15.圖是以Zn和Cu為電極,稀H2SO4為電解質(zhì)溶液形成的原電池,某實驗興趣小組做完實驗后,在讀書卡片上記錄如下:
Date:2015.03.06 實驗后的記錄:
①Zn為陽極,Cu為陰極      ②H+向負(fù)極移動   ③電子流動方向Zn→Cu
④Zn極有H2產(chǎn)生  ⑤若有1mol電子流過導(dǎo)線,則產(chǎn)生H2為0.5mol.
⑥正極的電極反應(yīng)式:Zn-2e-=Zn2+
(1)在卡片上,敘述合理的是③⑤(填序號).
(2)在實驗中,甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生,而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體,分析原因可能是鋅片不純,在鋅片上形成原電池.
(3)如果把鋅片換成石墨,發(fā)現(xiàn)電流計指針幾乎不能偏轉(zhuǎn),原因Cu和石墨都不與硫酸反應(yīng),不會形成原電池.
(4)如果把硫酸換成硫酸銅溶液,猜測銅極(填“鋅極”或“銅極”)變粗,原因是Cu2++2e-=Cu(用電極方程式表示).

分析 (1)Zn、Cu、稀硫酸構(gòu)成原電池,鋅易失電子作負(fù)極、Cu作正極,負(fù)極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+、正極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,電子從負(fù)極沿導(dǎo)線流向正極,放電時,電解質(zhì)溶液中陽離子向正極移動、陰離子向負(fù)極移動;
(2)當(dāng)鋅片不純時,在鋅片上形成原電池;
(3)如果把鋅片換成石墨,該裝置不能自發(fā)進(jìn)行氧化還原反應(yīng),所以不能構(gòu)成原電池;
(4)如果把硫酸換成硫酸銅溶液,正極上析出Cu.

解答 解:(1)Zn、Cu、稀硫酸構(gòu)成原電池,
①鋅易失電子作負(fù)極、Cu作正極,故錯誤;
②氫離子向正極Cu移動,故錯誤;
③電子經(jīng)外電路流動方向Zn→Cu,故正確;
④負(fù)極反應(yīng)式為Zn-2e-=Zn2+、正極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,Cu電極上生成氫氣,故錯誤;
⑤若有1mol電子流過導(dǎo)線,則產(chǎn)生氫氣的物質(zhì)的量為0.5mol,故正確;
⑥正極反應(yīng)式為2H++2e-=H2↑,故錯誤;
故答案為:③⑤;
(2)在乙實驗中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)不僅在銅片上有氣泡產(chǎn)生,而且在鋅片上也產(chǎn)生了氣體,是由于鋅片不純,在鋅片上形成原電池導(dǎo)致,
故答案為:鋅片不純,在鋅片上形成原電池;
(3)如果把鋅片換成石墨,該裝置不能自發(fā)進(jìn)行氧化還原反應(yīng),所以不能構(gòu)成原電池,所以沒有電流產(chǎn)生,
故答案為:Cu和石墨都不與硫酸反應(yīng),不會形成原電池;
(4)如果把硫酸換成硫酸銅溶液,正極Cu上析出Cu,電極反應(yīng)式為Cu2++2e-=Cu,
故答案為:銅極;Cu2++2e-=Cu.

點評 本題考查了原電池原理,明確原電池構(gòu)成條件、正負(fù)極上發(fā)生的反應(yīng)即可解答,知道電子流向、電解質(zhì)溶液中陰陽離子流動方向,題目難度不大.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

5.閱讀下面信息,推斷元素,按要求回答問題:
信息問題
①短周期元素X、Y、Z、W,原子序數(shù)依次增大,最外層電子數(shù)均不少于最內(nèi)層電子數(shù)(1)X一定不是AD
A.氫    B.碳
C.氧    D.硫
②一定條件下,上述四種元素的單質(zhì)均能與足量的氧氣反應(yīng),生成的氧化物有兩種能溶于稀硫酸,三種能溶于濃NaOH溶液,氧化物的相對分子質(zhì)量都大于26(2)這四種元素中有鋁元素嗎?可能
③向上述四種元素的單質(zhì)的混合物中,加入足量的鹽酸,固體部分溶解,過濾,向濾液中加入過量的燒堿溶液,最終溶液中有白色沉淀(3)白色沉淀的化學(xué)式為Mg(OH)2
④向上述四種元素的單質(zhì)的混合物中,加入足量的燒堿溶液,固體部分溶解,過濾,向濾液中加入過量的鹽酸,最終溶液中有白色沉淀(4)生成白色沉淀的離子方程式為SiO32-+2H+=H2SiO3↓(或SiO32-+2H++H2O=H4SiO4↓)
⑤X與W同主族(5)X的最高價氧化物的電子式為

