【題目】如圖所示是學(xué)生課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)的制取氨氣并進(jìn)行氨氣溶于水的噴泉實(shí)驗(yàn)等實(shí)驗(yàn)的裝置示意圖。
請(qǐng)回答下列問題:
(1)學(xué)生甲用圖A所示裝置制備氨氣,寫出該法制取氨氣的化學(xué)方程式_________________;制出的氨氣應(yīng)使用________________法來收集,要得到干燥的氨氣可選用____________做干燥劑。
(2)學(xué)生乙用圖B所示裝置也制出了氨氣,他選用的制取試劑可能是__________和____________。
(3)學(xué)生丙用圖C所示裝置進(jìn)行噴泉實(shí)驗(yàn),上部燒瓶已充滿干燥氨氣,引發(fā)水上噴的操作是____________________。
(4)學(xué)生丁將裝置C誤裝為裝置D,但經(jīng)同學(xué)討論后,認(rèn)為也可引發(fā)噴泉。請(qǐng)說明用該裝置引發(fā)噴泉的方法:___________________。
(5)學(xué)生戊用裝置E(盛有水)吸收一段時(shí)間氨后,再通入空氣,同時(shí)將經(jīng)加熱的鉑絲插入E裝置的錐形瓶內(nèi),看到了具有催化作用的鉑絲保持紅熱,同時(shí)瓶內(nèi)生成了紅棕色的氣體。寫出在此過程中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________。
【答案】 2NH4Cl+Ca(OH)2 ═CaCl2+2NH3↑+2H2O 向下排空氣 堿石灰(或氫氧化鈉固體、氧化鈣固體等) 氧化鈣(或氫氧化鈉固體) 濃氨水 打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水 打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管中的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉 4NH3+5O24NO+6H2O 2NO+O2===2NO2
【解析】(1)學(xué)生甲用圖A所示裝置制備氨氣,圖A裝置的特點(diǎn)是固體加熱制取氣體,結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制氨氣的原理,該法制取氨氣的原理為氯化銨和氫氧化鈣在加熱條件下反應(yīng),2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;由于氨氣密度比空氣小、易溶于水,所以不能采用排水法收集,只能用向下排空氣法的收集;反應(yīng)過程中產(chǎn)生水,氨氣中混有水蒸氣,可用堿石灰吸收水蒸氣,但不能用氯化鈣,因?yàn)樗c氨氣反應(yīng)生成CaCl28NH3,故答案為:2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O;向下排空氣法;堿石灰;(2)反應(yīng)B裝置特點(diǎn)是不需要加熱,向CaO中滴加濃氨水,CaO+H2O=Ca(OH)2,反應(yīng)放熱,NH3H2ONH3↑+H2O,使?jié)獍彼械陌睔庖莩,氫氧化鈉溶于水放熱,使?jié)獍彼械陌睔庖莩,故答案為:氧化鈣或氫氧化鈉;濃氨水;(3)NH3極易溶解于水,通常狀況下,1體積水溶解700體積氨氣,打開止水夾擠出膠頭滴管中的水,由于氨氣迅速溶解在擠出膠頭滴管中的水,導(dǎo)致燒瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)迅速減小,導(dǎo)致溶液進(jìn)入燒瓶產(chǎn)生噴泉現(xiàn)象,故答案為:打開止水夾,擠出膠頭滴管中的水;(4)裝置D沒有膠頭滴管,打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨受熱膨脹,氣體從燒瓶中逸出,趕出玻璃導(dǎo)管中的空氣,氨氣極易溶于水,氨氣與水接觸,燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小,即發(fā)生噴泉,故答案為:打開止水夾,用手(或熱毛巾等)將燒瓶捂熱,氨受熱膨脹,趕出玻璃導(dǎo)管中的空氣,氨氣與水接觸,即發(fā)生噴泉;(5)將經(jīng)加熱的鉑絲插入戊裝置的錐形瓶內(nèi),發(fā)生氨的催化氧化反應(yīng)4NH3+5O24NO+6H2O,產(chǎn)物為無色的一氧化氮和水,產(chǎn)生的一氧化氮能和氧氣反應(yīng)生成紅棕色的NO2,2NO+O2═2NO2,NO2為紅棕色氣體,故答案為:4NH3+5O24NO+6H2O,2NO+O2═2NO2。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列框圖中,已知A、E、F、H是單質(zhì),其中只有A是固體,其它都是氣體,且H呈黃綠色;B是最常見液體,G的焰色反應(yīng)呈黃色,L是白色沉淀,M是紅褐色沉淀。部分反應(yīng)的某些產(chǎn)物未標(biāo)出。
