18.某同學(xué)看到“利用零價(jià)鐵還原脫除地下水中硝酸鹽”的相關(guān)資料后,利用如下裝置探究鐵粉與溶液的反應(yīng).實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
i.打開(kāi)彈簧夾,緩慢通入,并保持后續(xù)反應(yīng)均在氛圍中進(jìn)行;
ii.加入pH 已調(diào)至2.5 的 0.01mol•酸性溶液100mL,一段時(shí)間后鐵粉部分溶解,
溶液逐漸變?yōu)闇\綠色;待鐵粉不再溶解,靜置后發(fā)現(xiàn),剩余固體表面有少量白色物質(zhì)附著;
iii.過(guò)濾剩余固體時(shí),表面的白色物質(zhì)變?yōu)榧t褐色;
iv.檢測(cè)到濾液中存在.
(1)通入并保持后續(xù)反應(yīng)均在2N 氛圍中進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖潜苊饪諝庵械难鯕鈱?duì)鐵和硝酸根離子的反應(yīng)產(chǎn)生干擾.
(2)白色物質(zhì)是Fe(OH)2,用化學(xué)方程式解釋其變?yōu)榧t褐色的原因:4Fe(OH)2+O2+H2O=4Fe(OH)3
(3)用檢驗(yàn)濾液中 的實(shí)驗(yàn)方案是取濾液,向其中滴加幾滴K3[Fe(CN)6].若觀察到藍(lán)色沉淀,則證明濾液中存在二價(jià)鐵離子.
(4)取少量濾液,向其中加入幾滴KSCN 溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象;再加入幾滴稀硫酸,溶液呈紅色.溶液變成紅色的原因是溶液中存在Fe2+、NO3-離子,加入硫酸,發(fā)生反應(yīng):3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O,生成的Fe3+和SCN-反應(yīng)使溶液呈紅色.
(5)該同學(xué)進(jìn)一步查閱資料發(fā)現(xiàn),用鐵粉、碳粉的混合物脫除硝酸鹽,效果更佳.他用上述溶液繼續(xù)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn),探究碳粉的作用.
 假設(shè) 實(shí)驗(yàn)操作現(xiàn)象及結(jié)論 
 假設(shè)1:碳粉可用作還原劑,脫除硝酸鹽 向燒杯中加入①
碳粉,一段時(shí)間后,測(cè)定燒杯中NO3-的濃度
 NO3-濃度無(wú)明顯變化,說(shuō)明假設(shè)Ⅰ不成立
假設(shè)2:碳粉、鐵粉形成無(wú)數(shù)個(gè)微小的原電池,促進(jìn)了硝酸鹽的脫除  按圖示組裝實(shí)驗(yàn)裝置,一段時(shí)間后,測(cè)定NO3-濃度 ②
Fe電極部分溶解,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn),說(shuō)明假設(shè)2成立
③關(guān)于碳粉的作用,還可以提出的假設(shè)是碳粉作為催化劑,提高脫除硝酸鹽反應(yīng)速率.

分析 (1)空氣中氧氣會(huì)影響Fe與硝酸根離子的反應(yīng);
(2)鐵粉部分溶解,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,說(shuō)明有Fe2+生成,酸性減弱Fe2+水解得到Fe(OH)2,氫氧化亞鐵被氧化為氫氧化鐵,顏色變?yōu)榧t褐色;
(3)取濾液,加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成,注明濾液中存Fe2+;
(4)溶液中存在亞鐵離子、硝酸根離子,亞鐵離子含有還原性,硝酸根再酸性條件下具有氧化性,亞鐵離子被氧化為鐵離子;
(5)假設(shè)1:探究的是碳粉直接與NO3-反應(yīng)效果,加入碳粉即可,作對(duì)照試驗(yàn),溶液選取與原題中相同;
假設(shè)2:構(gòu)成原電池,負(fù)極電極反應(yīng)式:Fe-2e-=Fe2+,正極NO3-被還原;
③碳粉作為催化劑,提高脫除硝酸鹽反應(yīng)速率.

