【題目】如下圖所示,在圖(1)中A、B兩容器里分別收集著兩種互不作用的理想氣體。壓強不變,若將中間活塞打開[如圖(2)],兩種氣體分子立即都占滿了兩個容器。這是一個不伴隨能量變化的自發(fā)過程。關(guān)于此過程的下列說法不正確的是( )

理想氣體的自發(fā)混合

A.此過程為混亂程度小的向混亂程度大的方向進行的變化過程,即熵增大的過程

B.此過程為自發(fā)過程,而且沒有熱量的吸收或放出

C.此過程從有序到無序,混亂度增大

D.此過程是自發(fā)可逆的

【答案】D

【解析】由題意“將中間活塞打開(如圖所示),兩種氣體分子立即都分布在兩個容器中”,知該過程為混亂度增大,由有序到無序的過程屬于熵增加的過程,故A正確;由題意將中間活塞打開(如圖所示),兩種氣體分子立即都分布在兩個容器中.這是一個不伴隨能量變化的自發(fā)過程可知此過程為自發(fā)過程,而且沒有熱量的吸收或放出,故B正確;由題意將中間活塞打開(如圖所示),兩種氣體分子立即都分布在兩個容器中可知該過程為由有序到無序的過程屬于熵增加,混亂度增大的過程,故C正確;由題意知該過程中:H=0,S>0,所以H-TS<0,可知該過程為自發(fā)過程,其逆過程不能自發(fā)進行,故D錯誤;故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】全球氣候變暖已經(jīng)成為全世界人類面臨的重大問題,溫家寶總理在“哥本哈根會議”上承諾到2020年中國減排溫室氣體40%.
地球上的能源主要源于太陽,綠色植物的光合作用可以大量吸收CO2以減緩溫室效應(yīng),主要過程可以描述分為下列三步(用“C5”表示C5H10O4 , 用“C3”表示C3H6O3):
Ⅰ、H2O(l)═2H+(aq)+ O2(g)+2e△H=+284kJ/mol
Ⅱ、CO2(g)+C5(s)+2H+(aq)═2C3+(s)△H=+396kJ/mol
Ⅲ、12C3+(s)+12e═C6H12O6(葡萄糖、s)+6C5(s)+3O2(g)△H=﹣1200kJ/mol
(1)寫出綠色植物利用水和二氧化碳合成葡萄糖并放出氧氣的熱化學(xué)方程式
(2)降低大氣中CO2的含量及有效地開發(fā)利用CO2 , 目前工業(yè)上有一種方法是用CO2來生產(chǎn)燃料甲醇.為探究反應(yīng)原理,現(xiàn)進行如下實驗,在體積為1L的恒容密閉容器中,充入1mol CO2和3mol H2 , 一定條件下發(fā)生反應(yīng):
CO2(g)+3H2(g)CH3OH(g)+H2O(g)△H=﹣49.0kJ/mol.測得CO2和CH3OH(g)的濃度隨時間變化如圖1所示.

①從反應(yīng)開始到平衡,氫氣的平均反應(yīng)速率v(H2)=mol/(Lmin);
②氫氣的轉(zhuǎn)化率=
③該反應(yīng)的平衡常數(shù)表達式為K=;
④下列措施中能使平衡體系中n(CH3OH)/n(CO2)增大的是
A.升高溫度 B.充入He(g),使體系壓強增大
C.將H2O(g)從體系中分離出去 D.再充入1mol CO2和3mol H2
⑤當(dāng)反應(yīng)達到平衡時,H2的物質(zhì)的量濃度為c1 , 然后向容器中再加入一定量H2 , 待反應(yīng)再一次達到平衡后,H2的物質(zhì)的量濃度為c2 . 則c12的關(guān)系(填>、<、=).
(3)減少溫室氣體排放的關(guān)鍵是節(jié)能減排,大力開發(fā)利用燃料電池就可以實現(xiàn)這一目標(biāo).如圖2所示甲烷燃料電池就是將電極表面鍍一層細小的鉑粉,鉑吸附氣體的能力強,性質(zhì)穩(wěn)定.將其插入KOH溶液從而達到吸收CO2的目的.請回答:
①通入氧氣一極的電極反應(yīng)式為;
②隨著電池不斷放電,電解質(zhì)溶液的pH(填“增大”、“減小”或“不變”).
③通常情況下,甲烷燃料電池的能量利用率(填“大于”、“小于”或“等于”)甲烷燃燒的能量利用率.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】鐵及其化合物在國民經(jīng)濟的發(fā)展中起著重要作用.
(1)鐵在潮濕的空氣中易發(fā)生電化學(xué)腐蝕.某同學(xué)將NaCl溶液滴在一塊光亮清潔的鐵板表面上,一段時間后發(fā)現(xiàn)液滴覆蓋的圓周中心區(qū)(a)已被腐蝕而變暗,在液滴外沿形成棕色鐵銹環(huán)(b),如圖1所示.液滴邊緣是﹣﹣區(qū)(填“正極”或“負極”),其電極反應(yīng)式為

