18．化學(xué)反應(yīng)速率是描述化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行快慢程度的物理量．下面是某同學(xué)測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率并探究其影響因素的實(shí)驗(yàn)．
Ⅰ．測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率
該同學(xué)利用如圖裝置測(cè)定化學(xué)反應(yīng)速率．
（已知：S2O32-+2H+═H2O+S↓+SO2↑）
（1）為保證實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性、可靠性，利用該裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前應(yīng)先進(jìn)行的步驟是檢查裝置的氣密性；除如圖裝置所示的實(shí)驗(yàn)用品、儀器外，還需要的一件實(shí)驗(yàn)儀器是秒表．
（2）若在2min時(shí)收集到224mL（已折算成標(biāo)準(zhǔn)狀況）氣體，可計(jì)算出該2min內(nèi)H+的反應(yīng)速率，而該測(cè)定值比實(shí)際值偏小，其原因是SO2會(huì)部分溶于水，導(dǎo)致所測(cè)得SO2體積偏小．
（3）試簡述測(cè)定該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)速率的其他方法：測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)生成硫單質(zhì)的質(zhì)量或測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)溶液H+濃度的變化 （寫一種）．
Ⅱ．為探討反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表．
（已知 I2+2S2O32-═S4O62-+2I-，其中Na2S2O3溶液均足量）
實(shí)驗(yàn)序號(hào)體積V/mL時(shí)間/s
Na2S2O3溶液淀粉溶液碘水水
①10.02.04.00.0t1
②8.02.04.02.0t2
③6.02.04.0Vx 
（4）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的目的是探究反應(yīng)物濃度（Na2S2O3）對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響淀粉溶液的作用是作為顯色劑，檢驗(yàn)I2的存在．表中Vx═4ml，比較t1、t2、t3大小，試推測(cè)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論：t1＜t2＜t3．

分析 Ⅰ．（1）從實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)所收集到的氣體的體積來測(cè)定反應(yīng)速率，所以先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)儀器還需要秒表；
（2）SO2易溶于水，導(dǎo)致所測(cè)得的SO2的體積偏��；
（3）根據(jù)反應(yīng)S2O32-+2H+═H2O+S↓+SO2↑可知，可以通過測(cè)定生成的單質(zhì)硫的質(zhì)量或?qū)崟r(shí)測(cè)定溶液中氫離子濃度來求出H+的物質(zhì)的量的改變量，從而求出反應(yīng)速率；
Ⅱ．（4）為了探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，則除了Na2S2O3溶液的濃度不同外，應(yīng)保持其他影響因素一致；淀粉作為顯色劑，檢驗(yàn)碘的存在，可根據(jù)顏色的變化判斷反應(yīng)的快慢；由于在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中Na2S2O3溶液的濃度①＞②＞③，據(jù)此分析化學(xué)反應(yīng)速率和反應(yīng)所需時(shí)間t的大�。�

