分析 裝置A是制備氯氣的裝置,通過裝置B中無水硫酸銅檢驗生成的水,通過裝置C吸收水蒸氣,通入裝置D中干燥的有色布條檢驗氯氣是否具有漂白性,通過濕潤的有色布條檢驗次氯酸的漂白性,通過裝置F吸收氯氣,氯氣易溶于四氯化碳,裝置F可以吸收氯氣,防止對檢驗氯化氫的存在檢驗造成干擾,最后用硝酸銀溶液檢驗氯化氫氣體,
(1)實驗室常用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制備氯氣;
(2)①實驗室常用無水硫酸銅檢驗水的存在,氯氣易于堿反應,應用酸性干燥劑干燥;
②干燥氯氣無漂白性,氯氣與水反應生成次氯酸,具有漂白作用;
③生成的氯氣中含有氯化氫,過程中不能除去氯化氫,通入硝酸銀會生成沉淀;
(3)G裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結論的可靠性,應排除氯氣的干擾.
解答 解:(1)a儀器是分液漏斗;b為圓底燒瓶;實驗室常用濃鹽酸和二氧化錳在加熱的條件下制備氯氣,反應的化學方程式為:MnO2+4HCl$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+Cl2↑+2H2O,離子方程式為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O,
故答案為:MnO2+4H++2Cl-$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Mn2++Cl2↑+2H2O;
(2)①無水硫酸銅與水反應生成藍色五水硫酸銅晶體,可用來檢驗揮發(fā)出來的水,
故答案為:無水硫酸銅;驗證有水蒸氣揮發(fā)出來;固體由白色變?yōu)樗{色;
②干燥氯氣無漂白性,氯氣與水反應生成次氯酸,具有漂白作用,
故答案為:氯氣無漂白性,次氯酸有漂白性 (或濕潤的氯氣有漂白性);
③G裝置用來檢驗HCl氣體,反應的離子方程式為:Ag++Cl-=AgCl↓,故答案為:Ag++Cl-=AgCl↓;
(3)G裝置用來檢驗HCl氣體,為了確保實驗結論的可靠性,應排除氯氣的干擾,在F吸收氯氣之后要檢驗氯氣是否完全除去,根據氯氣具有強氧化性的性質,可用濕潤的淀粉KI試紙檢驗,如不變色,說明已經完全除去,或濕潤的有色布條檢驗,
故答案為:F;G;AC;
點評 本題考查性質實驗方案的設計,題目難度中等,涉及了氯氣的制備、氯氣的性質、氯離子檢驗,明確實驗的目的與原理是解題的關鍵,注意掌握氯氣的化學性質及檢驗方法,試題側重考查了學生的分析、理解能力及化學實驗能力.
科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Na能與CuSO4溶液反應置換出紅色的銅 | |
B. | Na2O是堿性氧化物,與酸反應生成鹽和水 | |
C. | Na2O和Na2O2都能與水反應,生成物完全相同 | |
D. | Na2O2是白色固體,可用于呼吸面具中氧氣的來源 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Q=483.6 | B. | Q>483.6 | C. | Q<483.6 | D. | 無法確定 |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ③④ | C. | ②③ | D. | ②③④ |
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科目:高中化學 來源: 題型:填空題
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科目:高中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:高中化學 來源: 題型:多選題
A. | 原NH4HCO3溶液中:c(HCO3-)>c(NH4+)>c(OH-)>c(H+) | |
B. | 原NH4HCO3溶液中:c(OH-)=c(H+)-c(CO32-)-c(NH3•H2O)+c(H2CO3) | |
C. | 析出晶體后的溶液中:c(Cl-)=c(NH4+),c(Na+)=c(HCO3-) | |
D. | 析出晶體后的溶液中:c(H+)+c(H2CO3)=c(OH-)+c(CO32-)+c(NH3•H2O) |
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科目:高中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 收集方法是向下排空氣法 | |
B. | 將濕潤的藍色石蕊試紙放在試管口處驗滿 | |
C. | 試管口的棉花可防止氨氣與空氣形成對流,利于收集氨氣 | |
D. | 實驗結束后將蘸有稀硫酸的棉花放在導管口吸收剩余氨氣 |
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科目:高中化學 來源: 題型:實驗題
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