(2)鐵鈦合金是一種常用的不銹鋼材料,某同學(xué)在探究該合金的性質(zhì)時,往含有TiO2+、Fe3+溶液中加入鐵屑至溶液顯紫色,該過程中發(fā)生的反應(yīng)有;
①2TiO2+(無色)+Fe+4H+═2Ti3+(紫色)+Fe2++2H2O
②Ti3+(紫色)+Fe3++H2O═TiO2+(無色)+Fe2++2H+

(3)高鐵酸鈉(Na2FeO4)是一種優(yōu)良的水處理劑.
①FeO42在水溶液中的存在形態(tài)如圖2所示,縱坐標(biāo)表示各存在形態(tài)的分數(shù)分布.下列說法不正確的是(填字母序號).
A.不論溶液酸堿性如何變化,鐵元素都有4種存在形態(tài)
B.向pH=10的這種溶液中加硫酸至pH=2,HFeO4的分布分數(shù)逐漸增大
C.向pH=6的這種溶液中加KOH溶液,發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為:HFeO4+OH═FeO42+H2O
②從環(huán)境保護的角度看,制備高鐵酸鹽的較好方法為電解法.用鐵片作陽極,NaOH溶液為電解質(zhì)溶液,電解制備高鐵酸鈉,其電流效率可達到40%.寫出陽極的電極反應(yīng)式
. 鐵絲網(wǎng)電極是更理想的陽極材料,相同條件下,可將電流效率提高至70%以上,原因是
若維持電流強度為5.0A,電解20min,理論上可生成Na2FeO4g.(己知:F=96500C/mol,答案保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】按要求填空
(1)某烯烴,經(jīng)與氫氣加成反應(yīng)可得到結(jié)構(gòu)簡式(如圖)的烷烴,則此烯烴可能的結(jié)構(gòu)簡式是:、

(2)有A、B、C、D、E 5種烴,各取0.01mol充分燃燒后,B、C、E所產(chǎn)生的二氧化碳均為448mL(標(biāo)準(zhǔn)狀況);A或D燃燒所得的二氧化碳都是前者的3倍.在鎳催化劑的作用下,A、B、C都能和氫氣發(fā)生加成反應(yīng),其中A 可以轉(zhuǎn)化為D,B可以轉(zhuǎn)變?yōu)镃或E,C可以轉(zhuǎn)變?yōu)镋;B或C都能使高錳酸鉀酸性溶液褪色,而A、D、E無此性質(zhì);在鐵屑存在時A與溴發(fā)生取代反應(yīng).
①寫出烴的結(jié)構(gòu)簡式:B是 , C是 , D是 , E是
②寫出A與溴反應(yīng)方程式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作中敘述正確的是( )

A. 萃取操作必須在分液漏斗中進行

B. 振蕩試管中液體時,手拿住試管,用手腕甩動

C. 用剩的藥品應(yīng)收集起來放回原試劑瓶中

D. 稱量物質(zhì)時先取小砝碼,再依次取較大的砝碼

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)熱化學(xué)方程式的敘述正確的是(
A.已知2H2 (g)+O2(g)═2H2O(g)△H=﹣483.6kJ/mol,則氫氣的燃燒熱為241.8kJ/mol
B.含20.0gNaOH的稀溶液與稀鹽酸完全中和,放出28.7kJ的熱量,則表示該反應(yīng)中和熱的熱化學(xué)方程式為:NaOH(aq)+HCl(aq)═NaCl(aq)+H2O(l)△H=﹣57.4kJ/mol
C.已知C(石墨,s)═C(金剛石,s)△H>0,則金剛石比石墨穩(wěn)定
D.已知C (s)+O2(g)═CO2(g)△H1;C(s)+1/2 O2(g)═CO(g)△H2 , 則△H1>△H2

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)說法正確的是

A. 氯化鈉溶液均一、穩(wěn)定、透明,不是分散系

B. “冰水混合物是一種分散系

C. 分散系有的是純凈物,有的是混合物

D. 分散系都是混合物,按分散質(zhì)和分散劑所處的狀態(tài),分散系的組合可能有9種方式

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】容量瓶上標(biāo)有①容量 ②刻度線 ③溫度 ④壓強 ⑤濃度等項中的

A. ①②③ B. ①③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對于密閉容器中的可逆反應(yīng):mX(g)+nY(s)pZ(g) ΔH<0,達到化學(xué)平衡后,改變條件,下列表述不正確的是( )

A.增大壓強,化學(xué)平衡不一定發(fā)生移動

B.通入氦氣,化學(xué)平衡不一定發(fā)生移動

C.增加X或Y的物質(zhì)的量,化學(xué)平衡一定發(fā)生移動

D.其它條件不變,升高溫度,化學(xué)平衡一定發(fā)生移動

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同步練習(xí)冊答案