已知氯氣的漂白作用實際上是氯氣與水反應生成的次氯酸的漂白作用。為了探究SO2的漂白作用到底是SO2本身還是SO2與水作用的產(chǎn)物,某學習小組設計了如圖裝置來進行實驗。請回答相關問題。
(1)制備SO2氣體的反應方程式為: ;
發(fā)生裝置的玻璃儀器名為 、 ;
(2)為了探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,某同學設計了如圖所示實驗裝置,請指出實驗裝置圖設計中的不合理之處。
① ;② ;
(3)按照修改后的裝置,實驗中控制SO2以大約每秒3個氣泡的速度通過品紅的酒精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色.這說明品紅褪色的原因不是SO2直接導致。為此,SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有(不考慮水及水電離出來的粒子) 。
(4)甲同學實驗如下:取等量、相同濃度的品紅水溶液于兩支試管中,再分別加入少量Na2SO3固體和NaHSO3固體,兩支試管中的品紅都褪色,對此他得出結論:使品紅褪色的微粒是HSO3-和SO32-,不是H2SO3。你認為他的結論是否正確 ,其理由是 。
(5)為了進一步探究,乙組同學做了如下實驗:分別取相同濃度的品紅水溶液各20ml于兩只小燒杯中,再分別一次性加入20ml 0.1mol/L的Na2SO3溶液、20ml 0.1mol/L的NaHSO3溶液,發(fā)現(xiàn)加入Na2SO3溶液的品紅褪色較快。
①微粒濃度與褪色快慢關系,請用“多”或“少”填寫“ ”內(nèi)容:
同濃度溶液 | SO32- | HSO3- | H2SO3 | 褪色速度 |
Na2SO3溶液 | 多 | 少 | 少 | 快 |
NaHSO3溶液 | 較上面_________ | 較上面_______ | 較上面_______ | 慢 |
②根據(jù)實驗和分析,得出的結論是
【知識點】實驗設計 硫及其化合物的性質(zhì) D3 J1 J4
【答案解析】(1) Na2SO3+H2SO4(濃)=Na2SO4+SO2↑+H2O; 圓底燒瓶、分液漏斗
(2)①二氧化硫沒有干燥(或缺少二氧化硫的干燥裝置);②沒有尾氣吸收裝置。
(3)H2SO3、HSO3-、SO32-。(4)不正確,因亞硫酸根離子和亞硫酸氫根離子都會水解生成亞硫酸。(5)①
NaHSO3 | 較上面少 | 較上面多 | 較上面多 | 慢 |
②主要是SO32-有漂白性。
解析:(1)略(2)實驗目的是探究干燥的SO2能不能使品紅褪色,但是氣體卻沒有進行干燥,SO2有毒,裝置中卻沒有設計尾氣吸收裝置。(3)根據(jù)實驗干燥的SO2通入品紅的酒精溶液時,經(jīng)過一小時后,品紅仍不褪色,排除了SO2使品紅褪色的可能。問SO2能使品紅的水溶液褪色的可能微粒有哪些,就是回答SO2與水反應形成的溶液中有哪些微粒,所以答:H2SO3、HSO3-、SO32-。(4)甲同學分別加入少量Na2SO3固體和NaHSO3固體溶于水都發(fā)生水解,所含的微粒相同且都有H2SO3。他的結論是不正確的。(5)通過對比實驗很容易得到主要是SO32-有漂白性的結論。
【思路點撥】本題考查了實驗設計、問題比較簡單,只要按照題目提示結合所學內(nèi)容即可解答,做這類題目關鍵是閱讀理解。
科目:高中化學 來源: 題型:
某有機物其結構簡式為,關于該有機物下列敘述正確的是( 。
| A. | 不能使酸性KMnO4溶液褪色 |
| B. | 能使溴水褪色 |
| C. | 在加熱和催化劑作用下,最多能和4 mol H2反應 |
| D. | 一定條件下,能和NaOH醇溶液反應 |
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科目:高中化學 來源: 題型:
日常所用干電池的電極分別為碳棒(上面有銅帽)和鋅皮,以糊狀NH4Cl和ZnCl2作電解質(zhì)(其中加入MnO2吸收H2),電極反應式可簡化為:
Zn-2e-—→Zn2+,2NH+2e-—→2NH3↑+H2↑(NH3與Zn2+能生成一種穩(wěn)定的物質(zhì))。根據(jù)上述判斷,下列結論不正確的是( )
A.Zn為正極,碳為負極
B.Zn為負極,碳為正極
C.工作時,電子由Zn極經(jīng)過導線流向碳極
D.長時間連續(xù)使用時,內(nèi)裝糊狀物可能流出腐蝕用電器
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科目:高中化學 來源: 題型:
擬用如圖所示裝置制取下表中四種干燥、純凈的氣體(圖中鐵架臺、鐵夾、加熱及氣體收集裝置均已略去;必要時可以加熱,a、b、c、d表示相應儀器中加入的試劑)。
氣體 | a | b | c | d |
CO2 | 稀鹽酸 | CaCO3 | 飽和NaHCO3溶液 | 濃硫酸 |
Cl2 | 濃鹽酸 | MnO2 | NaOH溶液 | 濃硫酸 |
NH3 | 飽和NH4Cl溶液 | 消石灰 | H2O | 氫氧化鈉 |
NO | 稀硝酸 | 銅屑 | H2O | P2O5 |
(1)上述方法中可以得到干燥、純凈的________氣體。
(2)指出不能用上述方法制取的氣體,并說明理由(可以不填滿)。
①氣體________,理由:______________________________。
②氣體________,理由:______________________________。
③氣體________,理由:______________________________。
④氣體________,理由:______________________________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
下列敘述正確的是( )
A.SO2使溴水褪色與乙烯使KMnO4溶液褪色的原理不同
B.向FeCl2溶液中滴加氯水,溶液顏色變成棕黃色,說明氯水中含有HClO
C.增大反應物濃度可加快反應速率,因此用濃硫酸與鐵反應能增大生成H2的速率
D.用AgNO3溶液可以鑒別KCl和KI
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科目:高中化學 來源: 題型:
工廠排放的SO2煙氣對環(huán)境造成污染,某企業(yè)用下列流程綜合處理,下列有關說法正確的是( )
A.二氧化硫吸收塔中發(fā)生的反應為:SO2+ SO32-+H2O=2HSO3-
B.氨氣吸收塔中發(fā)生的反應為:HSO3-+OH-= H2O+ SO32-
C.上述流程利用的是氧化還原反應原理
D.上述流程可循環(huán)利用的物質(zhì)有2種
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科目:高中化學 來源: 題型:
A、B、C、D均為中學化學常見的純凈物,A是單質(zhì)。它們之間有如下的反應關系:
(1)若B是氣態(tài)氫化物,C、D是氧化物且會造成光化學煙霧污染。B與C在一定條件下反應生成的A是大氣的主要成分,寫出該反應的化學方程式:______________________________。
(2)若D物質(zhì)具有兩性,②、③反應均要用強堿溶液,④反應是通入過量的一種引起溫室效應的主要氣體。判斷單質(zhì)A的元素在周期表中的位置:__________________。
(3)若A是太陽能電池用的光伏材料。C、D為鈉鹽,兩種物質(zhì)中鈉、氧外的元素為同一主族,且溶液均顯堿性。寫出②反應的化學方程式:__________________________________。
(4)若A是應用最廣泛的金屬。④反應用到A,②、⑤反應均用到同一種非金屬單質(zhì)。C的溶液用于蝕刻印刷銅電路板,寫出該反應的離子方程式:__________________________。
(5)若A為淡黃色固體,C、D是氧化物,且C是造成酸雨的主要物質(zhì). B與C可反應生成A。請寫出B的電子式______________。
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科目:高中化學 來源: 題型:
在容積為2 L的密閉容器中充入3mol氣體A和2.5mol氣體B,發(fā)生反應:3A(g)+B(g)xC(g)+2D(g)(正反應為吸熱反應),5min時測得生成1mol D,C的平均反應速率v(C)=0.1mol·L-1·min-1,試求:
(1)方程式中C的化學計量數(shù)x=__________。
(2)5min內(nèi)A的平均反應速率v(A)=__________。
(3)5min時B的轉化率為__________。
(4)溫度升高A的轉化率________(填“增大”或“減小”或“不變”下同),壓強增大B的轉化率________。
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