A、升高溫度 |
B、加入NH4Cl固體 |
C、通入HCl氣體 |
D、加入1mol/LNaOH溶液 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、升高溫度正反應(yīng)速率加快,逆反應(yīng)速率減慢 |
B、0.1molA2和0.2molB2反應(yīng)達(dá)到平衡時生成0.2molAB2 |
C、達(dá)平衡后,升高溫度,正、逆反應(yīng)速率均加快,B的轉(zhuǎn)化率不變 |
D、催化劑可同等程度改變正逆反應(yīng)速率 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、明礬[KAl(SO4)2?12H2O]在水中能形成Al(OH)3膠體,可用作凈水劑 |
B、變質(zhì)的植物油有難聞的特殊氣味,是由于植物油發(fā)生了酯化反應(yīng) |
C、一定濃度的雙氧水可用于傷口的消毒 |
D、采煤工業(yè)上,爆破時把干冰和炸藥放在一起,既能增強(qiáng)爆炸威力,又能防止火災(zāi) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
t(℃) | 700 | 800 | 830 | 1000 | 1200 |
K | 0.6 | 0.9 | 1.0 | 1.7 | 2.6 |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、溴水中有下列平衡:Br2+H2O?HBr+HBrO,當(dāng)加入AgNO3溶液后,溶液顏色變淺 |
B、對2HI(g)?H2(g)+I2(g),平衡體系增大壓強(qiáng)可使顏色變深 |
C、反應(yīng)CO+NO2?CO2+NO(正反應(yīng)為放熱反應(yīng)),升高溫度可使平衡向逆反應(yīng)方向移動 |
D、合成NH3反應(yīng),為提高NH3的產(chǎn)率,理論上應(yīng)采取低溫度的措施(N2(g)+3H2(g)?2NH3(g);△H<0) |
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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:
A、用蒸發(fā)的方法除去食鹽水中的泥沙 |
B、用蒸餾的方法將自來水制成蒸餾水 |
C、分液漏斗下層的液體從下面放出,上層的液體應(yīng)換一個燒杯接收 |
D、將22.4L氯化氫溶于水中,配成1L的溶液,即得1mol/L的鹽酸溶液 |
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