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì),不可能是乙烯的加成產(chǎn)物的是( 。
A.CH3CH3B.CH3CHCl2C.BrCH2CH2BrD.CH3CH2Br

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

3.有甲、乙兩位學(xué)生均想利用原電池反應(yīng)檢測金屬的活動性順序,兩人均使用鎂片與鋁片作電極,但甲同學(xué)將電極放入6mol•L-1 H2SO4溶液中,乙同學(xué)將電極放入6mol•L-1的NaOH溶液中,如圖所示.
(1)寫出甲池中正極的電極反應(yīng)式:正極:2H++2e-=H2↑.
(2)寫出乙池中負(fù)極的電極反應(yīng)式和總反應(yīng)的離子方程式:負(fù)極:2Al+8OH--6e-═2AlO2-+4H2O.總反應(yīng)的離子方程式:2Al+2OH-+2H2O=2AlO2-+3H2↑.
(3)如果甲與乙同學(xué)均認(rèn)為“構(gòu)成原電池的電極材料如果都是金屬,則構(gòu)成負(fù)極材料的金屬應(yīng)比構(gòu)成正極材料的金屬活潑”,則甲會判斷出Mg活動性更強(qiáng),而乙會判斷出Al活動性更強(qiáng)(填寫元素符號).
(4)由此實驗,可得到如下哪些正確結(jié)論AD?
A.利用原電池反應(yīng)判斷金屬活動順序時應(yīng)注意選擇合適的電解質(zhì)
B.鎂的金屬性不一定比鋁的金屬性強(qiáng)
C.該實驗說明金屬活動順序表已過時,已沒有實用價值
D.該實驗說明化學(xué)研究對象復(fù)雜、反應(yīng)受條件影響較大,因此應(yīng)具體問題具體分析.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.苯加溴水后,振蕩,溴水層顏色變淺,這是由于( 。
A.溴揮發(fā)了B.發(fā)生了取代反應(yīng)C.發(fā)生了萃取D.發(fā)生了加成反應(yīng)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.NA表示阿佛加德羅常數(shù)的值,下列敘述正確的是( 。
A.11.2L氯氣中含有的原子數(shù)為NA
B.標(biāo)準(zhǔn)狀況下1mol苯的體積是22.4L
C.1mol金屬鈉和足量的氧氣反應(yīng)生成過氧化鈉可轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為NA
D.1L1mol/L的硫酸鉀溶液中,硫酸根和鉀離子總數(shù)為2 N A

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

7.下列裝置是實驗室制取氨氣的裝置圖,請回答下列問題:

①寫出實驗室制取氨氣的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2NH3↑+2H2O+CaCl2
②如果實驗室采用圖B來收集,則氨氣應(yīng)從b端進(jìn).(填“a”或“b”)
③下列干燥劑能用來干燥氨氣的是A;
A.堿石灰B.濃硫酸C.氯化鈣固體
④圖A收集氨氣的裝置中棉花的作用是減少與空氣對流,使收集的氨氣純度增大;
⑤有圖A收集時,確定氨氣是否收滿的檢驗方法是用濕潤的紅色石蕊試紙放到試管口,如果變藍(lán),則氨氣已收集滿.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.利用反應(yīng)“Cu+2Ag+═2Ag+Cu2+”可以設(shè)計一個化學(xué)電池,若正極材料用石墨碳棒,則該電池的負(fù)極材料是Cu,電解質(zhì)溶液是AgNO3溶液.原電池工作一段時間后,若導(dǎo)線上通過2mol電子,則正極會增重216g.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.丙烯酸的結(jié)構(gòu)簡式為CH2═CH-COOH,下列說法不正確的是( 。
A.能與新制的Cu(OH)2懸濁液反應(yīng)B.能發(fā)生加聚反應(yīng)生成高分子化合物
C.能與新制銀氨溶液發(fā)生銀鏡反應(yīng)D.與鈉反應(yīng)放出氫氣

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