20.一個(gè)體重50kg的健康人含鐵元素2g,這2g鐵元素以Fe2+和Fe3+形式存在.Fe2+易被吸收,所以給貧血者補(bǔ)充鐵時(shí),應(yīng)補(bǔ)充含F(xiàn)e2+的亞鐵鹽(如FeSO4).服用維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+,有利于人體對(duì)鐵的吸收.
(1)經(jīng)常進(jìn)行Fe2+與Fe3+的轉(zhuǎn)化,可表示為Fe2+ $?_{B}^{A}$Fe3+.在過(guò)程A中,F(xiàn)e2+作還原劑;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,維生素C在這個(gè)反應(yīng)中具有還原性;
(3)某同學(xué)要檢驗(yàn)Fe3+,向溶液中加入KSCN(寫(xiě)化學(xué)式)溶液變成紅色.要除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可行的辦法是c(填字母).
a.加入銅粉   b.加入鐵粉   c.通入氯氣  d.加入NaOH溶液
根據(jù)選用的試劑,寫(xiě)出除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?;
(4)電子工業(yè)常用30%的FeCl3溶液腐蝕銅箔,制造印刷線路板,寫(xiě)出FeCl3與金屬銅反應(yīng)的離子方程式2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+

分析 (1)由Fe2+ $?_{B}^{A}$Fe3+可知,在過(guò)程A中Fe元素的化合價(jià)升高;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則維生素C中某元素的化合價(jià)升高;
(3)檢驗(yàn)Fe3+,利用KSCN溶液,除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可加入鐵粉;
(4)FeCl3與金屬銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵;

解答 解:(1)由Fe2+ $?_{B}^{A}$Fe3+可知,在過(guò)程A中Fe元素的化合價(jià)升高,則Fe2+為還原劑,故答案為:還原;
(2)維生素C可使食物中的Fe3+轉(zhuǎn)化為Fe2+,F(xiàn)e元素的化合價(jià)降低,則維生素C中某元素的化合價(jià)升高,則維生素C為還原劑,具有還原性,故答案為:還原;
(3)檢驗(yàn)Fe3+,利用KSCN溶液,除去FeCl3溶液中少量的氯化亞鐵,可加入鐵粉,不會(huì)引入新的雜質(zhì),發(fā)生的離子反應(yīng)為2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?,
故答案為:KSCN;c;2Fe2++Cl2═2Fe3++2Cl?;
(4)FeCl3與金屬銅反應(yīng)生成氯化銅和氯化亞鐵,離子反應(yīng)為2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+,故答案為:2Fe3++Cu2+═2Fe2++Cu2+;

點(diǎn)評(píng) 本題考查氧化還原反應(yīng),涉及離子檢驗(yàn)、金屬的回收、維生素C的作用等,明確反應(yīng)中元素的化合價(jià)變化結(jié)合氧化還原反應(yīng)即可解答,題目難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列各項(xiàng)中的兩個(gè)量,其比值一定為2:1的是( 。
A.在相同溫度下,等濃度的H2SO4和CH3COOH溶液中的c(H+
B.相同溫度下,等濃度的Ba(OH)2和NaOH溶液,前者與后者的c(OH-
C.相同溫度下,0.2 mol•L-1醋酸溶液和0.1 mol•L-1醋酸溶液中的c(H+
D.液面在“0”刻度時(shí),50 mL堿式滴定管和25 mL堿式滴定管所盛液體的體積

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.按要求回答下列問(wèn)題.
(1)寫(xiě)出用于制造光導(dǎo)纖維的原料的化學(xué)式SiO2
(2)以下物質(zhì)中:①銅②蔗糖③熔化的KNO3④BaSO4⑤氯化鎂溶液.其中,屬于電解質(zhì)的是③④(填編號(hào),下同),屬于非電解質(zhì)的是②.
(3)已知反應(yīng)3NaClO+NaI═3NaCl+NaIO3,用雙線橋表示該反應(yīng)的電子轉(zhuǎn)移方向和數(shù)目,還原劑與氧化劑的物質(zhì)的量之比是1:3.

