應(yīng)速率計算的表達式$\frac{4×1{0}^{-3}×0.01}{(4+2)×1{0}^{-3}×14}$mol•L-1•min-1(表達式中要用題中原始數(shù)據(jù),無需算出結(jié)果,且假設(shè)混合溶液體積可以直接相加).若不經(jīng)過計算,直接看表中的褪色時間長短來判斷濃度大小與反應(yīng)速率的關(guān)系是否可行?不可行(填“可行”或“不可行”).若不可行(若認為可行則下空不填),請設(shè)計可以通過直接觀察褪色時間長短來判斷的改進方案取過量且同體積、不同濃度的草酸和同體積同濃度的酸性KMnO4溶液反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.為了測定某濃硫酸樣品的物質(zhì)的量濃度,進行了以下實驗操作:
A.冷卻至室溫后,在100mL容量瓶中定容配成100mL稀硫酸.
B.用某儀器量取20.00mL稀硫酸于錐形瓶中并滴入幾滴指示劑.
C.將酸式滴定管和堿式滴定管用蒸餾水洗滌干凈,并用各待盛溶液潤洗.
D.將物質(zhì)的量濃度為M mol/L的標準NaOH溶液裝入堿式滴定管,調(diào)節(jié)液面記下開始讀數(shù)為V1mL.
E.小心滴入NaOH標準溶液,邊滴邊搖動錐形瓶,滴定至恰好反應(yīng)為止,記下讀數(shù)為V2mL.
F.把錐形瓶移到堿式滴定管下,在錐形瓶下墊一張白紙.
G.用某儀器準確量取濃硫酸樣品10.00mL,在燒杯中用蒸餾水溶解.
就此實驗操作完成下列填空:
(1)正確操作步驟的順序(用編號字母填寫)G→A→C→B→D→F→E.
(2)用來量取10.00mL濃硫酸的儀器是酸式滴定管.用NaOH溶液潤洗堿式滴定管的目的是防止NaOH溶液被堿式滴定管內(nèi)壁殘留的水稀釋而造成實驗誤差.
(3)滴定中可選用的指示劑是酚酞(或甲基橙);判斷滴定恰好完成的依據(jù)是溶液由無色剛變成紅色(或溶液由紅色剛變成橙色)且半分鐘內(nèi)不變色;讀數(shù)時,目光與凹液面的最低處保持水平.
(4)下列操作會導(dǎo)致測定結(jié)果偏低的是C
A.盛標準溶液的滴定管用蒸餾水洗滌后未用標準液潤洗就裝液滴定
B.錐形瓶用蒸餾水洗滌后未用待測液潤洗
C.讀取標準液讀數(shù)時,滴定前平視,滴定到終點后俯視
D.滴定前滴定管尖嘴處有氣泡未排除,滴定后氣泡消失
(5)該濃硫酸樣品的濃度計算式為0.25M(V2-V1).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)反應(yīng)速率是描述化學(xué)反應(yīng)進行快慢程度的物理量.下面是某同學(xué)測定化學(xué)反應(yīng)速率并探究其影響因素的實驗.
Ⅰ.測定化學(xué)反應(yīng)速率
該同學(xué)利用如圖裝置測定化學(xué)反應(yīng)速率.
(已知:S2O32-+2H+═H2O+S↓+SO2↑)
(1)為保證實驗準確性、可靠性,利用該裝置進行實驗前應(yīng)先進行的步驟是檢查裝置的氣密性;除如圖裝置所示的實驗用品、儀器外,還需要的一件實驗儀器是秒表.
(2)若在2min時收集到224mL(已折算成標準狀況)氣體,可計算出該2min內(nèi)H+的反應(yīng)速率,而該測定值比實際值偏小,其原因是SO2會部分溶于水,導(dǎo)致所測得SO2體積偏小.
(3)試簡述測定該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的其他方法:測定一段時間內(nèi)生成硫單質(zhì)的質(zhì)量或測定一定時間內(nèi)溶液H+濃度的變化 (寫一種).
Ⅱ.為探討反應(yīng)物濃度對化學(xué)反應(yīng)速率的影響,設(shè)計的實驗方案如表.
(已知 I2+2S2O32-═S4O62-+2I-,其中Na2S2O3溶液均足量)
實驗序號體積V/mL時間/s
Na2S2O3溶液淀粉溶液碘水
10.02.04.00.0t1
8.02.04.02.0t2
6.02.04.0Vx 
(4)該實驗進行的目的是探究反應(yīng)物濃度(Na2S2O3)對化學(xué)反應(yīng)速率的影響淀粉溶液的作用是作為顯色劑,檢驗I2的存在.表中Vx═4ml,比較t1、t2、t3大小,試推測該實驗結(jié)論:t1<t2<t3

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

15.在2L容器中3種物質(zhì)間進行反應(yīng),X、Y、Z的物質(zhì)的量隨時間的變化曲線如圖.依圖所示:
①該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2X?3Y+Z.
②反應(yīng)起始至t分鐘,時v(X)正=v(X)逆(填“大于”、“小于”或“等于”),若t=3min,Y的平均反應(yīng)速率是0.2mol/(L•min).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.2015年9月28日美國宇航局公布了火星地表存在液態(tài)水的重大發(fā)現(xiàn),下列有關(guān)水的說法正確的是( 。
A.水屬于氧化物B.水分子中含有非極性鍵
C.冰與可燃冰的化學(xué)成分完全相同D.氟氣與水的反應(yīng)中,水作氧化劑

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同步練習(xí)冊答案