17.某;瘜W(xué)興趣小組探究SO2與FeCl3溶液的反應(yīng),所用裝置如下圖所示(夾持儀器已略去).

(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)先檢查裝置的氣密性;實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的尾氣應(yīng)通人NaOH溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要配制100mL1mol/L FeCl3溶液(未用濃鹽酸酸化),所需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒、100mL容量瓶、膠頭滴管.
(3)該小組同學(xué)向5mL lmol/L FeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最終呈淺綠色,再打開(kāi)分液漏斗活塞,逐滴加入NaOH稀溶液,則試管B中產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象,然后產(chǎn)生白色沉淀.
(4)該小組同學(xué)在(3)中實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)闇\綠色需要較長(zhǎng)時(shí)間,在此期間同學(xué)們觀察到的現(xiàn)象是溶液由棕黃色變成紅棕色,沒(méi)有觀察到丁達(dá)爾現(xiàn)象,最終溶液呈淺綠色.
【查閱資料】Fe(HSO32+離子在溶液中呈紅棕色且具有較強(qiáng)的還原性,能被Fe3+氧化為SO42-
Fe(HSO32+與Fe3+在溶液中反應(yīng)的離子方程式是Fe3++H2O+Fe(HSO32+═2Fe2++SO42-+3H+
(5)為了探究如何縮短紅棕色變?yōu)闇\綠色的時(shí)間,該小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
步驟②往5mL1mol•L-1 FeCl3溶液中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.微熱3min,溶液顏色變?yōu)闇\綠色.
步驟③往5mL重新配制的1mol•L-1 FeCl3溶液(用濃鹽酸酸化)中通入SO2氣體,溶液立即變?yōu)榧t棕色.幾分鐘后,發(fā)現(xiàn)溶液顏色變成淺綠色.
向步驟①和步驟②所得溶液中加入某種試劑,溶液立即出現(xiàn)藍(lán)色沉淀,則該試劑中含有溶質(zhì)的化學(xué)式是K3[Fe(CN)6].
(6)綜合上述實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程,可以獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
I.SO2與FeCl3溶液反應(yīng)生成紅棕色中間產(chǎn)物Fe(HSO32+離子;
Ⅱ.紅棕色中間產(chǎn)物轉(zhuǎn)變成淺綠色溶液是一個(gè)較慢的過(guò)程.

分析 向FeCl3溶液中通人足量的SO2,再加入NaOH溶液,需先中溶液中的H+,在沉淀Fe2+,現(xiàn)象為開(kāi)始沒(méi)有明顯現(xiàn)象,后有白色沉淀生成;結(jié)合電荷守恒和質(zhì)量守恒,可以確定離子方程式:Fe3++H2O+Fe(HSO32+=2Fe2++SO42-+3H+;(5)均會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成Fe2+,加入K3[Fe(CN)6]生成藍(lán)色的鐵氰化亞鐵;通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:加熱或提高FeCl3溶液的酸性會(huì)縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間,
(1)制取氣體的反應(yīng)裝置,制取之前應(yīng)檢查裝置的氣密性;二氧化硫尾氣用NaOH溶液吸收;
(2)據(jù)配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液需要的儀器分析;
(3)FeCl3溶液中通人足量的SO2,溶液最終呈淺綠色,為FeCl2溶液,溶液顯酸性;
(4)Fe(HSO32+離子可以將Fe3+還原為Fe2+,根據(jù)氧化還原反應(yīng)特征書寫離子方程式;
(5)鐵氰化鉀溶液與二價(jià)鐵離子反應(yīng)生成藍(lán)色的Fe3(Fe(CN)62;
(6)綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,升高溫度、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)加快反應(yīng)速率,縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間.

