(1)化學平衡常數(shù)K表示可逆反應(yīng)的進行程度,K值越大,表示__________________,K值大小與溫度的關(guān)系:溫度升高,K值__________________(填“一定增大”、“一定減小”或“可能增大也可能減小”)。
(2)在一體積為10 L的密閉容器中,通入一定量的CO和H2O,在850 ℃時發(fā)生如下反應(yīng):
CO(g)+H2O(g)CO2(g)+H2(g)+Q(Q>0)
CO和H2O濃度變化如圖所示:
則0~4 min間平均反應(yīng)速率v(CO)=________mol·L-1·min-1。
(3)t℃(高于850℃)時,在相同容器中發(fā)生上述反應(yīng),容器內(nèi)各物質(zhì)的濃度變化如下所示。
t℃時物質(zhì)濃度(mol·L-1)的變化
時間/min | CO | H2O | CO2 | H2 |
0 | 0.200 | 0.300 | 0 | 0 |
2 | 0.138 | 0.238 | 0.062 | 0.062 |
3 | c1 | c2 | c3 | c3 |
4 | c1 | c2 | c3 | c3 |
5 | 0.116 | 0.216 | 0.084 | |
6 | 0.096 | 0.266 | 0.104 |
①表中3~4 min之間反應(yīng)處于________狀態(tài);c1數(shù)值________0.08 mol·L-1(填“大于”、“小于”或“等于”)。
②反應(yīng)在4~5 min間,平衡向逆方向移動,可能的原因是________(單選)。表中5~6 min之間數(shù)值發(fā)生變化,可能的原因是________(單選)。
a.增加水蒸氣 b.降低溫度 c.使用催化劑 d.增大氫氣濃度
(1)可逆反應(yīng)進行的程度越大 可能增大也可能減小 (2)0.03 (3)①平衡 大于 ②d a
解析 (1)根據(jù)平衡常數(shù)的定義可以做出回答。
(2)v(CO)==0.03 mol·L-1·min-1。
(3)由題設(shè)表格中數(shù)據(jù)分析3~4 min 時各物質(zhì)的濃度沒變,說明處于平衡狀態(tài);根據(jù)題給表中數(shù)據(jù)0~2 min CO的濃度每分鐘減少=0.031 mol·L-1,根據(jù)速率與濃度的關(guān)系,隨濃度的減小,CO的變化速率減小,所以第3 min時,[CO]>0.138 mol·L-1-0.031 mol·L-1>0.08 mol·L-1。4~5 min間平衡逆向移動,根據(jù)平衡移動的影響因素和題給條件分析應(yīng)該是加入了生成物,即d;5~6 min之間c(CO)減小,而c(H2O)和c(CO2)增大,說明一定是增加水蒸氣,使平衡向正反應(yīng)方向移動了。
科目:高中化學 來源: 題型:
往含0.2 mol NaOH和0.1 mol Ba(OH)2的溶液中持續(xù)穩(wěn)慢地通入CO2氣體,使CO2氣體充分參加反應(yīng),當通入氣體為6.72 L(S.T.P)時立即停止,則這一過程中,溶液中離子的物質(zhì)的量和通入CO2氣體的體積關(guān)系正確的圖像是(氣體的溶解忽略不計) ( )
A. B. C. D.
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
在一定條件下,向某密閉容器中投入一定量的氮氣和氫氣,發(fā)生反應(yīng)N2(g)+3H2(g)2NH3(g),下列關(guān)于從反應(yīng)開始至達到化學平衡的過程中正、逆反應(yīng)速率變化情況的圖象中,正確的是( )
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
向某密閉容器中充入1 mol CO和2 mol H2O(g),發(fā)生反應(yīng):CO+H2O(g)CO2+H2。當反應(yīng)達到平衡時,CO的體積分數(shù)為x。若維持容器的體積和溫度不變,起始物質(zhì)按下列四種配比充入該容器中,達到平衡時CO的體積分數(shù)大于x的是( )
A.0.5 mol CO+2 mol H2O(g)+1 mol CO2+1 mol H2
B.1 mol CO+1 mol H2O(g)+1 mol CO2+1 mol H2
C.0.5 mol CO+1.5 mol H2O(g)+0.4 mol CO2+0.4 mol H2
D.0.5 mol CO+1.5 mol H2O(g)+0.5 mol CO2+0.5 mol H2
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
反應(yīng)A(g)+B(g)C(g)+D(g)過程中的能量變化如圖所示,回答下列問題。
(1)該反應(yīng)是________反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”);
(2)當反應(yīng)達到平衡時,升高溫度,A的轉(zhuǎn)化率________(填“增大”、“減小”或“不變”),原因是______________________________________________________________。
(3)反應(yīng)體系中加入催化劑對反應(yīng)熱是否有影響?____________,原因是
________________________________________________________________________。
(4)在反應(yīng)體系中加入催化劑,反應(yīng)速率增大,E1和E2的變化是:E1________,E2________(填“增大”、“減小”或“不變”)。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
X、Y、Z三種氣體,取X和Y按1∶1的物質(zhì)的量之比混合,放入密閉容器中發(fā)生如下反應(yīng):X+2Y2Z,達到平衡后,測得混合氣體中反應(yīng)物的總物質(zhì)的量與生成物的總物質(zhì)的量之比為3∶2,則Y的轉(zhuǎn)化率最接近于( )
A.33% B.40% C.50% D.65%
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
A是由導(dǎo)熱材料制成的密閉容器,B是一耐化學腐蝕且易于傳熱的氣球。關(guān)閉K2,將等量且少量的NO2通過K1、K3分別充入A、B中,反應(yīng)起始時,A、B的體積相同。(已知:2NO2(g)N2O4(g) ΔH<0)
(1)一段時間后,反應(yīng)達到平衡,此時A、B中生成的N2O4的速率是vA______vB(填“>”、“<”或“=”);若打開活塞K2,氣球B將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)若在A、B中再充入與初始量相等的NO2,則達到平衡時,NO2的轉(zhuǎn)化率αA將________(填“增大”、“減小”或“不變”);若通人等量的氖氣,則達到平衡時,A中NO2的轉(zhuǎn)化率將________,B中NO2的轉(zhuǎn)化率將______(填“變大”、“變小”或“不變”)。
(3)室溫下,若A、B都保持體積不變,將A套上一個絕熱層,B與外界可以進行熱傳遞,則達到平衡時,______中的顏色較深。
(4)若在容器A中充入4.6 g的NO2,達到平衡后容器內(nèi)混合氣體的平均相對分子質(zhì)量為57.5,則平衡時N2O4的物質(zhì)的量為________________。
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
下圖為人體在某項生理過程中所發(fā)生的化學反應(yīng)的示意圖。
(1)圖中標有字母的物質(zhì)中,________代表酶,其化學成分是________,基本組成單位是________。
(2)如果B代表蔗糖,則C和D各代表__________________。
(3)下列關(guān)于葡萄糖與蔗糖相比較的說法中錯誤的是( )
A.它們的分子式不同,但化學元素組成相同
B.它們都有甜味,都能溶于水
C.它們是同分異構(gòu)體
D.葡萄糖是單糖,蔗糖是低聚糖
查看答案和解析>>
科目:高中化學 來源: 題型:
從綠色化學的理念出發(fā),下列實驗不宜用右圖所示裝置進行的是( )
A.不同濃度的硝酸與銅反應(yīng)
B.稀硫酸與純堿或小蘇打反應(yīng)
C.鋁與氫氧化鈉溶液或鹽酸反應(yīng)
D.H2O2在不同催化劑作用下分解
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com