A. | 若 T1>T2,則正反應(yīng)是吸熱反應(yīng) | |
B. | 達(dá)到平衡時,A2轉(zhuǎn)化率:b>a>c | |
C. | 在 T2和起始 n(A2)不變時達(dá)到平衡,n(AB3)大小為:c>b>a | |
D. | 若 T2>T1,達(dá)到平衡時 b、d 兩點(diǎn)的反應(yīng)速率為:d>b |
分析 A.若T1>T2,說明溫度升高時AB3的體積分?jǐn)?shù)越;
B.B2的物質(zhì)的量越大,A2轉(zhuǎn)化率越大;
C.在可逆反應(yīng)中增加一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率,據(jù)此判斷a、b、c時n(AB3)大小
D.溫度越高,反應(yīng)速率越快.
解答 解:A.若T1>T2,T1時AB3的體積分?jǐn)?shù)較小,說明升高溫度平衡向著時AB3的體積分?jǐn)?shù)較小的方向移動,則該反應(yīng)為放熱反應(yīng),故A錯誤;
B.增大B的物質(zhì)的量可以提高A2的轉(zhuǎn)化率,則A2轉(zhuǎn)化率:c>b>a,故B錯誤;
C.在可逆反應(yīng)中增加一種反應(yīng)物的濃度可以提高另一種物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率,隨著B2的量的增加,A2的轉(zhuǎn)化率逐漸增大,則n(AB3)逐漸增大,即n(AB3)大小為:c>b>a,故C正確;
D.若T2>T1,b點(diǎn)溫度較高,則達(dá)到平衡時b、d兩點(diǎn)的反應(yīng)速率為:b>d,故D錯誤;
故選C.
點(diǎn)評 本題考查化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡圖象,為高頻考點(diǎn),側(cè)重考查學(xué)生的分析能力,明確橫坐標(biāo)為反應(yīng)物B2的物質(zhì)的量及該反應(yīng)可能為吸熱反應(yīng),也可能為放熱反應(yīng)是解答本題的關(guān)鍵,題目難度較大,為易錯題.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 57 | B. | 47 | C. | 61 | D. | 293 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 圖1鐵片靠近燒杯底部的部分,腐蝕更嚴(yán)重 | |
B. | 若M是鋅片,可保護(hù)鐵 | |
C. | 若M是銅片,可保護(hù)鐵 | |
D. | M是銅或是鋅都不能保護(hù)鐵,是因沒有構(gòu)成原電池 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電離程度增大,H+濃度增大 | B. | 電離程度減小,H+濃度減小 | ||
C. | 電離程度增大,H+濃度減小 | D. | 電離程度減小,H+濃度增大 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A的一種單質(zhì)具有良好的導(dǎo)電性 | |
B. | 氧化物對應(yīng)水化物的酸性:D>A | |
C. | B、C的單質(zhì)均可與NaOH溶液反應(yīng)生成氫氣 | |
D. | A、B、C三種元素均可以與D元素形成共價化合物 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲顏色加深 | B. | 乙顏色加深 | C. | 甲、乙顏色都加深 | D. | 甲、乙顏色都變淺 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①和④ | B. | ①和③ | C. | ②和③ | D. | ②和④ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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