某同學欲配制95mL 0.10mol/L CuSO4溶液.
(1)應稱取膽礬晶體的質(zhì)量為
 
g.
(2)配制過程中,該同學已經(jīng)準備了天平、藥匙、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管,要完成實驗還缺少的儀器是
 

(3)由于操作上的不規(guī)范使所配溶液的物質(zhì)的量濃度偏高的是
 

①稱量固體時將砝碼放置在托盤天平左盤
②容量瓶洗凈后未干燥,有少量蒸餾水
③溶解時未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)入容量瓶進行定容
④移液時有少量液體流出容量瓶外面
⑤定容時俯視刻度線
⑥定容后經(jīng)振蕩,搖勻、靜置液面下降,未經(jīng)任何處理
(4)下列操作中,容量瓶所具備的功能有
 
(填序號).
A.配制一定體積準確濃度的標準溶液
B.長期貯存溶液
C.用來溶解固體溶質(zhì)                
D.常用來代替量筒量取一定體積的液體
(5)為實現(xiàn)金屬鈉在隔絕空氣條件下與水反應并收集生成的氣體,某研究性學習小組設計了如圖發(fā)生裝置.
①Y液體可以選用
 


A.煤油B.酒精C.四氯化碳
②實驗前檢驗該裝置氣密性的方法是
 
考點:配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液
專題:
分析:(1)根據(jù)n=cV計算出硫酸銅的物質(zhì)的量,再根據(jù)m=nM分別計算出需要硫酸銅固體、五水硫酸銅的質(zhì)量;
(2)配制90mL溶液,需要選用100mL容量瓶,實際上配制的是100mL 0.10mol/L的硫酸銅溶液;
(3)根據(jù)c=
n
V
可得,一定物質(zhì)的量濃度溶液配制的誤差都是由溶質(zhì)的物質(zhì)的量n和溶液的體積V引起的,誤差分析時,關鍵要看配制過程中引起nV怎樣的變化:若n比理論值小,或V比理論值大時,都會使所配溶液濃度偏。蝗n比理論值大,或V比理論值小時,都會使所配溶液濃度偏大;
(4)容量瓶是配制一定體積準確濃度的標準溶液的定容儀器;
(5)①根據(jù)裝置可知Y液體密度小于水,且與水不溶;
②利用注水法確定裝置氣密性.
解答: 解:(1)實驗室沒有90mL的容量瓶,應該選用100mL容量瓶,配制100mL 0.10mol/L的硫酸銅溶液,
需要硫酸銅的物質(zhì)的量為:n(CuSO4)=0.10mol/L×0.1L=0.01mol,需要五水硫酸銅的質(zhì)量為:m(CuSO4?5H2O)=250g/mol×0.01mol=2.5g,
故答案為:2.5;
(2)實驗室沒有90mL的容量瓶,應該選用100mL容量瓶,配制100mL 0.1mol/L的硫酸銅溶液的操作步驟有:計算、稱量、溶解、移液、洗滌移液、定容、搖勻等操作,需要的儀器有:天平、藥匙、玻璃棒、膠頭滴管、燒杯和100mL容量瓶,故需要的玻璃儀器有:玻璃棒、膠頭滴管、燒杯和100mL容量瓶,還缺100mL容量瓶,
故答案為:100mL容量瓶;
(3)①稱量時將砝碼放置在托盤天平左盤,由于沒使用游碼,無影響,故①錯誤;
②容量瓶洗凈后未干燥,有少量蒸餾水,對溶質(zhì)的物質(zhì)的量和溶液的體積沒有影響,所以不影響配制結(jié)果,故②錯誤;
③溶解時,未冷卻至室溫即轉(zhuǎn)入容量瓶進行定容,熱的溶液體積偏大,冷卻后溶液體積偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,故③正確;
④移液時有少量液體流出容量瓶外面,會導致配制的溶液中溶質(zhì)的物質(zhì)的量偏小,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏低,故④錯誤;
⑤定容時俯視刻度線,會導致加入的蒸餾水低于容量瓶刻度線,根據(jù)c=
n
V
可得,配制的溶液濃度偏高,故⑤正確;
⑥定容后經(jīng)振蕩,搖勻、靜置液面下降,未經(jīng)任何處理,屬于正常現(xiàn)象,不影響配制結(jié)果,故⑥錯誤;
故答案為:③⑤;
(4)容量瓶作為精密儀器不可用于儲存和溶解,也不能測量除其規(guī)格以外容積的液體體積,故答案為:A;
(5)①裝置可知Y液體密度小于水,且與水不溶;
A.煤油密度小于水,且與水不溶,故A正確;
B.酒精與水互溶,故B錯誤;
C.四氯化碳密度大于水,且與水不溶,故C錯誤;
故選A.
②關閉止水夾,向長頸漏斗中注水,直到長頸漏斗中的液面高于試管中的液面,且兩者液面差不再改變,就證明該裝置氣密性良好.
故答案為:關閉止水夾,向長頸漏斗中加水,若水無法下流,則氣密性好.
點評:本題考查了配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液的方法以及鈉在隔絕空氣條件下與水反應的探究實驗,題目難度中等,試題基礎性強,注重靈活性,側(cè)重對學生能力的培養(yǎng)和解題方法的指導和訓練,要求學生掌握配制一定物質(zhì)的量濃度的溶液方法,明確誤差分析的方法與技巧.
練習冊系列答案
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科目:高中化學 來源: 題型:

A、B、C、D是四種短周期元素,它們的原子序數(shù)依次增大,其中A、C與B、D分別是同主族元素,又知B、D兩元素的原子核中質(zhì)子數(shù)之和是A、C兩元素原子核中質(zhì)子數(shù)之和的2倍,這四種元素的單質(zhì)中有兩種氣體,兩種固體.
(1)寫出元素符號:A
 
C
 

(2)寫出兩種均含有A、B、C、D四種元素的化合物相互作用逸出氣體的離子方程式:
 

(3)用電子式表示化合物C2D形成過程
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

從下列事實所得出的解釋或結(jié)論正確的是( 。
選項實驗事實解釋或結(jié)論
A氫氧化鈉標準液滴定食醋的操作中,用甲基橙作指示劑會造成誤差恰好完全中和時溶液呈堿性,
應選用酚酞作指示劑
B壓縮針筒內(nèi)的NO2和N2O4混合氣體,
顏色先變深后變淺
增大壓強,平衡向生成N2O4的方向移動,新平衡比舊平衡壓強小
C往氯化鐵溶液中加入氯化鐵固體,溶液顏色加深水解平衡向右移動,氫氧化鐵濃度增大,氯化鐵水解程度增大
D在室溫下能自發(fā)進行反應:(NH42CO3 (s)=NH4HCO3 (s)+NH3(g)△H>0這是一個熵增的反應
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中化學 來源: 題型:

某糖廠甘蔗渣回收利用方案如圖一所示:

已知:A能催熟水果,它的產(chǎn)量可以用來衡量一個國家的石油化工發(fā)展水平,B是高分子化合物,D是有水果香味的有機物.請完成下列填空:
(1)“C6H12O6”表示的物質(zhì)的名稱是
 
,B的名稱為
 

(2)寫出C→D轉(zhuǎn)化的化學反應方程式(有機物用結(jié)構(gòu)簡式表示,并注明反應條件)
 

(3)物質(zhì)D可以由圖二裝置來制取,則:
①試管a中加入的濃硫酸的作用是
 

②試管b中盛裝的溶液是
 
;導管不能伸入液面以下,原因是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

以食鹽為原料的有關化工生產(chǎn)的過程如圖所示:

(1)為除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+和SO42-,得到純凈的NaCl晶體,需加入以下試劑:a.過量的NaOH溶液;b.過量的Na2CO3溶液;c.適量的鹽酸;d.過量的BaCl2溶液.正確的加入順序是
 
,還缺少的操作步驟是
 
 

(2)將濾液的pH值調(diào)至酸性除去的離子是
 
,發(fā)生反應的離子方程式為
 

(3)以電解飽和食鹽水為基礎的工業(yè)又稱為
 
工業(yè),若用惰性電極電解200mL 1.5mol?L-1食鹽水,當電解2min時,兩極共收集到448mL氣體(標準狀態(tài)下),假設電解前后溶液的體積不變,則電解后該溶液的pH為
 

(4)若向分離出NaHCO3晶體后的母液中加入過量生石灰,則可獲得一種可以循環(huán)使用的物質(zhì),其化學式是
 

(5)純堿在生產(chǎn)生活中有廣泛的應用,列舉一種純堿的應用
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

