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20.利用廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產物ZnO.制備流程圖如下:

已知:Zn及其化合物的性質與Al及其化合物的性質相似.請回答下列問題:
(1)用NaOH溶液處理廢舊鍍鋅鐵皮的作用有AB.(填字母序號)
A.去除油污    B.溶解鍍鋅層        C.去除鐵銹      D.鈍化
(2)由溶液B制得Fe3O4膠體粒子的過程中,須持續(xù)通入N2,其原因是在N2氣氛下,防止Fe2+被氧化.
(3)Fe3O4膠體粒子能否用減壓過濾法實現固液分離?不能(填“能”或“不能”).
(4)用重鉻酸鉀法(一種氧化還原滴定法)可測定產物Fe3O4中的二價鐵含量.若需配制濃度為0.010 00mol•L-1的K2Cr2O7標準溶液250mL,應準確稱取0.7350g K2Cr2O7(保留4位有效數字,已知M(K2Cr2O7)QUOTE QUOTE=294.0g•mol-1).配制該標準溶液時,下列儀器中不必要用到的有③⑦(用編號表示).
①電子天平  ②燒杯  ③量筒  ④玻璃棒  ⑤容量瓶  ⑥膠頭滴管  ⑦移液管
(5)滴定操作中,如果滴定前裝有K2Cr2O7標準溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結束后氣泡消失,則測定結果將偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

分析 根據實驗流程圖可知:廢舊鍍鋅鐵皮加入氫氧化鈉溶液中反應,鋅溶解生成偏鋅酸鈉和氫氣,鐵不溶解,過濾得到濾液A為Na2ZnO2,不溶物為Fe,溶液A調節(jié)pH使溶液中ZnO22-轉化為Zn(OH)2沉淀,再經過抽濾、洗滌、干燥,灼燒得到ZnO.不溶物Fe中加入硫酸,反應生成硫酸亞鐵,調節(jié)溶液PH=1~2,并加入適量過氧化氫,氧化部分亞鐵離子為鐵離子,得到含Fe2+、Fe3+的B溶液,再加入氫氧化鈉溶液,加熱分解生成四氧化三鐵膠體粒子.
(1)Zn也能和氫氧化鈉溶液反應,氫氧化鈉溶液起到溶解鍍鋅層和去除油污作用;
(2)持續(xù)通入N2,防止Fe2+被氧化;
(3)Fe3O4膠體粒子能透過濾紙;
(4)根據m=cVM計算m(K2Cr2O7);根據溶液濃度的精度,應選擇電子天平用于稱量固體質量,燒杯用于溶解固體,玻璃棒用于攪拌和引流操作,用250mL容量瓶用于配置溶液,膠頭滴管用于加水定容;
(5)根據c(待測)=$\frac{c(標準)V(標準)}{V(待測)}$對V(標準)的影響來判斷.

解答 解:(1)根據Zn及化合物的性質與Al及化合物的性質相似,Zn也能和氫氧化鈉溶液反應,氫氧化鈉溶液起到溶解鍍鋅層和去除油污作用,
故答案為:AB;
(2)Fe2+容易被氧化,持續(xù)通入N2,防止Fe2+被氧化;
故答案為:在N2氣氛下,防止Fe2+被氧化;
(3)Fe3O4膠體粒子能透過濾紙,所以不能用過濾的方法實現固液分離,
故答案為:不能;
(4)m(K2Cr2O7)=0.01000mol•L-1×0.250 L×294.0 g•mol-1=0.7350g;
根據溶液濃度的精度,應選擇電子天平用于稱量固體質量,燒杯用于溶解固體,用玻璃棒攪拌,恢復室溫,用玻璃棒引流,移入250mL容量瓶中,繼續(xù)加水至離刻度線1-2cm處,改用膠頭滴管加水定容,故用不到的儀器為量筒和移液管,
故答案為:0.7350;③⑦;
(5)滴定操作中,若滴定前裝有K2Cr2O7標準溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結束后氣泡消失,造成消耗的V(標準)偏大,根據c(待測)=$\frac{c(標準)V(標準)}{V(待測)}$,則測定結果偏大;
故答案為:偏大.

點評 本題以“廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產物ZnO”為載體,考查實驗基本操作和技能,涉及標準溶液的配制及滴定的誤差分析、對信息的利用、實驗條件的控制等,試題難度中等,是對學生綜合能力的考查,需要學生基本知識的基礎與分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:解答題

10.檸檬酸(C6H8O7)是一種工業(yè)原料,廣泛應用于食品、醫(yī)藥等行業(yè).下圖是兩種不同方法制備一水檸檬酸晶體(C6H8O7•H2O)的工藝流程圖.回答相關問題:
【資料卡片】
①檸檬酸水溶液顯酸性,檸檬酸鈣不溶于水;
②工業(yè)生產檸檬酸,原料預處理后,得到的發(fā)酵液中
含有檸檬酸及其他可溶性雜質;
③一水檸檬酸在不同溫度下的溶解度如下表:
溫度/℃010203040
溶解度/g96118146183216
④某種專用樹脂對檸檬酸的吸附率和水溫的關系如圖:
【鈣鹽法制備】

