氫氧化鎂固體在水中存在如下溶解平衡:Mg(OH)2(s)?Mg2+(aq)+2OH-(aq)△H>0,為使Mg(OH)2固體的質(zhì)量增多,可采取的措施是( 。
A、升高溫度
B、加入NH4Cl固體
C、通入HCl氣體
D、加入1mol/LNaOH溶液
考點(diǎn):難溶電解質(zhì)的溶解平衡及沉淀轉(zhuǎn)化的本質(zhì)
專題:電離平衡與溶液的pH專題
分析:根據(jù)平衡移動原理及溶度積解答,為使Mg(OH)2固體的質(zhì)量增多,即平衡逆向移動,可增加Mg2+或OH-的濃度,因溶解吸熱,也可降低溫度,以此解答該題.
解答: 解:A.因溶解吸熱,升高溫度,促進(jìn)溶解,則Mg(OH)2固體的質(zhì)量減少,故A錯誤;
B.加入NH4Cl固體,NH4+與OH-結(jié)合生成氨水,故氫氧根的濃度減小,故平衡右移,平衡正向移動,Mg(OH)2固體的質(zhì)量減少,故B錯誤;
C.通入HCl氣體,氫氧根的濃度減小,故平衡右移,平衡正向移動,Mg(OH)2固體的質(zhì)量減少,故C錯誤;
D.加入1mol/LNaOH溶液,氫氧根的濃度增大,平衡逆向移動,Mg(OH)2固體的質(zhì)量增多,故D正確.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查難溶電解質(zhì)的溶解平衡和沉淀的轉(zhuǎn)化,為高頻考點(diǎn),側(cè)重于學(xué)生的分析能力的考查,題目難度不大,注意從平衡移動的角度解答該題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

某單烯烴A相對分子質(zhì)量為84,其分子中只有一種類型的氫原子(一元取代物只有一種).則A的分子式為
 
,A的結(jié)構(gòu)簡式為
 
;用系統(tǒng)命名法命名為
 
.A中的碳原子是否都處于同一平面?
 
(填“是”或者“不 是”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

已知反應(yīng):A2(g)+2B2(g)?2AB2(g)△H>0,下列說法正確的是(  )
A、升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢
B、0.1molA2和0.2molB2反應(yīng)達(dá)到平衡時生成0.2molAB2
C、達(dá)平衡后,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,B的轉(zhuǎn)化率不變
D、催化劑可同等程度改變正逆反應(yīng)速率

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

生活是化學(xué)的源泉,下列有關(guān)生產(chǎn)、生活中的化學(xué)敘述錯誤的是( 。
A、明礬[KAl(SO42?12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑
B、變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味,是由于植物油發(fā)生了酯化反應(yīng)
C、一定濃度的雙氧水可用于傷口的消毒
D、采煤工業(yè)上,爆破時把干冰和炸藥放在一起,既能增強(qiáng)爆炸威力,又能防止火災(zāi)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

印刷電路板是由塑料和銅箔復(fù)合而成,刻制印刷電路時要用FeCl3溶液作為“腐蝕液”溶解銅.
(1)寫出該反應(yīng)的離子方程式:
 
;
(2)從使用過的腐蝕液中可以回收金屬銅,下列試劑能實現(xiàn)的是
 
(填序號)
A.氯氣       B.鐵       C.硝酸       D.稀硫酸
(3)向使用過的腐蝕液中通入Cl2,可使Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+,寫出反應(yīng)的離子方程式
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

在一定體積的密閉容器中,進(jìn)行如下化學(xué)反應(yīng):其化學(xué)平衡常數(shù)K與溫度t的關(guān)系如下:CO2(g)+H2(g)?CO(g)+H2O(g),其化學(xué)平衡常數(shù)K和溫度t的關(guān)系如下表:
t(℃)70080083010001200
K0.60.91.01.72.6
請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)為
 
反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”).
(2)800℃,固定容器的密閉容器中,放入混合物,其始濃度為c(CO)=“0.01“mol/L,c(H2O)=“0.03“mol/L,c(CO2)=“0.01“mol/L,c(H2)=“0.05“mol/L,則反應(yīng)開始時,H2O的消耗速率比生成速率
 
 (填“大”、“小”或“不能確定”).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在盛有2mL FeCl3溶液的試管中加入過量鐵粉,充分反應(yīng)后,反應(yīng)方程式為
 
,反應(yīng)中氧化劑是
 
,還原劑是
 

(2)向反應(yīng)后的溶液中滴入2滴KSCN溶液,溶液顏色
 

(3)再加入幾滴氯水,觀察溶液顏色變?yōu)?div id="w2gijkz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,說明
 
,反應(yīng)方程式為
 

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列事實,不能用勒夏特列原理解釋的是( 。
A、溴水中有下列平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺
B、對2HI(g)?H2(g)+I2(g),平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),升高溫度可使平衡向逆反應(yīng)方向移動
D、合成NH3反應(yīng),為提高NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取低溫度的措施(N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

下列的操作方法正確的是( 。
A、用蒸發(fā)的方法除去食鹽水中的泥沙
B、用蒸餾的方法將自來水制成蒸餾水
C、分液漏斗下層的液體從下面放出,上層的液體應(yīng)換一個燒杯接收
D、將22.4L氯化氫溶于水中,配成1L的溶液,即得1mol/L的鹽酸溶液

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