15.某化學課外活動小組通過實驗探究NO2的性質.已知:2NO2+2NaOH=NaNO3+NaNO2+H2O,利用如圖所示裝置探究NO2能否被被NH3還原(K1、K2為止水夾,夾持固定裝置略去).

(1)制取氨氣時若只用一種試劑,從下列固體物質中選取a.
a.NH4HCO3   b.NH4CL   c.NH4NC3d.NH4I
(2)實驗過程中氣密性良好,但一段時間后未能觀察到C裝置中混合氣體顏色變淺的預期現(xiàn)象.該小組同學從反應原理的角度分析了原因,認為可能是:
①NH3還原性較弱,不能將NO2還原;②在此條件下,NO2的轉化率極低;③在此條件下,該反應的化學反應速率極慢.
(3)此實驗裝置存在一個明顯的缺陷:缺少尾氣裝置.
(4)為了驗證NO2能被Na2O2氧化,該小組同學選用B、D、E裝置,將B中的藥品更換為Na2O2,另選F裝置(如圖所示),重新組裝,進行實驗.

①裝置的合理連接順序是EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE.
②實驗過程中,B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經檢驗,該白色物質為純凈物,且無其他物質生成.推測B裝置中反應的化學方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3

分析 A裝置是制備氨氣的發(fā)生裝置,B裝置選擇堿石灰干燥制備的氨氣;E裝置是濃硝酸和銅發(fā)生氧化還原反應制備二氧化氮氣體,C裝置選擇中性干燥劑氯化鈣干燥二氧化氮氣體.
(1)根據(jù)各物質的狀態(tài)和性質來分析確定;
(2)實驗過程中,未能觀察到C裝置中的預期現(xiàn)象,說明二氧化氮反應的量很少,可能是反應速率降低,或者二氧化氮的轉化率較低;
(3)有毒氣體不能直接排空;
(4)①驗證NO2能被Na2O2氧化,首先要制取二氧化氮,因為水能和過氧化鈉反應,所以要除去水的干擾,使二氧化氮氣體通過過氧化鈉,最后要進行尾氣處理;
②過氧化鈉變成白色固體且為純凈物,根據(jù)氧化還原反應中元素化合價的變化確定生成物.

解答 解:(1)a.加熱NH4HCO3時,碳酸氫銨分解生成氨氣、水和二氧化碳,除去水和二氧化碳就可以得到氨氣,故a選;
b.加熱NH4Cl時,氯化銨分解生成氨氣和氯化氫,但溫度低時,氨氣和氯化氫又化合生成氯化銨,所以得不到氨氣,故b不選;
c.加熱NH4NO3時,硝酸銨分解生成氨氣和硝酸,但溫度低時,氨氣和硝酸又化合生成硝酸銨,所以得不到氨氣,故c不選;
d.加熱NH4I時,碘化銨分解生成氨氣和碘化氫,但溫度低時,氨氣和碘化氫又化合生成碘化銨,所以得不到氨氣,故d不選;
故答案為:a;
(2)造成未能觀察到C裝置中的預期現(xiàn)象可能原因是:在此條件下,該反應的化學反應速率極慢或NO2的轉化率極低導致反應現(xiàn)象變化不明顯,
故答案為:②③;
(3)二氧化氮是有毒氣體,氨氣是有刺激性氣味的氣體,所以都不能直接排空,要進行尾氣處理才能排入空氣,缺少尾氣吸收裝置,
故答案為:缺少尾氣吸收裝置;
(4)①驗證NO2能被Na2O2氧化,首先要用E裝置制取二氧化氮,因為制取的二氧化氮氣體中含有水蒸氣,水能和過氧化鈉反應而造成干擾,所以要用D裝置除去水蒸氣,然后較純凈的二氧化氮通過B裝置,未反應的二氧化氮有毒不能直接排空,所以最后要進行尾氣處理,選用F裝置處理尾氣,所以裝置的合理連接順序是EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE,
故答案為:EDBDF或EDBF或FDBDE或FBDE;
②B裝置中淡黃色粉末逐漸變成白色.經檢驗,該白色物質為純凈物,且無其他物質生成,過氧化鈉作氧化劑,則二氧化氮中氮元素失電子化合價升高而作還原劑,所以氮元素只能轉化為+5價,且生成物是純凈物,所以是硝酸鈉,反應方程式為2NO2+Na2O2═2NaNO3,
故答案為:2NO2+Na2O2═2NaNO3

