分析 將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,經(jīng)5min后,測得D的濃度為0.5mol/L,生成的D為2L×0.5mol/L=1mol,則:
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)
起始量(mol):n n 0 0
變化量(mol):1.5 0.5 0.5x 1
5min時(mol):n-1.5 n-0.5 0.5x 1
由于5min時c(A):c(B)=3:5,則(n-1.5):(n-0.5)=3:5,解得n=3,據(jù)此解答.
解答 解:將等物質(zhì)的量的A、B混合于2L的密閉容器中,經(jīng)5min后,測得D的濃度為0.5mol/L,生成的D為2L×0.5mol/L=1mol,則:
3A(g)+B(g)?xC(g)+2D(g)
起始量(mol):n n 0 0
變化量(mol):1.5 0.5 0.5x 1
5min時(mol):n-1.5 n-0.5 0.5x 1
由于5min時c(A):c(B)=3:5,則(n-1.5):(n-0.5)=3:5,解得n=3,
(1)A的濃度c(A)=$\frac{(3-1.5)mol}{2L}$=0.75mol/L,$\frac{\frac{0.5xmol}{2L}}{5min}$=0.1mol/(L•min),則x=2,
故答案為:0.75;2;
(2)根據(jù)上面的計算可知,反應(yīng)開始前容器中的A、B的物質(zhì)的量:n(A)=n(B)=3mol,
故答案為:3mol;
(3)平衡時n(A):n(B):n (C):n(D)=(n-1.5):(n-0.5):0.5x:1=1.5:2.5:1:1=3:5:2:2,
故答案為:3:5:2:2.
點評 本題考查化學(xué)平衡的計算,為高頻考點,把握化學(xué)反應(yīng)速率及化學(xué)平衡的計算方法為解答的關(guān)鍵,側(cè)重分析與計算能力的考查,題目難度中等.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)開始10s時,X的物質(zhì)的量濃度減少了0.79mol•L-1 | |
B. | 反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2X(g)+2Y(g)═3Z(g) | |
C. | 反應(yīng)開始到10s時,已用去的Y占起始量的百分比21% | |
D. | 反應(yīng)進行到10s時已達到了平衡狀態(tài) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | CO和HCl | B. | H2,HCl和CO | C. | CO2,CO和HCl | D. | CO2,CO |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
化學(xué)反應(yīng) | 平衡常數(shù) | 溫度℃ | |
500 | 800 | ||
①2H2(g)+CO(g)?CH3OH(g) | K1 | 2.5 | 0.15 |
②2H2(g)+CO2(g)?H2O+CO(g) | K2 | 1.0 | 2.50 |
③3H2(g)+CO2(g)?CH3OH(g)+H2O(g) | K3 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | A的生成速率與C分解的速率相等 | |
B. | 單位時間生成nmolA,同時生成3nmolB | |
C. | 單位時間生成nmolA,同時生成2nmolC | |
D. | 單位時間生成B的速率與生成C的速率相等 |
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