解答 解：Ⅰ．（1）從實(shí)驗(yàn)裝置可知，本實(shí)驗(yàn)是通過測(cè)量在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)所收集到的氣體的體積來測(cè)定反應(yīng)速率，所以先要檢查裝置的氣密性，實(shí)驗(yàn)儀器還需要秒表，
故答案為：檢查裝置的氣密性；秒表；
（2）SO2易溶于水，導(dǎo)致所測(cè)得的SO2的體積偏小，則據(jù)此計(jì)算出的△n（H+）和△C（H+）以及V（H+）會(huì)變小，
故答案為：SO2會(huì)部分溶于水，導(dǎo)致所測(cè)得SO2體積偏�。�
（3）根據(jù)反應(yīng)S2O32-++2H+═H2O+S↓+SO2↑可知，可以通過測(cè)定一段時(shí)間段內(nèi)生成的單質(zhì)硫的質(zhì)量或?qū)崟r(shí)測(cè)定溶液中氫離子濃度來求出H+的物質(zhì)的量的改變量，
故答案為：測(cè)定一段時(shí)間內(nèi)生成硫單質(zhì)的質(zhì)量或測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)溶液H+濃度的變化；
Ⅱ．（4）為了探究反應(yīng)物濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響，則除了Na2S2O3溶液的濃度不同外，應(yīng)保持其他影響因素一致，即應(yīng)使溶液體積均為16mL，故Vx=4mL；淀粉作為顯色劑，檢驗(yàn)碘的存在，可根據(jù)顏色的變化判斷反應(yīng)的快慢；由于在三個(gè)實(shí)驗(yàn)中Na2S2O3溶液的體積①＞②＞③，而混合后溶液體積相同，故混合后Na2S2O3濃度①＞②＞③，可知化學(xué)反應(yīng)速率①＞②＞③，反應(yīng)所需時(shí)間T的大小t1＜t2＜t3，
故答案為：探究反應(yīng)物濃度（Na2S2O3）對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響；作為顯色劑，檢驗(yàn)I2的存在；4；t1＜t2＜t3．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查探究影響化學(xué)反應(yīng)速率因素的條件，注意實(shí)驗(yàn)的基本操作，對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的理解，在實(shí)驗(yàn)中常用控制變量法探究，難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．硝酸生產(chǎn)中，500℃時(shí)，NH3和O2可能發(fā)生如下反應(yīng)：
①4NH3 （g）+5O2（g）?4NO （g）+6H2O （g）△H=-907.2kJ•mol-1K=1.1×1026
②4NH3 （g）+4O2 （g）?2N2O （g）+6H2O （g）△H=-1104.9kJ•mol-1K=4.4×1028
③4NH3 （g）+3O2 （g）?2N2 （g）+6H2O （g）△H=-1269.2kJ•mol-1K=7.1×1034
下列說法正確的是（　�。�
A．增大壓強(qiáng)，則反應(yīng)的②K不變，反應(yīng)①和③的K減小
B．500℃時(shí)，2NH3 （g）+2O2 （g）?N2O （g）+3H2O （g） K=2.2×1028
C．500℃時(shí)，N2 （g）+O2 （g）=2NO （g）△H=+181 kJ•mol-1
D．500℃時(shí)，2 mol NH3與2.5 mol O2混合發(fā)生反應(yīng)①，可放出熱量453.6 kJ

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．由N元素和Al元素形成的化合物的晶胞如圖所示，已知N原子位于晶胞體對(duì)角線的$\frac{1}{4}$處．假設(shè)該化合物的密度為ρg•cm-3，則晶胞中最近的兩個(gè)N原子之間的距離為$\frac{\sqrt{2}}{2}$$\root{3}{\frac{164}{{N}_{A}ρ}}$．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．將1.2mol的A氣體充入2L恒容密閉容器中發(fā)生反應(yīng)：A（g）?2B（g）．在三種不同條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，A的物質(zhì)的量隨時(shí)間的變化如圖所示．試回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)1中，4s時(shí)A的轉(zhuǎn)化率為37.5%；此條件下該反應(yīng)的平衡常數(shù)K1的值為1.2mol/L．
（2）實(shí)驗(yàn)2與實(shí)驗(yàn)1對(duì)比，其可能隱含的反應(yīng)條件是使用催化劑．
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)3與實(shí)驗(yàn)1的圖象比較，可推測(cè)該反應(yīng)是吸熱（填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．設(shè)實(shí)驗(yàn)1～3的平衡常數(shù)的值分別為K1、K2、K3，則它們之間的關(guān)系為K1=K2＜K3（填“＞”、“＜”或“=”）．
（4）為了驗(yàn)證增大催化劑的表面積、增大壓強(qiáng)可提高化學(xué)反應(yīng)速率這一結(jié)論，某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)1的基礎(chǔ)上又利用該容器設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)4和實(shí)驗(yàn)5，部分實(shí)驗(yàn)條件及數(shù)據(jù)見下表．請(qǐng)將表格補(bǔ)充完整
實(shí)驗(yàn)編號(hào)
及其目的		V（容積）/Lt/℃n（A起始）/moln（B起始）/mol催化劑的質(zhì)量/g催化劑的表面積/m2•g-1[來源：Z．xx．k．Com]
實(shí)驗(yàn)1
參照對(duì)比實(shí)驗(yàn)		2801.20ab
實(shí)驗(yàn)4：催化劑的表面積對(duì)反應(yīng)速率的影響 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
實(shí)驗(yàn)5目的：
 