解答 解:(1)用氮?dú)馀疟M裝置中空氣,避免空氣中氧氣對(duì)Fe與NO3-離子反應(yīng)的干擾,
故答案為:避免空氣中氧氣對(duì)Fe與NO3-離子反應(yīng)的干擾;
(2)鐵粉部分溶解,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色,說(shuō)明有Fe2+生成,待鐵粉不再溶解,靜置后發(fā)現(xiàn),剩余固體表面有少量白色物,酸性減弱Fe2+水解得到Fe(OH)2,白色物質(zhì)為氫氧化亞鐵,被氧化為氫氧化鐵,顏色變?yōu)榧t褐色,反應(yīng)方程式為:4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3,
故答案為:Fe(OH)2;4Fe(OH)2+O2+2H2O=4Fe(OH)3
(3)用K3[Fe(CN)6]檢驗(yàn)濾液中Fe2+的實(shí)驗(yàn)方案是:取濾液,加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成,證明濾液中存Fe2+
故答案為:取濾液,加入幾滴K3[Fe(CN)6]溶液,有藍(lán)色沉淀生成,證明濾液中存Fe2+;
(4)溶液中存在Fe2+、NO3-離子,加入硫酸,發(fā)生反應(yīng):3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O,生成的Fe3+和SCN-反應(yīng)使溶液呈紅色,
故答案為:溶液中存在Fe2+、NO3-離子,加入硫酸,發(fā)生反應(yīng):3Fe2++NO3-+4H+=3Fe3++NO↑+2H2O,生成的Fe3+和SCN-反應(yīng)使溶液呈紅色;
(5)假設(shè)1:探究的是碳粉直接與NO3-反應(yīng)效果,加入碳粉即可,作對(duì)照試驗(yàn),溶液選取與原題中相同;
假設(shè)2:構(gòu)成原電池,負(fù)極電極反應(yīng)式:Fe-2e-=Fe2+,正極NO3-被還原,F(xiàn)e電極部分溶解,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)等,說(shuō)明假設(shè)2成立,
③碳粉作為催化劑,提高脫除硝酸鹽反應(yīng)速率,
故答案為:碳粉;Fe電極部分溶解,電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn);碳粉作為催化劑,提高脫除硝酸鹽反應(yīng)速率.

點(diǎn)評(píng) 本題考查探究實(shí)驗(yàn)方案問(wèn)題,是對(duì)學(xué)生綜合能力的考查,需要學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)、分析解決問(wèn)題的能力,注意對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
 實(shí)驗(yàn) 操作
 A 配制0.1mol•L-1氯化鋁溶液先將氯化鋁晶體溶于濃鹽酸中,后加蒸餾水稀釋至指定體積
 B 在加熱條先下氫氣還原氧化銅 反應(yīng)完成后,先停止通入氫氣,后停止加熱
 C 濃鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)制備CO2 氣體產(chǎn)物先通過(guò)濃硫酸,后通過(guò)飽和碳酸氫鈉溶液
 D 檢驗(yàn)?zāi)橙芤菏欠窈琒O42-先加入BaCl2溶液,后加入鹽酸
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.磷化氫氣體(PH3)是一種強(qiáng)烈的儲(chǔ)糧害蟲(chóng)殺劑,其制取原理類(lèi)似于實(shí)驗(yàn)室制氨氣,空氣中磷化氫氣體達(dá)到2PPM以上是就會(huì)造成人畜中毒,請(qǐng)回答:
(1)用碘化磷(PH4I)和燒堿反應(yīng)制取PH3的化學(xué)方程式PH4I+NaOH═PH3↑+NaI+H2O.
(2)實(shí)驗(yàn)室用吸收硫酸銅溶液吸PH3時(shí)的化學(xué)方程式24CuSO4+11PH3+12H2O=8Cu3P↓+3H3PO4+24H2SO4 中氧化劑是CuSO4,當(dāng)吸收2.2molPH3轉(zhuǎn)移電子0.48mol
(3)氧硫化碳(COS)可替代磷化氫而被用作熏蒸劑.粉末狀的KSCN與濃硫酸在一定條件下可得到COS和兩種硫酸氫鹽,生成物的物質(zhì)的量之比為1:1:1,寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)方程式KSCN+2H2SO4(濃)+H2O=KHSO4+NH4HSO4+COS↑.
(4)氧硫化碳水解及部分應(yīng)用流程如下(部分產(chǎn)物已略去):
COS$→_{I}^{H_{2}O}$H2S$→_{Ⅱ}^{NaOH}$Na2S$→_{Ⅲ}^{△}$M溶液+H2
①組成氧硫化碳和磷化氫的各原子中,原子半徑最大的元素在周期表中的位置是第三周期第VA族.
②已知M溶液中硫元素的主要存在形式為S2O32-,則反應(yīng)Ⅲ中生成S2O32-的離子方程式為2S2-+5H${\;}_{{\;}_{2}}$O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$S2O32-+4H2↑+2OH-
③如圖是反應(yīng)Ⅲ中,在不同反應(yīng)溫度下,反應(yīng)時(shí)間與H2產(chǎn)量的關(guān)系(Na2S初始含量為3mmol).由圖象分析可知,a點(diǎn)時(shí)M溶液中除S2O32-外,還有SO42-(填含硫微粒的離子符號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