解答 解:(1)制取氣體的反應(yīng)裝置,制取之前應(yīng)檢查裝置的氣密性;二氧化硫尾氣用NaOH溶液吸收,
故答案為:氣密性;NaOH;
(2)配制100mL1mol/L FeCl3溶液,所需要的玻璃儀器有:燒杯、量筒、玻璃棒、膠頭滴管、100mL的容量瓶,
故答案為:膠頭滴管、100mL的容量瓶;
(3)溶液顯酸性,滴入NaOH溶液時(shí),開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象,然后產(chǎn)生白色沉淀,
故答案為:開(kāi)始無(wú)現(xiàn)象,然后產(chǎn)生白色沉淀;
(4)Fe(HSO32+離子可以將Fe3+還原為Fe2+,則由氧化還原反應(yīng)有升必有降,則離子方程式為:Fe3++H2O+Fe(HSO32+═2Fe2++SO42-+3H+;
故答案為:Fe3++H2O+Fe(HSO32+═2Fe2++SO42-+3H+;
(5)鐵氰化鉀溶液與二價(jià)鐵離子反應(yīng)生成藍(lán)色的Fe3(Fe(CN)62,所以所加試劑為鐵氰化鉀溶液K3[Fe(CN)6],
故答案為:K3[Fe(CN)6];
(6)綜合上述實(shí)驗(yàn)分析,升高溫度、提高FeCl3溶液的酸性會(huì)加快反應(yīng)速率,縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間,
故答案為:加熱或提高FeCl3溶液的酸性會(huì)縮短淺綠色出現(xiàn)的時(shí)間.

點(diǎn)評(píng) 本題為SO2的性質(zhì)探究實(shí)驗(yàn),涉及裝置氣密性的檢驗(yàn),尾氣吸收,及物質(zhì)的量濃度溶液的配制,題目難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.如果a克某氣體中含有的分子數(shù)為b,則c克該氣體的物質(zhì)的量是(NA表示阿伏加德羅常數(shù))(  )
A.$\frac{bc}{a{N}_{A}}$B.$\frac{ac}{b{N}_{A}}$C.$\frac{ab}{c{N}_{A}}$D.$\frac{ac{N}_{A}}$

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.含H+的溶液一定呈酸性
B.pH=7的溶液一定呈中性
C.c(OH-)═c(H+)的溶液一定呈中性
D.水中加入硫酸恢復(fù)至室溫后,Kw=c(H+)•c(OH-)將變大

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

5.結(jié)合下圖判斷,下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ和Ⅱ中正極均被保護(hù)
B.Ⅰ和Ⅱ中負(fù)極反應(yīng)均是Fe-2e-═Fe2+
C.Ⅰ和Ⅱ中正極反應(yīng)均是O2+2H2O+4e-═4OH-
D.Ⅰ和Ⅱ中燈泡均會(huì)發(fā)亮

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.電解原理在化學(xué)工業(yè)中有廣泛應(yīng)用.下圖表示一個(gè)電解池,其中a為電解質(zhì)溶液,X、Y是兩塊電極板,通過(guò)導(dǎo)線與直流電源相連.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)X的電極名稱是陰極.
(2)若X、Y都是惰性電極,a是硝酸鈉溶液,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),同時(shí)在兩邊各滴入幾滴石蕊試劑,Y極上的電極反應(yīng)式為2H2O-4e-=4H++O2↑,一段時(shí)間后,在X極附近觀察到的現(xiàn)象是有氣泡,溶液變紅.
(3)若X、Y都是惰性電極,a是足量的AgNO3溶液,寫出電解過(guò)程的化學(xué)方程式4AgNO3+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$4Ag+O2↑+4HNO3 ,電解一段時(shí)間,當(dāng)電極上通過(guò)的電子為0.2mol時(shí),陰極上生成物的質(zhì)量為21.5g.
(4)若要用電鍍方法在鐵表面鍍一層金屬銅,應(yīng)該選擇的方案是D.
方案XYa溶液
A石墨CuSO4
BCuSO4
CFe(NO33
DCuSO4

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.氯化亞銅廣泛應(yīng)用于有機(jī)合成、染料、顏料、催化劑等工業(yè).氯化亞銅(CuCl)是一種白色粉末,微溶于水、不溶于乙醇、稀硝酸及稀硫酸;可溶于氨水、濃鹽酸,并生成配合物NH4[CuCI2];能在空氣中迅速被氧化成綠色;見(jiàn)光則分解,變成褐色.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制備氯化亞銅的流程圖及實(shí)驗(yàn)裝置圖如圖2.

