16.下列變化過程中,△S<0的是( 。
A.NH3(g)與HCl(g)反應(yīng)生成NH4Cl(s)B.氯化鈉溶于水中
C.CaCO3(S)分解為CaO(S)和CO2(g)D.干冰(CO2)的升華

分析 混亂度增大時△S>0,混亂度減小時△S<0,結(jié)合反應(yīng)中氣體的化學(xué)計量數(shù)判斷混亂度,以此來解答.

解答 解:A.NH3(g)與HCl(g)反應(yīng)生成NH4Cl(s),氣體減少,則△S<0,故A選;
B.氯化鈉溶于水中,混亂度增大,則△S>0,故B不選;
C.CaCO3(S)分解為CaO(S)和CO2(g),氣體增多,則△S>0,故C不選;
D.干冰(CO2)的升華,氣體增多,則△S>0,故D不選;
故選A.

點評 本題考查混亂度與熵變,為高頻考點,把握混亂度的變化、氣體的體積變化為解答關(guān)鍵,側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查,注意氣體增多混亂度增大,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在容器體積可變的密閉容器中,反應(yīng)N2(g)+3H2(g)?2NH3(g)在一定條件下達(dá)到平衡.完成下列填空:在其他條件不變的情況下,縮小容器體積以增大反應(yīng)體系的壓強(qiáng),ν增大(選填“增大”、“減小”,下同),ν增大,平衡向正反應(yīng)方向移動(選填“正反應(yīng)”、“逆反應(yīng)”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.已知元素X、Y的核電荷數(shù)分別為a和b,它們的離子Xm+和Yn-核外電子排布相同,則a、b、m、n之間的關(guān)系是a=b+n+m.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.使用綠色能源有利于保護(hù)環(huán)境.下列能源中不屬于綠色能源的是(  )
A.氫能B.化石能C.風(fēng)能D.太陽能

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)實驗的說法錯誤的是( 。
A.向品紅溶液中通入氣體X,品紅溶液褪色,則氣體X可能是Cl2
B.CO2中含少量SO2,可將該混合氣體通人足量飽和NaHCO3溶液中除去SO2
C.用潔凈的鉑絲蘸取某食鹽試樣,在酒精燈火焰上灼燒,火焰顯黃色,說明該食鹽試樣中不含KIO3
D.相同體積、pH均為3的HA和HB兩種酸的溶液分別與足量的鋅充分反應(yīng),HA放出的氫氣多,說明HB的酸性比HA的酸性強(qiáng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.目前新一代高效、無污染的消毒劑二氧化氯(ClO2)已被許多國家廣泛應(yīng)用在飲用水的處理上.已知工業(yè)上制備二氧化氯的方法之一是用甲醇在酸性介質(zhì)中與氯酸鈉反應(yīng),其反應(yīng)關(guān)系為CH3OH+6NaClO3+3H2SO4═6ClO2+CO2+3Na2SO4+5H2O,則下列說法正確的是( 。
A.氧化劑是甲醇
B.氧化劑與還原劑的物質(zhì)的量之比為2:1
C.氧化產(chǎn)物是二氧化氯
D.還原產(chǎn)物與氧化產(chǎn)物的物質(zhì)的量之比為6:1

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.下列各組物質(zhì)的分離或提純,應(yīng)選用下述方法的哪一種?(填序號)
A.分液   B.過濾  C.萃取  D.蒸餾
(1)除去Ca(OH)2 溶液中懸浮的 CaCO3B;
(2)從碘水中提取碘C;
(3)海水淡化D;
(4)分離植物油和水A.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.下列物質(zhì)反應(yīng)后一定有+3價鐵生成的是( 。
①過量的Fe與Cl2加熱時發(fā)生反應(yīng)、贔e與過量稀H2SO4反應(yīng)后,再向其中加KNO3、跢e與過量的S加熱時發(fā)生反應(yīng) ④Fe(NO32溶液中加少量鹽酸、軫e和Fe2O3的混合物溶于鹽酸中.
A.①③⑤B.①②④C.②④⑤D.①④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.在密閉容器里,通入x mol H2(g)和y mol I2(g),發(fā)生反應(yīng):H2(g)+I2(g)?2HI(g)△H<0.改變下列條件,反應(yīng)速率和平衡分別將如何改變?(選填“增大”“減小”或“不變”)
(1)升高溫度,速率增大平衡向逆反應(yīng)方向移動;
(2)加入催化劑,速率增大平衡向不移動
(3)充入更多的H2,速率增大平衡向正反應(yīng)方向移動
(4)擴(kuò)大容器的體積,速率減小 平衡向不移動
(5)保持容器容積不變,通入氖氣,速率不變平衡向不移動.

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