6.將固體NH4I置于密閉容器中,在一定溫度下發(fā)生下列反應(yīng):
①NH4I(s)?NH3(g)+HI(g)    
②2HI(g)?H2(g)+I2(g)
達(dá)到平衡時(shí),c(H2)=1mol•L-1,c(HI)=5mol•L-1,則此溫度下反應(yīng)①的平衡常數(shù)為35.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.已知在高溫、高壓、催化劑作用下,石墨可轉(zhuǎn)化為金剛石,并吸收1.9KJ/mol的熱量.
(1)石墨和金剛石哪種單質(zhì)更穩(wěn)定石墨;
(2)試推測(cè)石墨與金剛石各1mol在相同條件下燃燒,金剛石放出的熱量多.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)結(jié)論一致的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A向某溶液中加入鹽酸酸化的BaCl2溶液,生成白色沉淀該溶液中不一定含有SO42-
B光潔的鐵釘放在冷的濃硫酸中,無(wú)明顯現(xiàn)象鐵釘與冷的濃硫酸不反應(yīng)
C將少量的溴水分別滴入FeCl2溶液、NaI溶液中,再分別滴加CCl4振蕩?kù)o置,下層分別呈無(wú)色和紫紅色氧化性:Br2>Fe3+>I2
D向濃度均為0.1mol•L-1的KCl、KI混合溶液中滴加1~2滴0.01mol•L-1的AgNO3溶液,產(chǎn)生的沉淀呈黃色Ksp(AgCl)<Ksp(AgI)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.(1)根據(jù)最新“人工固氮”的研究報(bào)道,在常溫、光照條件下,N2在催化劑(摻有少最Fe2O3的TiO2)表面與水發(fā)生下列反應(yīng):N2(g)+3H2O(g)?2NH3(g)+$\frac{3}{2}$O2(g)△H=aJ/mol,進(jìn)一步研究NH3生成量與溫度的關(guān)系,常壓下達(dá)到平衡時(shí)測(cè)得部分實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
T/K303313323
NH3生成量/(10-6mol)4.85.96.0
此合成反應(yīng)的a>0;△s>0(填“>”、“<”或“=”)
(2)己知:常溫下,0.1mol/L的某酸H2A的pH=4,則該酸為弱酸(填“強(qiáng)”或“弱”).
H2A的電離方程式為H2AH++HA-,該滾液中由水電離出的c(H+)=10-10mol/L.
(3)25℃時(shí),0.1mol/L的HA溶液中$\frac{c({H}^{+})}{c(O{H}^{-})}=1{0}^{10}$.0.010.1mol/L的BOH溶液pH=12,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①HA是弱電解質(zhì)(填”強(qiáng)電解質(zhì)”或“弱電解質(zhì)”,下同).
②在加水稀釋HA的過(guò)程中,隨著水量的增加而減小的是B(填字母).
A.$\frac{c({H}^{+})}{c(HA)}$   B.$\frac{c(HA)}{c({A}^{-})}$   C.(H+)與c(OH-)的乘積   D.c(OH-
③在體積相等、pH相等的HA溶液與鹽酸溶液中加入足量Zn,HA溶液中產(chǎn)生的氣體比鹽酸中產(chǎn)生的氣體多(填“多”“少”或“相等”).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.常溫下,用0.1000mol/LCH3COOH溶液滴定NaOH溶液,當(dāng)達(dá)到滴定終點(diǎn)時(shí)溶液的pH>7(填“>”、“<”或“=”),溶液中各離子濃度從大到小的順序?yàn)閏(Na+)>c(CH3COO-)>c(OH-)>c(H+);為了減小滴定誤差在滴定實(shí)驗(yàn)中使用的酸堿指示劑最好是C(填序號(hào))
A、石蕊    B、甲基橙   C、酚酞    D、甲基橙或酚酞.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的表述正確的是(  )
A.次氯酸的電子式B.二氧化硅的分子式:SiO2
C.中子數(shù)為18的鋁原子:1735ClD.鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖:

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