A. | 鋁表面有一層致密的氧化物薄膜,故鋁制容器可用來腌制咸菜等 | |
B. | 如果發(fā)生氯氣泄漏,附近人員應(yīng)迅速遠離液氯泄漏地點,并順風往低洼區(qū)域疏散 | |
C. | “低碳生活”倡導(dǎo)生活中盡量減少耗能,從而減少CO2排放 | |
D. | 向煤中加入適量CaSO4,可大大減少燃燒產(chǎn)物中SO2的量 |
分析 A.氯離子會破壞鋁表面氧化膜;
B.氯氣有毒,如果順風跑始終都在污染范圍內(nèi);
C.“低碳生活”主要指降低二氧化碳的排放;
D.燃煤脫硫用的是碳酸鈣,不是硫酸鈣.
解答 解:A.氯離子會破壞鋁表面氧化膜,則不能用鋁制容器來腌制咸菜等,故A錯誤;
B.氯氣有毒,如果順風跑始終都在污染范圍內(nèi),如果逆風跑到上風區(qū)則比較安全,可脫離氯氣的污染區(qū),故B錯誤;
C.倡導(dǎo)“低碳經(jīng)濟”,需減少化石燃料的使用,開發(fā)清潔能源,減少對化石能源的依賴,從而減少CO2排放,故C正確;
D.硫酸鈣不與二氧化硫反應(yīng),燃煤脫硫用的是碳酸鈣,故D錯誤;
故選C.
點評 本題考查了化學與社會、生活的關(guān)系,題目難度不大,明確常見元素及其化合物性質(zhì)為解答關(guān)鍵,注意掌握常見污染類型及治理方法,試題培養(yǎng)了學生的靈活應(yīng)用能力.
科目:高中化學 來源: 題型:多選題
物質(zhì) | A | B | C | D |
反應(yīng)前質(zhì)量(g) | 4 | 6 | 111 | 4 |
反應(yīng)后質(zhì)量(g) | 待測 | 15 | 0 | 84 |
A. | 該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C | |
B. | 容器中發(fā)生的化學反應(yīng),屬于分解反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)后,生成了84g D物質(zhì) | |
D. | 反應(yīng)后,待測A的質(zhì)量為26 g |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 甲醛是某些劣質(zhì)裝飾板材釋放的常見污染物之一 | |
B. | 光化學煙霧的產(chǎn)生與人為排放氮氧化物有關(guān) | |
C. | 臭氧空洞的形成與氟氯烴或氮氧化物泄漏到大氣中有關(guān) | |
D. | 禁止使用含鉛汽油是為了提高汽油的燃燒效率 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 16O→18O的轉(zhuǎn)化屬于化學變化 | |
B. | 除去溴苯中的溴,可用稀NaOH溶液反復(fù)洗滌,并用分液漏斗分液 | |
C. | 冶金廠常用高壓電除去煙塵,是因為膠體帶電荷 | |
D. | 少量Cu將足量濃、稀硝酸分別還原為NO2和NO,其轉(zhuǎn)移電子數(shù)之比為1:3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 用H2O2溶液和MnO2制取O2 | B. | 用濃鹽酸和MnO2制取Cl2 | ||
C. | 用稀硝酸和Cu制取NO | D. | 用NH4Cl和Ca(OH)2制取NH3 |
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科目:高中化學 來源: 題型:解答題
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