(1)寫出B的化學(xué)式:______________C的化學(xué)式:____________________。
(2)寫出D與I溶液發(fā)生反應(yīng)的離子方程式:_________________。
(3)寫出L→M的現(xiàn)象是:________________________。
(4)從G與J反應(yīng)后的混合物中得到M的操作方法叫做___________________。
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著人們生活節(jié)奏的加快,方便的小包裝食品已被廣泛接受,為了防止副食品氧化變質(zhì),延長食品的保質(zhì)期,在包裝袋中常放入抗氧化物質(zhì).下列不屬于抗氧化物質(zhì)的是( )
A.生石灰
B.亞硫酸鈉(Na2SO3)
C.鐵粉
D.硫酸亞鐵(FeSO4)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在下列操作中,一般情況下不能相互接觸的是( )
A. 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管尖端與試管內(nèi)壁
B. 分液時(shí),分液漏斗下端與燒杯內(nèi)壁
C. 過濾時(shí),燒杯內(nèi)壁與漏斗下端
D. 過濾時(shí),玻璃棒與三層濾紙
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】T℃時(shí),某一氣態(tài)平衡體系中含有X(g)、Y(g)、Z(g)、W(g)四種物質(zhì),此溫度下發(fā)生反應(yīng)的平衡常數(shù)表達(dá)式為:,有關(guān)該平衡體系的說法正確的是( )
A.升高溫度,W(g)體積分?jǐn)?shù)增加,則正反應(yīng)是放熱反應(yīng)
B.減小X濃度,平衡向逆反應(yīng)方向移動(dòng),平衡常數(shù)K減小
C.平衡正向移動(dòng),化學(xué)平衡常數(shù)一定增大
D.該反應(yīng)可表示為X(g) + 2Y(g)2Z(g) + 2W(g)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】25℃時(shí),向10 mL 0.1 mol·L-1 NH4HSO4溶液中逐滴滴入0.1 mol·L-1 NaOH溶液,溶液的pH與NaOH溶液體積關(guān)系如右圖所示:
(1)用電離方程式表示P點(diǎn)pH<7的原因是________。
(2)M、Q兩點(diǎn)中,水的電離程度較大的是________點(diǎn)。
(3)下列關(guān)系中,正確的是________。
a.M點(diǎn)c(Na+)>c(NH4+)
b.N點(diǎn)c(NH4+)+c(Na+)=2c(SO42-)
c.Q點(diǎn)c(NH4+)+c(NH3·H2O)=c(Na+)
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】當(dāng)光束通過下列分散系時(shí),沒有丁達(dá)爾效應(yīng)的是
A. 霧 B. 稀豆?jié){ C. CuSO4溶液 D. Fe(OH)3膠體
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)與生活的認(rèn)識(shí)正確的是( )
A. 安裝煤炭燃燒過程的“固硫”裝置,主要是為了提高煤的利用率
B. 新鮮蔬菜做熟后,所含維生素C不會(huì)有損失
C. 常溫下鋁遇濃硝酸鈍化,可用鋁罐車運(yùn)輸濃硝酸
D. “天宮一號(hào)”使用的碳纖維,是一種新型有機(jī)高分子材料
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