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.“套管實(shí)驗(yàn)”是將一支較小的玻璃儀器裝入另一支玻璃儀器中,經(jīng)組裝來(lái)完成原來(lái)需要較多儀器進(jìn)行的實(shí)驗(yàn).因其具有許多優(yōu)點(diǎn),已被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中.下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)均為“套管實(shí)驗(yàn)”,請(qǐng)觀察、分析,回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)一:圖甲是對(duì)課本有關(guān)Na2O2某性質(zhì)的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn).
(1)將膠頭滴管中的水滴入小試管,然后,在導(dǎo)管口A、B處分別進(jìn)行適當(dāng)操作,再根據(jù)所觀察現(xiàn)象可得到的兩個(gè)結(jié)論是Na2O2與水反應(yīng)產(chǎn)生O2,該反應(yīng)放熱.
(2)寫(xiě)出甲中反應(yīng)的離子方程式2Na2O2+2H2O=4Na++4OH-+O2↑.
實(shí)驗(yàn)二:圖乙是對(duì)銅和濃硝酸反應(yīng)實(shí)驗(yàn)的改進(jìn).
(3)寫(xiě)出銅和濃硝酸反應(yīng)的離子方程式為Cu+4H++2NO3-=Cu2++2NO2↑+2H2O.
(4)反應(yīng)開(kāi)始后,能觀察到的現(xiàn)象是小試管中溶液變藍(lán)(綠),試管中出現(xiàn)紅棕色氣體,隨后氣體顏色逐漸變淺;大試管中液面上升.
(5)與普通演示實(shí)驗(yàn)相比,此實(shí)驗(yàn)除操作方便之外,還有減少空氣污染等優(yōu)點(diǎn).
實(shí)驗(yàn)三、現(xiàn)有下列藥品:A.氯化銨固體,B.氫氧化鈉固體,C.濃氨水,D.濃硫酸,E.碳酸氫銨.采用“套管法”,只用一支試管(藥匙等輔助用品略,不加熱),選擇合適的藥品就可在圓底燒瓶中集滿噴泉實(shí)驗(yàn)用的氨氣(如圖丙).
(6)此實(shí)驗(yàn)制備氨氣選用的最合適藥品是BC(填序號(hào)).

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.寫(xiě)出下列反應(yīng)的離子方程式,并用單線橋標(biāo)明電子轉(zhuǎn)移的方向和數(shù)目.
①Cu和AgNO3溶液:
②實(shí)驗(yàn)室制Cl2的反應(yīng)為MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O:
③向FeCl2溶液中通入Cl2生成FeCl3

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.室溫下,向下列溶液中通入相應(yīng)的氣體至溶液pH=7(通入氣體對(duì)溶液體積的影響可忽略),溶液中部分微粒的物質(zhì)的量濃度關(guān)系正確的是(  )
A.向0.10mol/L NH4HCO3中溶液中通入CO2:c(NH4+)=c(HCO3-)+c(CO32-
B.向0.10mol/L NaHSO3中溶液中通入NH3:c(Na+)>c(NH4+)>c(SO32-
C.向0.10mol/L Na2SO3中溶液中通入SO2:c(Na+)=2[c(H2SO3)+c(HSO3-)+c(SO32-)]
D.向0.10mol/L CH3COONa中溶液中通入HCl:c(Na+)>c(CH3COOH)=c(Cl-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)一定不會(huì)出現(xiàn)沉淀現(xiàn)象的是( 。
A.CO2氣體通入Na2SiO3溶液中B.CO2氣體通入飽和Na2CO3溶液中
C.SO2氣體通入BaCl2溶液中D.SO2氣體通入Ba(OH)2溶液中

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列電離方程式正確的是(  )
A.Ba(OH)2═Ba2++2OH-B.AlCl3═Al3++Cl3-
C.H2SO4═2H++S6++4O2-D.Na2CO3═Na2++CO32-

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科目:高中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列對(duì)應(yīng)化學(xué)反應(yīng)的離子方程式正確的是( 。
A.KIO3與KI在酸性溶液中反應(yīng):5I-+IO3-+3H2O═3I2+6OH-
B.向碳酸氫銨溶液中加過(guò)量氫氧化鈉溶液并加熱:NH4++OH-═NH3↑+H2O
C.Na[Al(OH)4]-溶液中通入過(guò)量CO2制Al(OH)3:CO2+[Al(OH)4]-═Al(OH)3↓+HCO3-
D.向稀HNO3中滴加Na2SO3溶液:SO32-+2H+═SO2↑+H2O

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