5．將有機(jī)物的混合物在一定條件下反應(yīng)：①甲醇與乙醇的混合物與濃硫酸加熱得醚；②乙二醇與乙酸酯化得酯；③氨基乙酸和丙氨酸生成二肽；④苯酚和濃溴水反應(yīng)．所生成的有機(jī)物的種類由多到少的順序是（　　）
A．①②③④B．④③②①C．③②④①D．③①②④

分析 ①甲醇與乙醇的混合物與濃硫酸加熱得醚，有甲醚、乙醚、甲乙醚；
②乙二醇與乙酸酯化得酯，可以生成含有1個(gè)酯基和2個(gè)酯基的酯；
③氨基酸中氨基和羧基去掉一分子水形成肽鍵；
④苯酚和濃溴水反應(yīng)，生成三溴苯酚1種有機(jī)物．

解答 解：①甲醇與乙醇的混合物與濃硫酸加熱得醚，有甲醚、乙醚、甲乙醚，共有3種產(chǎn)物；
②乙二醇與乙酸反應(yīng)得酯，二者可生成2種酯，含有1個(gè)酯基和2個(gè)酯基的酯；
③氨基乙酸和氨基丙酸生成二肽，可以生成甘甘二肽、甘丙二肽、丙丙二肽、丙甘二肽四種二肽；
④苯酚和濃溴水反應(yīng)，生成產(chǎn)物只有一種，三溴苯酚；
所以所生成的有機(jī)物的種類由多到少的順序是③①②④，
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握官能團(tuán)與性質(zhì)的關(guān)系為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力及有機(jī)反應(yīng)的考查，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某研究小組為了探究“鐵與水蒸氣”的反應(yīng)的產(chǎn)物，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)：用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，在硬質(zhì)玻璃管中放入還原鐵粉和石棉絨的混合物，加熱，并通入水蒸氣，就可以完成高溫下“Fe與水蒸氣的反應(yīng)實(shí)驗(yàn)”（石棉絨高溫下不與水和鐵反應(yīng)）．
（1）如何檢查該裝置的氣密性：將C處導(dǎo)氣管末端浸入水槽中，加熱A處圓底燒瓶，導(dǎo)管末端出現(xiàn)氣泡，停止加熱后導(dǎo)管末端出現(xiàn)一段水柱
（2）寫出鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+4H2O（g）$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ Fe3O4+4H2
（3）驗(yàn)證固體產(chǎn)物中鐵元素的價(jià)態(tài)
限選實(shí)驗(yàn)儀器與試劑：燒杯、試管、玻璃棒、藥匙、滴管、酒精燈、試管夾；1mol/L CuSO4、3mol/L H2SO4、3mol/L HNO3、30%H2O2、0.01mol/L KMnO4、20%KSCN、蒸餾水．
在答題卡上按下表的格式寫出實(shí)驗(yàn)步驟、預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期現(xiàn)象與結(jié)論
步驟1取反應(yīng)后干燥的固體ag于試管中，加入足量的1mol/L CuSO4溶液，充分振蕩，經(jīng)固液分離、洗滌后，再向固體中滴加足量的3mol/L H2SO4，振蕩溶解，過濾后將濾液配成250mL溶液，待用．
步驟2取少量步驟1中濾液于試管中，滴加1～2滴20%KSCN溶液變紅色，則固體產(chǎn)物含+3價(jià)鐵
步驟3取少量步驟1中濾液于試管中，滴加1～2滴0.01mol/L KMnO4溶液紫色褪去，則固體產(chǎn)物含+2價(jià)鐵
步驟1中加入足量1mol/L CuSO4溶液的作用是除去反應(yīng)后固體中可能未反應(yīng)完的鐵粉，以免影響后續(xù)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果分析．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法不正確的是（　�。�
A．明礬、漂白粉都可以用于凈水，但凈水原理不相同
B．游離態(tài)氮轉(zhuǎn)化為化合態(tài)氮，只有在高溫、高壓和催化劑的作用下才能實(shí)現(xiàn)
C．制造光纜和計(jì)算機(jī)芯片的主要材料都含有硅元素
D．農(nóng)業(yè)上使用高效低毒的農(nóng)藥，可降低蔬菜的農(nóng)藥殘留

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)完成下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題．
Ⅰ．如圖是實(shí)驗(yàn)室中制備氣體或驗(yàn)證氣體性質(zhì)的裝置圖