實(shí)驗(yàn)藥品:銅絲20g、氯化銨20g、65%硝酸l0mL、36qo鹽酸15mL、水.
(1)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為NH4[CuCl2]=CuCl↓+NH4Cl,用95%乙醇代替蒸餾水洗滌的主要目的是避免CuCl溶于水而造成損耗,洗去晶體表面的雜質(zhì)離子及水分.
(2)本實(shí)驗(yàn)中通入O2的速率不宜過(guò)大,為便于觀察和控制產(chǎn)生02的速率,宜選擇圖3中的B(填字母序號(hào))方案.
(3)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),溫度計(jì)顯示反應(yīng)液溫度低于室溫,主要原因是氯化銨溶于水吸收大量熱量;電爐加熱升溫至50℃時(shí)停止加熱,反應(yīng)快速進(jìn)行,燒瓶上方氣體顏色逐漸由無(wú)色變?yōu)榧t棕色;當(dāng)燒瓶上方紅棕色氣體逐漸變?yōu)闊o(wú)色時(shí)停止通入氧氣,打開(kāi)瓶塞,沿a或c(填字母)口傾出棕色反應(yīng)液于l000mL大燒杯中,加水500mL,即刻有大量白色沉淀析出.
(4)在CuCl的生成過(guò)程中除環(huán)境問(wèn)題、安全問(wèn)題外,你認(rèn)為還應(yīng)該注意的關(guān)鍵問(wèn)題有防止CuCl被氧化,避光防止分解.
(5)氯化亞銅的定量分析:
①稱取樣品0.25g置于預(yù)先放入玻璃珠30粒和l0mL過(guò)量的FeCl3溶液的250mL錐形瓶中,不斷搖動(dòng);玻璃珠的作用是加速樣品的溶解.
②待樣品溶解后,加水50mL,鄰菲羅啉指示劑2滴;
③立即用0.l0mol.L-1硫酸鈰標(biāo)準(zhǔn)溶液滴至綠色出現(xiàn)為終點(diǎn)并記錄讀數(shù),再重復(fù)實(shí)驗(yàn)二次,測(cè)得數(shù)據(jù)如下表.
(已知:CuCl+FeCl3═CuCl2+FeCl2,F(xiàn)e2++Ce4+═Fe3++Ce3+
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
 滴定起始讀數(shù)(mL) 0.75 0.50 0.80
 滴定終點(diǎn)讀數(shù)(mL) 24.65 24.75 24.70
④數(shù)據(jù)處理:計(jì)算得CuCI的純度為95%(平行實(shí)驗(yàn)結(jié)果相差不能超過(guò)0.3%)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.已知:①R-OH$\stackrel{R′-X}{→}$R-OR′
②R-NH2$\stackrel{R′-X}{→}$R-NH-R′
③C的化學(xué)式為C15H13NO4,-Bn是芳香性有機(jī)化合基團(tuán)的縮寫,且不含甲基.
鹽酸卡布特羅是一種用于治療支氣管病的藥物,其中間體的合成路線如下:

(1)反應(yīng)類型:反應(yīng)③還原,反應(yīng)⑤加成.
(2)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:-Bn試劑W
(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式
(4)反應(yīng)②在NaOH條件下反應(yīng),NaOH的作用中和反應(yīng)生成的HCl使反應(yīng)平衡向正方向移動(dòng).
(5)與NH3類似,羥基上的活潑氫也能和R-N=C=O發(fā)生類似⑤的化學(xué)反應(yīng),寫出HOCH2CH2OH與O=C=NCH2N=C=O生成高聚物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式
(6)試?yán)蒙鲜龊铣陕肪的相關(guān)信息,由甲苯、ClCH2CH2OH、(C2H52NH等合成普魯卡因 H2N-CH2CH2N(C2H52(無(wú)機(jī)試劑任用) 

(合成路線表示方式為:A$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$B…$→_{反應(yīng)條件}^{反應(yīng)試劑}$目標(biāo)產(chǎn)物)

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.化合物的分子式為C13H9O4N2
B.在堿性條件下,CH3CO18OC2H5的水解產(chǎn)物是CH3COOH和C2H518OH
C.在一定條件下,乙酸、氨基乙酸、蛋白質(zhì)均能與NaOH發(fā)生反應(yīng)
D. 的系統(tǒng)命名為2-甲基-2-乙基丙烷

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.已知I-、Fe2+、SO2、和H2O2均有還原性,它們?cè)谒嵝匀芤褐羞原性的強(qiáng)弱順序?yàn)椋篊l-<H2O2<Fe2+<I-<SO2,則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是(  )
A.2Fe3++SO2+2H2O═2Fe2++SO42-+4H+B.I2+SO2+2H2O═H2SO4+2HI
C.H2O2+H2SO4═SO2+O2↑+H2OD.2Fe3++2I-═2Fe2++I2

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同步練習(xí)冊(cè)答案