Q、W、X、Y、Z元素為前四周期元素,且原子序數(shù)依次增大,Q元素的陽離子核外無電子,W元素原子的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍,Y是地殼中含量最多的元素,Z的價電子排布式為3d104s1
(1)W位于元素周期表第
 
周期第
 
族,W的第一電離能
 
(填“大于”或“小于”)X的第一電離能.
(2)XQ3分子的分子式為
 
,所含化學鍵類型為
 
共價鍵(填“極性”或“非極性”).
(3)Z的基態(tài)原子核外電子排布式是
 
,Z的單質(zhì)與X的最高價氧化物對應的水化物的稀溶液反應的化學方程式
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

鈦(Ti)被你為繼鐵、鋁之后的第三金屬,我國的鈦鐵礦儲量居世界首位.工業(yè)上由鈦鐵礦(主要成分為FeTiO3,雜質(zhì)成分為FeO、Fe2O3、SiO2等)制備Ti的有關反應包括:
酸溶FeTiO3(s)+2H2SO4(aq)═FeSO4(aq)+TiOSO4(aq)+2H2O(l)
水解TiOSO4(aq)+2H2O(l)
 90℃ 
.
 
H2TiO3(s)+H2SO4(aq)
汽化TiO2(s)+2CCl4(g)
  △  
.
 
TiCl4(g)+CO2(g)
還原TiCl4(g)+2Mg(g)
  △  
.
 
Ti(s)+2MgCl2(g)
簡要工藝流程示意圖如下:

注意:CCl4有毒,TiCl4遇潮濕空氣產(chǎn)生白霧,Ti是活潑金屬,在高溫條件下,能與空氣中的O2、N2、CO2等發(fā)生反應.
(1)鈦液I中主要含TiO2+、Fe3+、Fe2+等離子,往鈦液I中加入試劑A為鐵粉至浸出液顯紫色,此時溶液仍呈強酸性,該過程中有如下反應發(fā)生:2TiO2+(無色)+Fe+4H+═2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O;Ti3+(紫色)+Fe3++H2O═TiO2+(無色)+Fe3++2H+.則鐵粉的作用是
 

(2)鈦液I需冷卻至70℃左右,若溫度過高會導致產(chǎn)品產(chǎn)率降低,原因是
 

(3)取少酸洗后的H2TiO3,加入鹽酸并振蕩,滴加KSCN溶液后無明顯現(xiàn)象,再加H2O2后出現(xiàn)微紅色.這種H2TiO3即使用水充分洗滌,煅燒后獲得的TiO2也會發(fā)黃,發(fā)黃的雜質(zhì)是
 
(填化學式).
(4)制備納米TiO2的方法之一是TiCl4水解生成TiO2?xH2O經(jīng)過濾、水洗除去其中的Cl-,再烘干、焙燒除去水分得到粉體TiO2.TiCl4水解生成TiO2?xH2O的化學方程式為
 
;檢驗TiO2?xH2O中Cl-是否被除凈的方法是
 

(5)反應TiCl4+2Mg═2MgCl2+Ti在Ar氣氛中進行的理由是
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

某化學實驗小組同學為了證明、比較SO2和氯水的漂白性,設計了如圖1所示的實驗裝置.

(1)實驗室常選用制CO2的發(fā)生裝置制SO2,實驗室用MnO2跟濃鹽酸反應制備Cl2時,應選用上圖A、E兩發(fā)生裝置中
 
裝置(填裝置序號)制Cl2,通過
 
(填寫儀器名稱)向燒瓶中加入適量的濃鹽酸,反應離子方程式為
 

(2)反應開始后,發(fā)現(xiàn)B、D兩個試管中的品紅溶液都褪去,停止通氣后,給B、D兩個試管加熱,兩個試管中的現(xiàn)象分別為
B:
 
,D:
 

(3)甲乙兩名同學分別利用如圖2所示裝置探究兩種氣體按不同比例混合后的漂白性.甲同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn):通氣一段時間后,品紅溶液幾乎不褪色,其原因是(用化學反應方程式表示):
 

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科目:高中化學 來源: 題型:

用石墨作電極電解AlCl3溶液時,如圖所示的電解變化曲線合理的是( 。
A、①④B、②④C、②③D、①③

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