7．某航空站安裝了一臺(tái)燃料電池，該電池可同時(shí)提供電和水蒸氣，所用燃料為氫氣，電解質(zhì)為熔融的碳酸鉀．已知電池的總反應(yīng)為2H2+O2═2H2O，正極反應(yīng)為O2+2CO2+4e-═2CO32-．下列說法正確的是（　　）
A．該電池可在常溫或高溫時(shí)工作
B．負(fù)極反應(yīng)為H2+2OH--2e-═2H2O
C．該電池工作時(shí)負(fù)極有CO2生成
D．該電池供應(yīng)1molH2O，同時(shí)轉(zhuǎn)移1mol電子

分析 A．該電池使用的電解質(zhì)是熔融的碳酸鉀，在常溫下無法工作；
B．總反應(yīng)為2H2+O2═2H2O，則負(fù)極反應(yīng)=總反應(yīng)-正極反應(yīng)式；
C．根據(jù)負(fù)極的反應(yīng)式來確定；
D．由反應(yīng)可知，生成2molH2O轉(zhuǎn)移4mol電子．

解答 解：A．該電池使用的電解質(zhì)是熔融的碳酸鉀，在常溫下無法工作，故A錯(cuò)誤；
B．放電時(shí)，電池的總反應(yīng)為2H2+O2═2H2O，正極反應(yīng)為O2+2CO2+4e-═2CO32-，則負(fù)極反應(yīng)為：2H2-4e-+2CO32-═2CO2+2H2O，故B錯(cuò)誤；
C．負(fù)極反應(yīng)為2H2-4e-+2CO32-═2CO2+2H2O，有C02生成，故C正確；
D．由反應(yīng)可知，生成2molH2O轉(zhuǎn)移4mol電子，則該電池供應(yīng)1molH2O，同時(shí)轉(zhuǎn)移2mol電子，故D錯(cuò)誤；
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)電源新型電池，明確負(fù)極反應(yīng)=總反應(yīng)-正極反應(yīng)式是解答本題的關(guān)鍵，注意離子的移動(dòng)方法及利用化合價(jià)分析轉(zhuǎn)移電子，題目難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

14．有A、B、C、D、E、F六種微粒，E氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)色其中A～E五種微粒均由兩種元素組成且均含10個(gè)電子，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）寫出微粒的空間構(gòu)型：A三角錐形 C正四面體；
（2）A～E五種微粒中含有配位鍵的是H3O+、NH4+（寫微粒的化學(xué)式）．比較鍵角：A＜C（填“＞”“＜”“=”）．
（3）E易溶于D，其原因是氨分子與水分子間易形成氫鍵．
（4）將過量的F滴加到CuSO4溶液中，生成深藍(lán)色的溶液，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的離子方程式是Cu2++4NH3•H2O=[Cu（NH3）4]2++4H2O．
（5）Si、N、O三種元素的電負(fù)性從大到小的順序是O、N、Si．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．決定核素種類的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)C．中子數(shù)D．核外電子數(shù)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．電子計(jì)算機(jī)所用鈕扣電池的兩極材料為鋅和氧化銀，電解質(zhì)溶液為KOH溶液，其電極反應(yīng)是：
Zn+2OH--2e-═ZnO+H2O；Ag2O+H2O+2e-═2Ag+2OH-．下列判斷正確的是（　　）
A．鋅為正極，Ag2O為負(fù)極
B．鋅為負(fù)極，Ag2O為正極
C．原電池工作時(shí)，將電能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
D．原電池工作時(shí)，負(fù)極區(qū)溶液pH增大

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于有機(jī)物的敘述，正確的是（　�。�
A．石油的分餾和煤的氣化都是發(fā)生了化學(xué)變化
B．苯、溴水、鐵粉混合可制成溴苯
C．糖類、油脂、蛋白質(zhì)在一定條件下均可以水解
D．石油裂化的主要目的是提高輕質(zhì)液體燃料的產(chǎn)量和質(zhì)量

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示，下列關(guān)于該有機(jī)物的性質(zhì)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該物質(zhì)可以使酸性KMnO4溶液褪色，也可發(fā)生消去反應(yīng)
B．該物質(zhì)可與H2反應(yīng)，1mol該物質(zhì)最多消耗5mol H2
C．可以與FeCl3溶液反應(yīng)顯色，也可與Ag（NH3）2OH反應(yīng)
D．可以與NaHCO3溶液反應(yīng)放出CO2氣體

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

19．興趣小組同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以探究苯與溴發(fā)生反應(yīng)的原理并分離提純反應(yīng)的產(chǎn)物．請(qǐng)回答下列問題

（1）冷凝管所起的作用為冷凝回流蒸汽．冷凝水從a（填a或b）口進(jìn)入
（2）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，關(guān)閉K2、開啟K1和分液漏斗活塞，滴加苯和液溴的混合液，反應(yīng)開始．III中小試管內(nèi)苯的作用是吸收溴蒸氣．
（3）能說明苯與液溴發(fā)生了取代反應(yīng)的現(xiàn)象是Ⅲ中硝酸銀溶液內(nèi)出現(xiàn)淡黃色沉淀（或測(cè)反應(yīng)后Ⅲ中硝酸銀溶液的pH，其pH變小）
（4）反應(yīng)結(jié)束后要使裝置I中的水倒吸入裝置Ⅱ中．這樣操作的目的是反應(yīng)結(jié)束后裝置Ⅱ中存在大量的溴化氫，使Ⅰ的水倒吸入Ⅱ中可以除去溴化氫氣體，以免逸出污染空氣，簡(jiǎn)述這一操作方法先關(guān)閉K1和分液漏斗活塞，后開啟K2．
（5）整套實(shí)驗(yàn)裝置中能防止倒吸的裝置有Ⅲ、Ⅳ（填裝置序號(hào)）
（6）將三頸燒瓶?jī)?nèi)反應(yīng)后的液體依次進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)操作就可得到較純凈的溴苯．
①用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；②用5%的NaOH溶液洗滌，振蕩，分液；
③用蒸餾水洗滌，振蕩，分液；④加入無水CaCl2粉末干燥；
⑤分餾（或蒸餾）（填操作名稱）．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．以Zn和Cu為電極，稀H2SO4為電解質(zhì)溶液形成的原電池，某實(shí)驗(yàn)興趣小組做完實(shí)驗(yàn)后，在讀書卡片上記錄如下：
①Zn為正極，Cu為負(fù)極
②H+向負(fù)極移動(dòng)
③Cu極有H2產(chǎn)生
④電子流動(dòng)方向Zn→Cu
⑤正極的電極反應(yīng)式是Zn-2e-=Zn2+
⑥若有1mol電子流過導(dǎo)線，則理論上產(chǎn)生0.5mol H2
（1）卡片中記錄合理的是③④⑥（填序號(hào)）
（2）該電池總反應(yīng)的離子方程式是Zn+2H+=Zn2++H2↑
（3）若將稀硫酸換成硫酸銅溶液，電極質(zhì)量增加的是銅極    （填“鋅極”或“銅極”）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

4．某原子   x，它的氯化物XCl 5.85g溶于水制成溶液后，加入2mol/L的AgNO3溶液50mL恰好完全反應(yīng)．若這種原子原子核內(nèi)有12個(gè)中子，（寫出必要的解題過程）求：
（1）Z值和A值，X元素名稱；
（2）X元素在周期表中的位置；
（3）把X的單質(zhì)放入水中，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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