（1）寫出用A制取氯氣的化學(xué)方程式MnO2+4HCl（濃） $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ MnCl2+Cl2↑+2H2O．
（2）利用上圖裝置制備純凈的氯氣，并證明氧化性：Cl2＞Fe3+，則裝置B中的溶液的作用是除去氯氣中的氯化氫；裝置D中加的最佳試劑是（填序號(hào)）c：
供選試劑：a．濃H2SO4  b．FeCl2溶液  c．KSCN與FeCl2的混合溶液 d．無水氯化鈣
（3）在如圖所示圓底燒瓶內(nèi)加入碳，a中加入濃硫酸，開始實(shí)驗(yàn)，加熱產(chǎn)生的氣體緩慢通過后續(xù)裝置同時(shí)完成如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)1：證明SO2具有氧化性和漂白性
實(shí)驗(yàn)2：證明碳元素的非金屬性比硅元素的強(qiáng)
此時(shí)，B中為少量Na2S溶液、C中加品紅溶液，D中應(yīng)加入足量的酸性高錳酸鉀（填溶液名稱），E中加入Na2SiO3溶液（填化學(xué)式）．
（4）證明碳元素的非金屬性比硅元素的強(qiáng)的現(xiàn)象為D中高錳酸鉀溶液不褪色，E中溶液變渾濁；
實(shí)驗(yàn)2不嚴(yán)謹(jǐn)之處應(yīng)如何改進(jìn)將燒杯換成洗氣瓶，右端連接盛有堿石灰的干燥管．
Ⅱ、向燒堿和Na2SO3的混合溶液中加入少量溴水，振蕩后溶液變?yōu)闊o色．反應(yīng)后的溶液中含有大量的SO32-、SO42-、Br-、OH-等陰離子，請(qǐng)?zhí)顚戣b定其中SO32-、SO42-和Br-的實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
限選試劑：2mol/LHCl，1mol/L H2SO4，l mol/LBaCl2，l mol/LBa（NO3）2，0.1mol/LAgNO3，CCl4，新制飽和溴水，新制飽和氯水．
編號(hào)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟①在試管A中加入少量待測液，加入足量氯水，再加入四氯化碳，振蕩，靜置后觀察顏色．溶液分層，下層呈橙紅色，證明待測液中含Br-．
步驟②在試管B中加入少量待測液，加入過量的2mol/L鹽酸，再滴加1mol/L BaCl2溶液有白色沉淀生成，
證明待測液中含SO42-．
步驟③在試管C中加入少量待測液，滴加2mol/LHCl至溶液呈酸性，加入幾滴新制飽和溴水（填試劑），振蕩．溴水褪色，
證明待測液中含SO32-．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．過氧化鈉能與水發(fā)生反應(yīng)，某同學(xué)欲用該反應(yīng)制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的氧氣1.12L．
（1）計(jì)算至少需要稱取過氧化鈉的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后生成NaOH的物質(zhì)的量是多少？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．有一種有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡式為，推測它不可能具有下列哪種性質(zhì)（　�。�
A．能被KMnO4酸性溶液氧化B．能與溴水發(fā)生加成反應(yīng)而使其褪色
C．能發(fā)生縮聚反應(yīng)D．易溶于水，也易溶于有機(jī)溶劑

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．制取CH3CH2Cl最好的方法是（　�。�
A．乙烷與氯氣反應(yīng)B．乙烯與氯氣反應(yīng)C．乙烷與HCl反應(yīng)D．乙烯與HCl反應(yīng)

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)選擇合適的試劑除去括號(hào)內(nèi)的雜質(zhì)．
序號(hào)被提純物（雜質(zhì)）試劑
①CH3CH3（ CH2=CH2）
②CH2=CH2（SO2）
③乙酸乙酯 （乙酸）
④乙醇（水）

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)說法不正確的是（　�。�
A．常溫下，MgO（s）+C（s）=Mg（s）+CO（g）不能自發(fā)進(jìn)行，則其△H＞0
B．在NaCl和KBr的混合溶液中滴加AgNO3溶液，一定先產(chǎn)生淡黃色沉淀
C．加熱0.1 mol•L-1Al2（SO4）3溶液，Al3+水解程度增大，溶液的酸性增強(qiáng)
D．常溫下，pH=11的NaOH溶液與pH=3的醋酸等體積混合后所得溶液顯酸性

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