分析 裝置A是制備氯氣的發(fā)生裝置,生成的氯氣含水蒸氣和氯化氫,通過裝置B中硫酸銅檢驗生成水蒸氣,通過裝置C中濃硫酸吸收水蒸氣,干燥氯氣,通過干燥的有色布條,不褪色證明氯氣無漂白性,通過裝置E中濕潤有色布條褪色,證明氯氣和水反應(yīng)生成的次氯酸具有漂白性,通過裝置F中四氯化碳吸收氯氣,最后剩余氯化氫被氫氧化鈉溶液吸收,
(1)實驗室常用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制備氯氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)裝置A燒瓶上導(dǎo)氣管關(guān)閉,從分液漏斗加入水,若一段時間水不流下證明氣密性完好;
(3)隨著反應(yīng)的進行,濃鹽酸會變成稀加入鹽酸,二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng),與稀鹽酸不反應(yīng);
(4)①實驗室常用無水硫酸銅檢驗水的存在,氯氣易與堿反應(yīng),應(yīng)用酸性干燥劑干燥;
②干燥氯氣無漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸,具有漂白作用;
③生成的氯氣中含有氯化氫,過程中不能除去氯化氫,最后通過氫氧化鈉溶液吸收.
解答 解:(1)實驗室常用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制備氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4HCl(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O;
(2)檢查A裝置氣密性的方法是關(guān)閉裝置A中導(dǎo)氣管,從分液漏斗加入水,若一段時間水不流下,證明氣密性完好,
故答案為:關(guān)閉裝置A中導(dǎo)氣管,從分液漏斗加入水,若一段時間水不流下,證明氣密性完好;
(3)濃鹽酸與足量MnO2反應(yīng)制取Cl2,反應(yīng)消耗氯化氫,同時反應(yīng)需要加熱,濃鹽酸易揮發(fā)而損失,隨反應(yīng)的不斷進行濃鹽酸的濃度逐漸變稀,稀鹽酸不反應(yīng)不與MnO2反應(yīng),
故答案為:加熱時濃鹽酸因揮發(fā)而損失,隨著反應(yīng)的進行或揮發(fā)濃度變稀以后,反應(yīng)停止;
(4)①無水硫酸銅與水反應(yīng)生成藍色五水硫酸銅晶體,可用來檢驗水,
故答案為:無水硫酸銅;白色固體變?yōu)樗{色;
②干燥氯氣無漂白性,氯氣與水反應(yīng)生成次氯酸,次氯酸具有漂白作用,
故答案為:氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性;
③裝置F中氫氧化鈉溶液可以吸收剩余氯化氫,防止倒吸,反應(yīng)的離子方程式為:H++OH-=H2O,
故答案為:H++OH-=H2O.
點評 本題考查性質(zhì)實驗方案的設(shè)計,題目難度中等,涉及了氯氣的制備、氯氣的性質(zhì)、氯離子檢驗,明確實驗的目的與原理是解題的關(guān)鍵,注意掌握氯氣的化學(xué)性質(zhì)及檢驗方法,試題側(cè)重考查了學(xué)生的分析、理解能力及化學(xué)實驗?zāi)芰Γ?/p>
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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⑤ | ⑥ | ⑦ | ⑧ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | M為負(fù)極 | |
B. | b極電極反應(yīng)式:2H2O-4e-=O2↑+4H+ | |
C. | c、e分別為陽離子交換膜和陰離子交換膜 | |
D. | 制備 1mol(C4H9)4NOH,理論上 a極產(chǎn)生11.2L氣體(標(biāo)準(zhǔn)狀況下) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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