1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)為了探究KMnO4溶液和Na2C2O4（草酸鈉）溶液的反應(yīng)過程，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①配制100mL 0.0400mol•L-1的Na2C2O4溶液，除用到托盤天平、藥匙、燒杯、量筒、玻璃棒等儀器外，還必須用到的玻璃儀器是100 mL容量瓶、膠頭滴管．
②將KMnO4溶液逐滴滴入一定體積的酸性Na2C2O4溶液中（溫度相同，并不斷振蕩），記錄的現(xiàn)象如下：
滴入KMnO4溶液的次序KMnO4溶液紫色褪去所需的時(shí)間
先滴入第1滴60s
褪色后，再滴入第2滴15s
褪色后，再滴入第3滴3s
褪色后，再滴入第4滴1s
請(qǐng)分析KMnO4溶液褪色時(shí)間變化的可能原因反應(yīng)生成的Mn2+對(duì)該反應(yīng)有催化作用，且c（Mn2+）越大，催化效果越好．
③用配制好的0.040 0mol•L-1的Na2C2O4溶液來標(biāo)定某KMnO4溶液的濃度．每次準(zhǔn)確量取25.00mLNa2C2O4溶液，然后用酸化后的KMnO4溶液滴定．滴定三次分別消耗的KMnO4溶液的體積是20.00mL、19.80mL、20.20mL，則KMnO4溶液的濃度為0.02mol•L-1．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

3．通過電解飽和食鹽水得到的氫氧化鈉固體樣品常含有氯化鈉雜質(zhì)．來來同學(xué)利用中和滴定原理測(cè)定氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．步驟為：
①稱取15.000g氫氧化鈉固體樣品，加水溶解，配成200mL溶液；
②用4.80%（密度是1.02g/mL）的鹽酸滴定．以下是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)待測(cè)樣品溶液體積（mL）滴定管讀數(shù)消耗標(biāo)準(zhǔn)鹽酸溶液的體積（mL）
初讀數(shù)末讀數(shù)
120.000.0019.9519.95
220.000.0519.90mL19.85mL
（1）請(qǐng)根據(jù)如圖（滴定管局部）讀出第2次實(shí)驗(yàn)的末讀數(shù)，填充上表中的兩個(gè)空格．
（2）計(jì)算4.80%（密度是1.02g/mL）鹽酸的物質(zhì)的量濃度（精確至0.0001）．
（3）計(jì)算氫氧化鈉固體樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在一個(gè)小燒杯里，加入20gBa（OH）2•8H2O粉末，將小燒杯放在事先滴有3～4滴水的玻璃片上，然后加入10 gNH4Cl晶體，并用玻璃棒迅速攪拌．
（1）寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ba（OH）2•8H2O+2NH4Cl=BaCl2+2NH3↑+10H2O．
（2）實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象有玻片與燒杯之間結(jié)冰黏在一起、有少許刺激性氣味的氣體；燒杯外壁變涼和反應(yīng)后混合物呈糊狀的原因是．反應(yīng)混合物呈糊狀的原因是反應(yīng)發(fā)生時(shí)有水生成．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列離子在溶液中能大量共存的是（　�。�
A．Al3+、NO3-、OH-、Cl-B．H+、Ba2+、Ag+、Cl-
C．Fe2+、Fe3+、Na+、NO3-D．Ca2+、H+、Cl-、CO32-

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．慢心律是一種治療心律失常的藥物，它的合成路線如下：

（1）C分子中含氧官能團(tuán)的名稱為醚鍵、羰基．
（2）A→B的反應(yīng)類型為加成反應(yīng)．B→C的反應(yīng)類型為氧化反應(yīng)．
（3）寫出A與濃溴水反應(yīng)的化學(xué)方程式．
（4）寫出由丙烯和氧氣在銀做催化劑并加熱的條件下反應(yīng)生成甲基環(huán)氧乙烷的方程式．
（5）由A制備B的過程中有少量副產(chǎn)物E，它與B互為同分異構(gòu)體，E的結(jié)構(gòu)簡式為．
（6）寫出同時(shí)滿足下列條件的D的一種同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式：．
①屬于α-氨基酸；
②是苯的衍生物，且苯環(huán)上的一氯代物只有兩種；
③分子中含有兩個(gè)手性碳原子．
（7）已知乙烯在催化劑作用下與氧氣反應(yīng)可以生成環(huán)氧乙烷（）．寫出以鄰甲基苯酚 （）和乙醇為原料制備 的合成路線流程圖（無機(jī)試劑任用）．合成路線流程圖示例如下：CH3CH2OH$→_{170℃}^{濃H_{2}SO_{4}}$CH2=CH2．

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