編號(hào) | 實(shí)驗(yàn) | 操作 |
A | 實(shí)驗(yàn)室用自來水制備蒸餾水 | 將自來水倒入燒杯中,小心給燒杯加熱 |
B | 配制一定濃度的氯化鉀溶液100mL | 將稱好的氯化鉀固體放入100mL容量瓶中,加水溶解,振蕩搖勻,定容 |
C | 除去粗鹽溶液中的Ca2+、SO42- | 依次加入過量的Na2CO3溶液、BaCl2溶液,過濾后再加適量鹽酸 |
D | 制備Fe(OH)3膠體 | 向盛有沸水的燒杯中滴加飽和FeCl3溶液,繼續(xù)加熱至溶液呈現(xiàn)紅褐色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 A.實(shí)驗(yàn)室用自來水制取蒸餾水,應(yīng)該采用蒸餾的方法;
B.容量瓶用來配制一定物質(zhì)的量濃度溶液,不能溶解或稀釋藥品;
C.Ca2+能和碳酸根反應(yīng)生成沉淀,SO42-能和鋇離子反應(yīng)生成沉淀;
D.制備Fe(OH)3膠體時(shí),應(yīng)往沸水中加飽和FeC13溶液.
解答 解:A.自來水和蒸餾水的差別是所含的可溶性鈣鎂化合物的量不同,用自來水制蒸餾水是將水加熱蒸餾,故A錯(cuò)誤;
B.容量瓶是定容儀器,不能作為溶解儀器,也不能用來稀釋液體,應(yīng)該先將KCl在燒杯中溶解冷卻至室溫后再轉(zhuǎn)移到容量瓶中,故B錯(cuò)誤;
C.除去粗鹽溶液中的Ca2+、SO42-,實(shí)際的加入順序?yàn)椋禾妓徕c一定在氯化鋇之后加入,這樣碳酸鈉能除去多余的鋇離子,一定是最后加鹽酸,能除去多余的碳酸根離子,故C錯(cuò)誤;
D.制備Fe(OH)3膠體時(shí),應(yīng)往沸水中加飽和FeC13溶液,并繼續(xù)加熱至溶液呈現(xiàn)紅褐色為止,故D正確;
故選D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案評(píng)價(jià),為高頻考點(diǎn),涉及物質(zhì)制備、物質(zhì)分離和提純、溶液配制等知識(shí)點(diǎn),明確實(shí)驗(yàn)原理及物質(zhì)性質(zhì)、物質(zhì)分離和提純方法是解本題關(guān)鍵,注意C中溶液滴加先后順序,題目難度不大.
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 12mL | B. | 15 mL | C. | 19mL | D. | 31mL |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同溫同壓下,相同體積的氣體,其氣體分子物質(zhì)的量也相等 | |
B. | 任何條件下,等物質(zhì)的量的甲烷和一氧化碳所含的分子數(shù)可能不相等 | |
C. | 不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數(shù)也不同 | |
D. | 同溫同壓下,若體積不相等,則一氧化碳?xì)怏w和氮?dú)赓|(zhì)量可能相等 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ba2+、NO3-、NH4+、Cl- | B. | Mg2+、NH4+、SO42-、K+ | ||
C. | K+、Ba2+、Cl-、HSO3- | D. | Ca2+、HCO3-、NH4+、Al3+ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2,4-二甲基丁烷 | B. | 2,3,3-三甲基丁烷 | ||
C. | 2-乙基-1-戊烯 | D. | 2,2,3-三甲基-1-戊烯 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 還原性強(qiáng)弱:F->Cl->I- | B. | 原子半徑大。篘a>S>O | ||
C. | 堿性強(qiáng)弱:KOH>NaOH>LiOH | D. | 穩(wěn)定性強(qiáng)弱:HF>HCl>HBr |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)量數(shù)相同,互為同位素 | |
B. | 質(zhì)子數(shù)相同,互為同位素 | |
C. | 中子數(shù)相同,屬同一種元素的不同核素 | |
D. | 核外電子數(shù)相同,中子數(shù)不同,不能互稱為同位素 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | “三聚氰胺”奶粉事件是化學(xué)問題,不是商家的道德問題 | |
B. | 爆炸一定是化學(xué)變化 | |
C. | 某國(guó)產(chǎn)化妝品的生產(chǎn)不使用任何化學(xué)原理和方法 | |
D. | 我們學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)科,應(yīng)該做到:準(zhǔn)確理解、辯證看待以及正面?zhèn)鞑ニ?/td> |
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