(1)氣體X是CO2(填化學式),實驗室檢驗該氣體的化學方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20;
(2)操作1、2的名稱是過濾;
(3)操作3的目的是得到一水檸檬酸晶體,操作順序是b→c→a;(填序號)
a.過濾      b.加熱濃縮      c.冷卻結晶      d.蒸發(fā)結晶
(4)工業(yè)生產中,可加入A(填序號)進行脫色處理;
A.活性炭     B.明礬    C.肥皂水
(5)洗滌CaSO4濾渣的目的是提高產量;
(6)母液可以循環(huán),其中一定含有的溶質是檸檬酸.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

11.“酒是陳的香”,就是因為酒在儲存過程中生成了有香味的乙酸乙酯.在實驗室可以在試管A中加入3mL 乙醇,然后邊振蕩試管邊慢慢加入2mL濃硫酸和2mL 乙酸,按右圖所示連接好裝置進行實驗,以制取乙酸乙酯.回答下列問題:
(1)濃硫酸的主要作用是催化劑、吸水劑.
(2)試管B中盛放的溶液是飽和碳酸鈉溶液,B中通蒸氣的導管不能插入溶液中的原因是防止液體倒吸.
(3)實驗完成后,試管B的液面上有透明的不溶于水的油狀液體產生.由于乙醇和乙酸的沸點較低,易揮發(fā),在反應過程中會有部分蒸出,乙醇蒸出溶于B中溶液,而蒸出的乙酸與B中溶液反應生成沸點較高的乙酸鈉.圖2是對如圖1試管B中收集到的混合物進行分離操作步驟流程圖.

請回答:
①操作1的名稱為分液;②操作2得到的物質W的名稱為乙醇.
③試劑C可以選用下列的B(填序號).
A.CO2              B.H2SO4            C.NaOH           D.NaCl
(4)用30g  乙酸與46g  乙醇反應,若實際產率是理論產率的67%,則可得到乙酸乙酯的質量是A.
A.29.5g                B.44g                  C.74.8g                D.88g.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

8.葡萄可用于釀酒.
(1)檢驗葡萄汁含葡萄糖的方法是:向其中加堿調至堿性,再加入新制備的Cu(OH)2,加熱,其現象是磚紅色沉淀.
(2)葡萄在釀酒過程中,葡萄糖轉化為酒精的過程如下,補充完成下列化學方程式.C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH
(3)葡萄酒密封儲存過程中生成了有香味的酯,酯也可以通過化學實驗來制備.實驗室用如圖所示裝置制備乙酸乙酯:
①試管a中生成乙酸乙酯的化學方程式是CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O.
②試管b中盛放的試劑是飽和碳酸鈉溶液.
③實驗開始時,試管b中的導管不伸入液面下的原因是防止倒吸.
④若分離出試管b中生成的乙酸乙酯,需要用到的儀器是b(填序號).
a. 漏斗    b. 分液漏斗    c. 長頸漏斗
(4)某有機物的結構簡式為HOOC-CH═CHOH.驗證該有機物中含有-COOH官能團常采用的方法是加入NaHCO3,產生的現象為放出氣體.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

15.某化學課外活動小組通過實驗探究NO2的性質.已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,利用如圖所示裝置探究NO2能否被被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).

(1)制取氨氣時若只用一種試劑,從下列固體物質中選取a.
a.NH4HCO3   b.NH4CL   c.NH4NC3d.NH4I
(2)實驗過程中氣密性良好,但一段時間后未能觀察到C裝置中混合氣體顏色變淺的預期現象.該小組同學從反應原理的角度分析了原因,認為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉化率極低;③在此條件下,該反應的化學反應速率極慢.
(3)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷:缺少尾氣裝置.
(4)為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進行實驗.

①裝置的合理連接順序是EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE.
②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經檢驗,該白色物質為純凈物,且無其他物質生成.推測B裝置中反應的化學方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

5.純凈的過氧化鈣(CaO2)是白色粉末,難溶于水,不溶于乙醇、乙醚,常溫下較為穩(wěn)定,是一種新型水產養(yǎng)殖增氧劑,常用于鮮活水產品的運輸.已知:在實驗室可用鈣鹽制取CaO2•8H2O,再經脫水制得CaO2.其制備過程如下:

(1)“溶解”過程需要的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒;“沉淀”時需控制反應溫度在0℃左右,比較簡單易行的方法是將反應容器浸入冰水中;為檢驗“水洗”是否合格,可取少量洗滌液于試管中,再滴加AgNO3溶液(填試劑),無明顯現象說明“水洗”合格.
(2)“沉淀”時發(fā)生反應的離子方程式為Ca2++2NH3•H2O+H2O2+6H2O=CaO2•8H2O↓+2NH4+;該制法的副產品為NH4Cl(填化學式);若稱取11.1g無水CaCl2,理論上應該量取質量分數30%、密度1.1g/cm3的H2O2溶液10.3mL.
(3)測定產品中CaO2的含量的實驗步驟是:
第一步,準確稱取a g產品于有塞錐形瓶中,加入適量蒸餾水和過量的b g KI晶體,再滴入少量2mol/L的H2SO4溶液,充分反應;
第二步,向上述錐形瓶中加入幾滴淀粉溶液;
第三步,逐滴加入濃度為c mol/L的Na2S2O3溶液至反應完全,消耗Na2S2O3溶液V mL.【已知:I2+2S2O32-→2I-+S4O62-(無色)】
①第三步中說明反應恰好完全的現象是溶液由藍色變?yōu)闊o色,且30s不恢復.
②CaO2的質量分數為$\frac{36cV×10{\;}^{-3}}{a}$ (用字母表示);
③某同學第一步和第二步的操作都很規(guī)范,第三步滴速太慢,這樣測得的CaO2的質量分數可能偏高(填“偏高”、“偏低”、“無影響”、“不能確定”)

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

12.某化工廠為了綜合利用生產過程中的副產品CaSO4,與相鄰的合成氨廠聯合設計了以下制備(NH42SO4的工藝流程.回答下列問題:

(1)工業(yè)合成氨所需氮氣來自空氣,常用物理方法獲;該方法是蒸餾液態(tài)空氣或者液化;
(2)工業(yè)合成氨反應的化學方程式是N2+3H2$?_{催化劑}^{高溫、高壓}$2NH3
(3)沉淀池中發(fā)生反應的主要方程式是CaSO4+CO2+2NH3+H2O=CaCO3↓+(NH42SO4
(4)上述生產流程中,有關NH3的作用及說明正確的是AB
A.提供制各產品所需的氮元素
B.增大CO32-的濃度促進反應發(fā)生
C.作反應的催化劑
(5)可以循環(huán)使用的X是CO2.從綠色化學和資源綜合利用的角度說明上述流程的主要優(yōu)點是生成的CO2可循環(huán)使用,CaO可制備硫酸鈣,沒有廢物生成.
(6)寫出硫酸鈣的其它一種用途生產水泥或石膏.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列說法錯誤的是( 。
A.2NH3(g)═N2(g)+3H2(g)是熵增的反應
B.△H、△S分別取“負”時反應一定能自發(fā)進行
C.在醋酸溶液中存在兩種分子
D.相同溫度下,pH值相等的鹽酸和醋酸,其濃度是醋酸大于鹽酸

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.亞硝酸鈉是重要的防腐劑.某化學興趣小組以碳和濃硝酸為起始原料,設計如下裝置利     用一氧化氮與過氧化鈉反應制備亞硝酸鈉.(夾持裝置和A中加熱裝置已略,氣密性已檢驗),查閱資料:①HNO2為弱酸,室溫下存在反應3HNO2=HNO3+2NO↑+H2O;
②在酸性溶液中,NO2-可將MnO4-還原為Mn2+
③NO不與堿反應,可被酸性KMnO4溶液氧化為硝酸

實驗操作:①關閉彈簧夾,打開A中分液漏斗活塞,滴加一定量濃硝酸,加熱;
②一段時間后停止加熱;③從C中取少量固體,檢驗是否是亞硝酸鈉.
回答下列問題:
(1)裝置中儀器a的名稱為分液漏斗;D裝置的作用是除去未反應的NO,防止污染空氣.
(2)A中反應的化學方程式是C+4HNO3(濃)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CO2↑+4NO2↑+2H2O;C中反應生成NaNO2的化學方程式是2NO+Na2O2=2NaNO2
(3)檢驗C中產物有亞硝酸鈉的正確操作是b.
a.取少量生成物溶于水充分振蕩,滴加酚酞試液,若溶液變紅,則含有NaNO2
b.取少量生成物溶于稀硫酸,若產生無色氣體并在液體上方變?yōu)榧t棕色,則含有NaNO2
(4)經檢驗C產物中亞硝酸鈉含量較少.
①.甲同學認為C中產物不僅有亞硝酸鈉,還可能有其它固體物質.為排除干擾,甲在B、C裝置間增加裝置E,E中盛放的試劑應是堿石灰(寫名稱).
②.乙同學認為除上述干擾因素外,還會有空氣參與反應導致產品不純,所以在實驗操作①前應增加一步操作,該操作是打開彈簧夾,通入N2一段時間.
(5)NaNO2有毒,國家規(guī)定肉制品中NaNO2含量不能超過30mg/kg.從1000g隔夜熟肉中提取NaNO3與NaNO2后,配成溶液,再用0.00500mol/L的高錳酸鉀(酸性)溶液滴定,消耗高錳酸鉀溶液16.00mL,由此計算隔夜熟肉中NaNO2的含量是13.8mg/kg.

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