點評 本題考查了探究二氧化氮性質的實驗,根據(jù)元素的化合價來預測物質具有的性質,然后根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質具有的性質,題目難度中等.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

5.實驗室采用如圖所示裝置制備乙酸乙酯,實驗結束后,取下盛有飽和碳酸鈉溶液的試管,再沿該試管內壁緩緩加入紫色石蕊試液1毫升,發(fā)現(xiàn)紫色石蕊試液存在于飽和碳酸鈉溶液層與乙酸乙酯液層之間(整個過程不振蕩試管),下列有關該實驗的描述,不正確的是( 。
A.制備的乙酸乙酯中混有乙酸和乙醇雜質
B.該實驗中濃硫酸的作用是催化和吸水
C.飽和碳酸鈉溶液主要作用是降低乙酸乙酯的溶解度及吸收乙醇、中和乙酸
D.石蕊層為三層環(huán),由上而下是藍、紫、紅

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

6.實驗室制乙酸乙酯得主要裝置如圖A所示,主要步驟①在a試管中按2:3:2的體積比配制濃硫酸、乙醇、乙酸的混合物;②按A圖連接裝置,使產生的蒸氣經導管通到b試管所盛的飽和碳酸鈉溶液(加入幾滴酚酞試液)中;③小火加熱a試管中的混合液;④等b試管中收集到約2mL產物時停止加熱.撤下b試管并用力振蕩,然后靜置待其中液體分層;⑤分離出純凈的乙酸乙酯.

請回答下列問題:
(1)步驟④中可觀察到b試管中有細小的氣泡冒出,寫出該反應的離子方程式:2CH3COOH+CO32-=2CH3COO-+H2O+CO2↑.
(2)A裝置中使用球形管除起到冷凝作用外,另一重要作用是防止倒吸,步驟⑤中分離乙酸乙酯必須使用的一種儀器是分液漏斗.
(3)為證明濃硫酸在該反應中起到了催化劑和吸水劑的作用,某同學利用上圖A所示裝置進行了以下4個實驗.實驗開始先用酒精燈微熱3min,再加熱使之微微沸騰3min.實驗結束后充分振蕩小試管b再測有機層的厚度,實驗記錄如下:
實驗
編號
試管a中試劑試管b中試劑測得有機層的厚度/cm
A3 mL乙醇、2 mL乙酸、1mL 18mol•L-1 濃硫酸飽和Na2CO3溶液5.0
B3 mL乙醇、2 mL乙酸0.1
C3 mL乙醇、2 mL乙酸、6 mL 3mol•L-1 H2SO41.2
D3 mL乙醇、2 mL乙酸、鹽酸1.2
①實驗D的目的是與實驗C相對照,證明H+對酯化反應具有催化作用.實驗D中應加入鹽酸的體積和濃度分別是6mL和6mol•L-1
②分析實驗AC(填實驗編號)的數(shù)據(jù),可以推測出濃H2SO4的吸水性提高了乙酸乙酯的產率.濃硫酸的吸水性能夠提高乙酸乙酯產率的原因是濃硫酸可以吸收酯化反應中生成的水,降低了生成物濃度使平衡向生成乙酸乙酯的方向移動.
③加熱有利于提高乙酸乙酯的產率,但實驗發(fā)現(xiàn)溫度過高乙酸乙酯的產率反而降低,可能的原因是大量乙酸、乙醇未經反應就脫離反應體系(或溫度過高發(fā)生其他反應).
④分離出乙酸乙酯層后,經過洗滌,為了干燥乙酸乙酯可選用的干燥劑為B(填字母).
A.P2O5        B.無水Na2SO4         C.堿石灰        D.NaOH固體.

