4.用含淀粉的物質(zhì)制備陳醋(醋酸)的主要過程,可用化學(xué)方程式表示為:
(1)(C6H10O5n+nH2O$\stackrel{稀硫酸}{→}$nC6H12O6
(2)$\stackrel{{C}_{6}{H}_{12}{O}_{6}}{葡萄糖}$$\stackrel{酶}{→}$2CH3CH2OH+2CO2
(3)2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Ag或者Cu}$2CH3CHO+2H2O
(4)2CH3CHO$\stackrel{酶}{→}$2CH3COOH
 檢驗所釀的陳醋中是否含有淀粉的方法是用碘液來檢驗食醋中是否含有淀粉,若碘液變藍(lán)色,說明含有淀粉.

分析 淀粉為多糖,水解生成葡萄糖,葡萄糖在酶的催化作用下分解生成乙醇和二氧化碳,乙醇催化氧化生成乙醛,乙醛氧化生成乙酸,淀粉遇到淀粉變藍(lán)色,據(jù)此解答.

解答 解:(1)淀粉為多糖,淀粉在稀硫酸作用下水解生成葡萄糖,水解的方程式為(C6H10O5n+nH2O$\stackrel{稀硫酸}{→}$nC6H12O6,
故答案為:(C6H10O5n+nH2O$\stackrel{稀硫酸}{→}$nC6H12O6
(3)乙醇在銅或銀做催化劑條件下發(fā)生催化氧化生成乙醛和水,
反應(yīng)的方程式為2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Ag或者Cu}$2CH3CHO+2H2O,
故答案為:2CH3CH2OH+O2$→_{△}^{Ag或者Cu}$2CH3CHO+2H2O;
(4)淀粉的特性是淀粉遇碘液變藍(lán)色,因此可以用碘液來檢驗食醋中是否含有淀粉,若碘液變藍(lán)色,說明含有淀粉;
故答案為:用碘液來檢驗食醋中是否含有淀粉,若碘液變藍(lán)色,說明含有淀粉.

點評 本題考查了化學(xué)方程式的書寫,物質(zhì)的檢驗,明確淀粉、葡萄糖、乙醇、乙醛的性質(zhì)是解題關(guān)鍵,注意淀粉的特性及檢驗方法,題目難度不大.

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14.鋰錳電池的體積小、性能優(yōu)良,是常用的一次電池.該電池基本原理如圖所示,其中電解質(zhì)LiClO4溶于混合有機(jī)溶劑中,Li+通過電解質(zhì)遷移入MnO2晶格中,生成LiMnO2.下列說法正確的是( 。
A.外電路的電流方向是由a極流向b極
B.電池負(fù)極反應(yīng)式為MnO2+e-+Li+=LiMnO2
C.該電池電解液可用LiClO4水溶液代替
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15.某有機(jī)物A的分子式為C3H6O3,已知它具有下列性質(zhì):
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②自身可發(fā)生酯化反應(yīng)
③所有的官團(tuán)均連在同一個碳原子上.
請回答下列問題:
(1)A中的官能團(tuán)(填名稱)有羧基、羥基;A的結(jié)構(gòu)簡式為CH3CH(OH)COOH;
(2)與A有相同的分子式和官能團(tuán)的有機(jī)物B的結(jié)構(gòu)簡式為HOCH2CH2COOH;
(3)與A有相同的最簡式,且式量小于A的有機(jī)物C,C可與NaOH反應(yīng),則C的結(jié)構(gòu)簡式為HCOOCH3、CH3COOH;
(4)與A有相同的最簡式,且式量為A式量2倍的有機(jī)物D,D可發(fā)生銀鏡反應(yīng),則有機(jī)物D的名稱為葡萄糖
①寫出D生成乙醇的化學(xué)方程式:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酒化酶}{→}$2C2H5OH+2CO2
②在由乙醇制取乙二醇的幾步反應(yīng)中,發(fā)生的有機(jī)反應(yīng)類型有消去反應(yīng)、加成反應(yīng)、取代反應(yīng).

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12.溶液與人類的生活息息相關(guān),溶液的配制是日常生活和科學(xué)實驗中的常見操作.下表是硫酸溶液和氨水的密度及其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對照表(20℃).請仔細(xì)分析列式計算:
 溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 4% 12% 16% 24% 28%
 硫酸溶液的密度/(克/厘米3 1.02 1.08 1.11 1.17 1.20
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(1)取12%的硫酸溶液100毫升可配制成6%的硫酸溶液多少克?
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19.常溫常壓下,下列某氣體與足量氧氣混合后的體積為4L,充分燃燒后恢復(fù)到原狀況體積變?yōu)?L,則該氣體可能是( 。
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9.已知元素的某種性質(zhì)“x”和原子半徑、金屬性、非金屬性等一樣,也是元素的一種基本性質(zhì).下面給出13種元素的x的數(shù)值:
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(3)簡述第二周期元素(除稀有氣體外)的x的數(shù)值大小與原子半徑之間的關(guān)系:原子半徑越小,X的數(shù)值越大.
(4)請你預(yù)測Br與I元素的x數(shù)值的大小關(guān)系:Br>I(填“>”、“=”或“<”).
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