A. | 鄰甲基苯酚能與NaOH溶液反應(yīng)而苯甲醇不能 | |
B. | 甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而甲烷不能 | |
C. | 苯與液溴在催化劑存在下發(fā)生反應(yīng),而苯酚與濃溴水混合就能發(fā)生反應(yīng) | |
D. | 等物質(zhì)的量的乙醇和乙二醇與足量的金屬鈉反應(yīng),后者產(chǎn)生的氫氣比前者多 |
分析 A.二者都含有羥基,但烴基不同;
B.苯、甲烷都不能使酸性高錳酸鉀溶液褪色,甲苯可以,說明苯環(huán)對甲基的影響;
C.苯酚與濃溴水混合就能發(fā)生反應(yīng),說明含有-OH時,苯環(huán)上的氫原子更活潑;
D.乙醇和乙二醇都含有羥基,但羥基數(shù)目不同.
解答 解:A.二者都含有羥基,但烴基不同,苯環(huán)對羥基的影響導(dǎo)致酚羥基比較活潑,具有酸性,可說明,故A不選;
B.甲苯能使酸性高錳酸鉀溶液褪色而甲烷不能,說明H原子與苯基對甲基的影響不同,甲苯能使高錳酸鉀酸性溶液褪色,說明苯環(huán)的影響使側(cè)鏈甲基易被氧化,故B不選;
C.苯酚與濃溴水混合就能發(fā)生反應(yīng),說明含有-OH時,苯環(huán)上的氫原子更活潑,可說明,故C不選;
D.乙醇和乙二醇都含有羥基,但羥基數(shù)目不同,生成氫氣的量不同,不是說明機物分子中原子或原子團(tuán)直接相連時而產(chǎn)生相互影響的事實,故D選.
故選D.
點評 本題考查有機物的結(jié)構(gòu)和性質(zhì),為高頻考點,側(cè)重于有機物原子之間的相互影響的規(guī)律,題目難度不大,注意相關(guān)知識的理解和積累.
科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 電解時在正極得到氯氣,在負(fù)極得到金屬鈉 | |
B. | 若在正極附近有黃綠色的氣體產(chǎn)生 | |
C. | 若在負(fù)極附近的溶液中滴入酚酞溶液,溶液呈無色 | |
D. | 電解一段時間后,將電解液全部轉(zhuǎn)移到燒杯中,充分?jǐn)嚢韬笕芤撼手行?/td> |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 5:3 | B. | 5:4 | C. | 1:1 | D. | 3:5 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 將茶葉灼燒灰化,選用②、④和⑨ | |
B. | 用濃硝酸溶解茶葉灰并加蒸餾水稀釋,選用④和⑦ | |
C. | 過濾得到濾液,選用④、⑤和⑦ | |
D. | 檢驗濾液中的Fe3+,選用③、⑧和⑩ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 苯乙醇屬于芳香醇,它與鄰甲基苯酚互為同系物 | |
B. | 1 mol CPAE最多可與含3 mol NaOH的溶液發(fā)生反應(yīng) | |
C. | 不能用FeCl3溶液可以檢測上述反應(yīng)中是否有CPAE生成 | |
D. | 咖啡酸、苯乙醇及CPAE都能發(fā)生取代、加成和消去反應(yīng) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生物質(zhì)能的缺點是嚴(yán)重污染環(huán)境 | |
B. | 生物質(zhì)能源是可再生的能源 | |
C. | 利用生物質(zhì)能就是間接利用太陽能 | |
D. | 使用沼氣這種生物質(zhì)能是對化學(xué)能的充分利用 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 中和時所需NaOH的量 | B. | 與Mg反應(yīng)的起始速率 | ||
C. | OH-的物質(zhì)的量濃度 | D. | 溶液中$\frac{c({H}^{+})•c(C{H}_{3}CO{O}^{-})}{c(C{H}_{3}COOH)}$ |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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