A. | 加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快,說明Cu2+具有催化作用 | |
B. | 向某溶液中滴加硝酸酸化的BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀,則該溶液中含有SO42- | |
C. | 在電解精煉銅過程中,陽極質(zhì)量的減少多于陰極質(zhì)量的增加 | |
D. | 298 K時(shí),2H2S(g)+SO2(g)=3S(s)+2H2O(l)能自發(fā)進(jìn)行,則其△H<0 |
分析 A.加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快,是因?yàn)闃?gòu)成原電池加快反應(yīng)速率;
B.可能生成AgCl沉淀;
C.電解過程中,陽極上不僅有銅還有其它金屬失電子;
D.如能自發(fā)進(jìn)行,應(yīng)滿足△H-T•△S<0.
解答 解:A.加入硫酸銅可使鋅與稀硫酸的反應(yīng)速率加快,是因?yàn)闃?gòu)成原電池加快反應(yīng)速率,故A錯(cuò)誤;
B.可能生成AgCl沉淀,應(yīng)先加入鹽酸,再加入氯化鋇檢驗(yàn),故B錯(cuò)誤;
C.電解過程中,陽極上不僅有銅還有其它金屬失電子,如Zn等,則陽極質(zhì)量的減少多于陰極質(zhì)量的增加,故C正確;
D.因△S<0,如能自發(fā)進(jìn)行,應(yīng)滿足△H-T•△S<0,則△H<0,故D正確.
故選CD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查較為綜合,涉及化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)無論以及電解等知識(shí),為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,注意相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)的積累,難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | SiC是氧化產(chǎn)物 | |
B. | 還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比為1:2 | |
C. | 若生成4.48LCO,則轉(zhuǎn)移0.4 mol 電子 | |
D. | C 既是氧化劑又是還原劑 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2.0gH218O與D216O的混合物中所含中子數(shù)為NA | |
B. | 0.1molCl2溶于足量水中,轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.1NA | |
C. | 常溫常壓下50g 46%的乙醇溶液中,所含氧原子數(shù)目為0.5NA | |
D. | 25℃時(shí),pH=13的Ba(OH)2溶液中含有的OH-數(shù)目為0.1NA |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 40℃時(shí),將35 g NaCl溶于100 g水中,降溫至0℃時(shí),可析出晶體 | |
B. | 20℃飽和KNO3溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)>31.6% | |
C. | a點(diǎn)KNO3和NaCl溶液的物質(zhì)的量濃度相等 | |
D. | 固體KNO3中混有NaCl,可用重結(jié)晶進(jìn)行提純 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水使用明礬殺菌消毒 | B. | 向燃煤中加入適量石灰石“固硫” | ||
C. | 推廣使用可降解塑料防止白色污染 | D. | 提倡公交出行可減少氮氧化物排放 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 食用松花蛋時(shí)蘸些食醋可以去除氨味 | |
B. | 用雙氧水的稀溶液清洗傷口可以殺菌消毒 | |
C. | 用淀粉溶液檢驗(yàn)?zāi)呈雏}是否為加碘鹽 | |
D. | 長(zhǎng)期使用含氟牙膏可預(yù)防齲齒 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A、B兩種元素的氣態(tài)氫化物均能與它們對(duì)應(yīng)的最高價(jià)氧化物對(duì)應(yīng)的水化物發(fā)生反應(yīng),且反應(yīng)類型相同 | |
B. | A的氣態(tài)氫化物比B的氣態(tài)氫化物穩(wěn)定,是由于A的氫化物分子間有氫鍵 | |
C. | 元素D形成的氣態(tài)氫化物一定是正四面體型分子 | |
D. | 四種元素的原子半徑:B>D>A>C |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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