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

3.實驗室也可用如圖所示的裝置制取少量乙酸乙酯.(已知乙酸乙酯在水中的溶解度較大,15℃時100g水中能溶解8.5g)
在100mL三頸瓶中,加入4mL乙醇,搖動下慢慢加入5mL濃硫酸,使其混合均勻,并加入幾粒沸石.三頸瓶一側口插入溫度計,另一側口插入恒壓滴液漏斗,中間口安一長的刺形分餾柱(整個裝置如圖).
儀器裝好后,在恒壓滴液漏斗內加入10mL乙醇和8mL冰醋酸,混合均勻,先向瓶內滴入約2mL的混合液,然后,將三頸瓶在石棉網(wǎng)上小火加熱到110~120℃左右,這時蒸餾管口應有液體流出,再從恒壓滴液漏斗慢慢滴入其余的混合液,控制滴加速度和餾出速度大致相等,并維持反應溫度在110~125℃之間,滴加完畢后,繼續(xù)加熱10分鐘,直到溫度升高到130℃不再有餾出液為止.試回答下列問題:
(1)使用恒壓分液漏斗而不使用普通分液漏斗的原因是:便于乙醇和冰醋酸的混合液順利流下.
(2)在實驗中控制三頸燒瓶中反應溫度在120℃左右.理由是:溫度過低,反應速度較慢;溫度過高,發(fā)生副反應生成乙醚等.
(3)滴加混合液時若速度過快,會使大量乙醇來不及反應而被蒸出,同時也造成反應混合物溫度下降,導致反應速度減慢.

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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題

10.實驗室制備乙酸乙酯的實驗裝置示意圖如圖1和有關實驗步驟如下:在A中加入4.6g的乙醇,9.0g的乙酸、數(shù)滴濃硫酸和2~3片碎瓷片,開始緩慢加熱A,回流50min,反應液冷至室溫后倒入分液漏斗中,分別用少量水,飽和碳酸鈉溶液和水洗滌,分出的產物加入少量無水MgSO4固體,靜置片刻,過濾除去MgSO4固體,進行蒸餾純化,收集餾分,得乙酸乙酯5.28g.
回答下列問題:
(1)儀器B的名稱是:球形冷凝管
(2)A 中濃硫酸的作用是催化劑和吸水劑.
(3)寫出實驗室用乙醇和乙酸制取乙酸乙酯的化學反應方程式:CH3COOH+C2H5OH$?_{△}^{濃硫酸}$CH3COOC2H5+H2O
(4)在洗滌、分液操作中,應充分振蕩,然后靜置,待分層后D(填標號).
a.直接將乙酸乙酯從分液漏斗上口倒出
b.直接將乙酸乙酯從分液漏斗下口放出
c.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸乙酯從下口放出
d.先將水層從分液漏斗的下口放出,再將乙酸乙酯從上口放出
(5)實驗中加入少量無水MgSO4的目的是:干燥.
(6)在蒸餾操作中,如圖2儀器選擇及安裝都正確的是:b(填標號)(注:箭頭方向表示水流方向)

(7)本實驗的產率是:d(填標號).(產率指的是某種生成物的實際產量與理論產量的比值.已知乙醇、乙酸、乙酸乙酯的相對分子質量分別為:46、60、88.)
a.30%     b.40%      c.50%       d.60%

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

20.利用廢舊鍍鋅鐵皮可制備磁性Fe3O4膠體粒子及副產物ZnO.制備流程圖如下:

已知:Zn及其化合物的性質與Al及其化合物的性質相似.請回答下列問題:
(1)用NaOH溶液處理廢舊鍍鋅鐵皮的作用有AB.(填字母序號)
A.去除油污    B.溶解鍍鋅層        C.去除鐵銹      D.鈍化
(2)由溶液B制得Fe3O4膠體粒子的過程中,須持續(xù)通入N2,其原因是在N2氣氛下,防止Fe2+被氧化.
(3)Fe3O4膠體粒子能否用減壓過濾法實現(xiàn)固液分離?不能(填“能”或“不能”).
(4)用重鉻酸鉀法(一種氧化還原滴定法)可測定產物Fe3O4中的二價鐵含量.若需配制濃度為0.010 00mol•L-1的K2Cr2O7標準溶液250mL,應準確稱取0.7350g K2Cr2O7(保留4位有效數(shù)字,已知M(K2Cr2O7)QUOTE QUOTE=294.0g•mol-1).配制該標準溶液時,下列儀器中不必要用到的有③⑦(用編號表示).
①電子天平  ②燒杯  ③量筒  ④玻璃棒  ⑤容量瓶  ⑥膠頭滴管  ⑦移液管
(5)滴定操作中,如果滴定前裝有K2Cr2O7標準溶液的滴定管尖嘴部分有氣泡,而滴定結束后氣泡消失,則測定結果將偏大(填“偏大”“偏小”或“不變”).

