下列實驗處理不可行的是（　�。�

①將與NaOH的醇溶液共熱制備CH3﹣CH═CH2

②向甲酸和甲醛的混合物中加入氫氧化鈉溶液，中和甲酸后，加入新制的氫氧化銅加熱﹣﹣檢驗混合物中是否含有甲醛

③向丙烯醛（CH2=CH﹣CHO）中滴入KMnO4（H+）溶液，觀察紫色褪去，能證明結(jié)構(gòu)中存在碳碳雙鍵

④為驗證某RX是碘代烷，把RX與燒堿水溶液混合加熱后，將溶液冷卻后再滴入幾滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象．

　

A．

只有①③

B．

只有①②④

C．

只有②③④

D．

都不能


考點：

化學實驗方案的評價．

分析：

①與NaOH的醇溶液共熱，只能發(fā)生酚﹣OH、﹣COOH與NaOH的反應(yīng)；

②甲酸和甲醛及中和產(chǎn)物中均含﹣CHO；

③雙鍵、﹣CHO均能被高錳酸鉀氧化；

④RX與燒堿水溶液混合加熱后，發(fā)生水解生成HX，檢驗鹵素離子應(yīng)在酸性溶液中．

解答：

解：①與NaOH的醇溶液共熱，只能發(fā)生酚﹣OH、﹣COOH與NaOH的反應(yīng)，不能發(fā)生消去反應(yīng)制備烯烴，故錯誤；

②甲酸和甲醛及中和產(chǎn)物中均含﹣CHO，應(yīng)中和后蒸餾，分離出甲醛再加入新制的氫氧化銅加熱來檢驗混合物中是否含有甲醛，故錯誤；

③雙鍵、﹣CHO均能被高錳酸鉀氧化，則應(yīng)先利用銀氨溶液排除﹣CHO的干擾，再利用高錳酸鉀檢驗雙鍵，故錯誤；

④RX與燒堿水溶液混合加熱后，發(fā)生水解生成HX，檢驗鹵素離子應(yīng)在酸性溶液中，則應(yīng)先加硝酸至酸性再滴入幾滴硝酸銀溶液，觀察現(xiàn)象，故錯誤；

故選D．

點評：

本題考查化學實驗方案的評價，為高頻考點，把握有機物的性質(zhì)、結(jié)構(gòu)及官能團的檢驗等為解答的關(guān)鍵，綜合考查有機物的性質(zhì)，題目難度不大．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中化學 來源： 題型：


下列各組有機物，只用水就可以鑒別出來的是（　�。�

　 A． 己烷、己烯、己炔 B． 苯、己烯、乙醇

　 C． 溴苯、乙醇和甲苯 D． 硝基苯、苯和甲苯

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科目：高中化學 來源： 題型：


設(shè)NA代表阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值，下列說法中正確的是（　　）

　

A．

標準狀況時，22.4L四氯化碳所含有的分子數(shù)為NA

　

B．

34g H2O2中含有的非極性共價鍵數(shù)為 NA

　

C．

堿性鋅錳電池中，當有1.3g的鋅消耗，則轉(zhuǎn)移的電子數(shù)為0.002NA

　

D．

將16gO2與64gSO2在一定的條件下充分反應(yīng)生成的SO3分子數(shù)為NA

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科目：高中化學 來源： 題型：


實驗探究：探究碳、硅元素的非金屬性的相對強弱．根據(jù)要求完成下列各小題．

（1）實驗裝置：

填寫所示儀器名稱A　　   B　

（2）實驗步驟：

連接儀器、　　、加藥品后，打開a、然后滴入濃硫酸，加熱．

（3）問題探究：（已知酸性強弱：亞硫酸＞碳酸）

①銅與濃硫酸反應(yīng)的化學方程式是　；裝置E中足量酸性KMnO4溶液（具有強氧化性）的作用是　　；

②能說明碳元素的非金屬性比硅元素非金屬性強的實驗現(xiàn)象是　　；

③依據(jù)試管D中的實驗現(xiàn)象，能否證明硫元素的非金屬性強于碳元素的非金屬性　　（填“能”或“否”），試管D中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式是　　．

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科目：高中化學 來源： 題型：


有機物CH3﹣CH═CH﹣Cl不 能發(fā)生的反應(yīng)有（　　）

①取代反應(yīng)�、诩映煞磻�(yīng)�、巯シ磻�(yīng)　④使溴水褪色�、菔顾嵝訩MnO4溶液褪色　⑥與AgNO3溶液生成白色沉淀�、呔酆戏磻�(yīng)．

　

A．

①②③④⑤⑥⑦

B．

⑦

C．

⑥

D．

②

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科目：高中化學 來源： 題型：


有關(guān)下列常見有機物的說法中不正確的是（　�。�

　

A．

乙醇和乙酸都可以與鈉反應(yīng)生成氫氣

　

B．

苯、乙醇、乙酸都能發(fā)生取代反應(yīng)

　

C．

甲苯和乙烯都能使酸性KMnO4溶液褪色

　

D．

苯酚能與NaOH發(fā)生中和反應(yīng)，故苯酚屬于羧酸

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科目：高中化學 來源： 題型：


向紫色石蕊試液中加入過量的Na2O2粉末，振蕩，觀察不到的現(xiàn)象是(     )

A．有大量氣泡產(chǎn)生

B．溶液顏色先變?yōu)樗{色

C．最后溶液褪色

D．最后溶液變?yōu)樗{色

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科目：高中化學 來源： 題型：


用下列裝置制備、收集二氧化氮氣體，并探究其性質(zhì)．

（1）裝置A中的分液漏斗中盛裝的液體是   ，燒瓶中預先加入的是銅屑，鐵的價格比銅的價格低，此處用銅不用鐵的原因是   ．

（2）干燥管B、D中盛裝的干燥劑可以是   （選填“濃硫酸”“無水氯化鈣”“五氧化二磷”“堿石灰”），干燥管D中干燥劑的作用是    ．

（3）裝置E的作用是吸收尾氣，吸收過程中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式如下，請將其補充完整．

NaOH+  NO2═    +1NaNO2+1H2O．

（4）用上述裝置收集到了NO氣體，采用的收集裝置是  （選填“F”或“G”）．

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科目：高中化學 來源： 題型：


從南方往北方長途運輸水果時，常常將浸泡有酸性高錳酸鉀溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中，其目的是（   ）

  A．利用酸性高錳酸鉀溶液殺死水果周圍的細菌，防止水果霉變

  B．利用酸性高錳酸鉀溶液吸收水果周圍的氧氣，防止水果腐爛

  C．利用酸性高錳酸鉀溶液吸收水果產(chǎn)生的乙烯，防止水果早熟

  D．利用酸性高錳酸鉀溶液的氧化性，催熟水果

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