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科目:高中化學 來源: 題型:解答題

7.氯化銅是一種廣泛用于生產顏料、木材防腐劑等的化工產品.某研究小組用粗銅(含雜質Fe)按下述流程制備氯化銅晶體(CuCl2•2H2O),已知氯化銅易溶于水,難溶于乙醇.

(1)為了更完全的沉淀,最適合的X試劑為C.
A.K2Cr2O7      B.NaClO    C.H2O2         D.KMnO4
(2)溶液1中的金屬離子有Fe3+、Fe2+、Cu2+.能檢驗溶液1中Fe2+的最合適的試劑①②(填編號)
①KMnO4   ②K3[Fe(CN)6]③NaOH   ④KSCN
(3)實驗室采用如圖所示的裝置,可將粗銅與Cl2反應轉化為固體1(部分加熱和夾持裝置已略去).
①實驗所需480mL10mol/L濃HCl配制時用到的玻璃儀器有量筒、燒杯、玻璃棒、膠頭滴管、500mL容量瓶.
②引發(fā)B中反應的正確的操作順序是打開分液漏斗上口玻璃塞,旋開分液漏斗活塞,緩慢滴加,并用酒精燈加熱B裝置.
③有同學認為應在濃硫酸洗氣瓶前增加吸收HCl的裝置,你認為是否必要否(填“是”或“否”).
(4)實驗結束時,B和D處酒精燈應先熄滅的是D.
(5)該裝置存在缺陷,請寫出:缺少防止倒吸裝置安全瓶.
(6)①得到CuCl2•xH2O晶體最好采用的干燥方式是D.
A.空氣中加熱蒸干                B.空氣中低溫蒸干
C.HCl氣流中加熱烘干            D.HCl氣流中低溫烘干
②為了測定制得的氯化銅晶體(CuCl2•xH2O)中x的值,某興趣小組設計了以下實驗方案:稱取m g晶體溶于水,加入足量氫氧化鈉溶液、過濾、沉淀洗滌后用小火加熱至質量不再輕為止,冷卻,稱量所得黑色固體的質量為ng.沉淀洗滌的操作方法是向過濾器中加入水至完全浸沒沉淀,過濾,重復2~3次.

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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題

4.根據(jù)熱化學方程式(101kPa)  S(s)+O2 (g)═SO2 (g)△H=-297.23kJ/mol   分析下列說法不正確的是(  )
A.S的燃燒熱為△H=-297.23kJ/mol
B.S(s)→S(g) 吸收熱量
C.S(g)+O2 (g)═SO2 (g)  放出的熱量小于297.23kJ
D.形成1mol SO2化學鍵所釋放總能量大于斷裂1molS(s)和1molO2 (g)的化學鍵所吸收的總能量

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科目:高中化學 來源: 題型:填空題

5.設NA為阿佛加德羅常數(shù)
(1)4.9g硫酸中含有0.1mol H原子,0.2NA 個O原子和0.05NA 個S原子,與3.6克H2O中所含O原子數(shù)相等,溶于水配成500mL溶液其物質的量濃度為0.1mol/L.
(2)同溫同壓下,體積相等的CO和CO2的分子數(shù)之比為1:1,物質的量之比為1:1,原子數(shù)之比為2:3,質量之比為7:11,
(3)某金屬氯化物MCl227g,含有0.40molCl-,則該氯化物的物質的量為0.2mol,摩爾質量為135 g/mol,金屬M的相對原子質量為64.

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