12．下列說法正確的是（　�。�
A．按照系統(tǒng)命名法，的名稱為2，3-二甲基-2-乙基戊烷
B．除去苯中的方法：加溴水，充分振蕩，靜置分液
C．1mol 最多能與4mol氫氧化鈉反應(yīng)
D．苯乙烯中所有原子不可能共平面

分析 A．主鏈含6個(gè)C，3、4號(hào)C上有甲基；
B．與溴水發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物及溴均易溶于苯；
C．酚-OH、-COOC-及水解生成的酚-OH均與NaOH反應(yīng)；
D．苯環(huán)及碳碳雙鍵均為平面結(jié)構(gòu)，且直接相連．

解答 解：A．主鏈含6個(gè)C，3、4號(hào)C上有甲基，則名稱為3，3，4-三甲基-己烷，故A錯(cuò)誤；
B．與溴水發(fā)生加成反應(yīng)的產(chǎn)物及溴均易溶于苯，不能除雜，應(yīng)選蒸餾法，故B錯(cuò)誤；
C．酚-OH、-COOC-及水解生成的酚-OH均與NaOH反應(yīng)，則1mol 最多能與4mol氫氧化鈉反應(yīng)，故C正確；
D．苯環(huán)及碳碳雙鍵均為平面結(jié)構(gòu)，且直接相連，則苯乙烯中所有原子能共平面，故D錯(cuò)誤；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)，為高頻考點(diǎn)，把握有機(jī)物的性質(zhì)、原子共面、命名等為解答的關(guān)鍵，側(cè)重分析與應(yīng)用能力的考查，選項(xiàng)C為解答的易錯(cuò)點(diǎn)，題目難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．Cyrneine A對(duì)治療神經(jīng)系統(tǒng)疾病有著很好的療效．可用香芹酮經(jīng)過多步反應(yīng)合成：下列說法不正確的是（　　）
A．香芹酮的分子式為C10H14O
B．Cyrneine A可以發(fā)生加成反應(yīng)、消去反應(yīng)和氧化反應(yīng)
C．香芹酮和Cyrneine A均能使酸性KMnO4溶液褪色
D．與香芹酮互為同分異構(gòu)體，分子中有4種不同化學(xué)環(huán)境的氫原子的酚類化合物共有3種

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．已知：芳香烴A的苯環(huán)上只有一個(gè)取代基，B、C分子式均為C8H9Cl．它們有如下的轉(zhuǎn)化關(guān)系（無機(jī)物已略去）：

根據(jù)要求回答問題：
（1）質(zhì)子核磁共振（PMR）是研究有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)的有力手段之一，經(jīng)分析A的PMR譜中有若干個(gè)信號(hào)峰，其強(qiáng)度比為3：2：2：2：1．
（2）D轉(zhuǎn)化成F的反應(yīng)方程式為2+O2$→_{△}^{Cu}$2+2H2O．
（3）B、C都能在一定條件下加熱可以生成同一種有機(jī)物M（能發(fā)生加聚反應(yīng)），這里的“一定條件”是指氫氧化鈉的乙醇溶液．
（4）H與E反應(yīng)生成I的方程式為．
（5）寫出符合下列條件的H的所有同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式：．
①不能與FeCl3溶液作用顯紫色；②能發(fā)生銀鏡反應(yīng)；③苯環(huán)上的一鹵代物有2種．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于物質(zhì)的用途或變化的說法正確的是（　�。�
A．耐火陶瓷可以選用熔點(diǎn)很高的 Al2O3等材料制作
B．含量為 99.9999%的高純硅用于制作光導(dǎo)纖維
C．高爐煉鐵可用鋁熱反應(yīng)來迚行冶煉
D．“雷雨肥田“是因?yàn)?nbsp;N2不O2在放電條件下生成氮的化合物

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

7．鈷是人體必需的微量元素，含鈷化合物作為顏料，具有悠久的歷史，在機(jī)械制造、磁性材料等領(lǐng)域也具有廣泛的應(yīng)用，請(qǐng)回答下列問題：

（1）Co基態(tài)原子的電子排布式為1s22s22p63s23p63d74s2；
（2）酞菁鈷近年來在光電材料、非線性光學(xué)材料、光動(dòng)力學(xué)中的光敏劑、催化劑等方面得到了廣泛的應(yīng)用，其結(jié)構(gòu)如圖1所示，中心離子為鈷離子．
①酞菁鈷中三種非金屬原子的電負(fù)性有大到小的順序?yàn)镹＞C＞H，（用相應(yīng)的元素符號(hào)作答）；碳原子的雜化軌道類型為sp2；
②與鈷離子通過配位鍵結(jié)合的氮原子的編號(hào)是2，4；
（3）CoCl2中結(jié)晶水?dāng)?shù)目不同呈現(xiàn)不同的顏色．
CoCl2•6H2O（粉紅） $\stackrel{325.3K}{?}$CoCl2•2H2O（紫紅）$\stackrel{363K}{?}$CoCl2•H2O（藍(lán)紫）$\stackrel{393K}{?}$CoCl2（藍(lán)色）
CoCl2可添加到硅膠（一種干燥劑，烘干后可再生反復(fù)使用）中制成變色硅膠．簡(jiǎn)述硅膠中添加CoCl2的作用：隨著硅膠的吸濕和再次烘干，二氯化鈷在結(jié)晶水合物和無水鹽間轉(zhuǎn)化，通過顏色的變化可以表征硅膠的吸濕程度；
（4）用KCN處理含 Co2+的鹽溶液，有紅色的Co（CN）2析出，將它溶于過量的KCN溶液后，可生成紫色的[Co（CN6]4-，該配離子具有強(qiáng)還原性，在加熱時(shí)能與水反應(yīng)生成淡黃色[Co（CN）6]3-，寫出該反應(yīng)的離子方程式：2[Co（CN）6]4-+2H2O=2[Co（CN）6]3-+H2↑+2OH -；
（5）Co的一種氧化物的晶胞如圖所示（），在該晶體中與一個(gè)鈷原子等距離且最近的鈷原子有12個(gè)；筑波材料科學(xué)國(guó)家實(shí)驗(yàn)室一個(gè)科研小組發(fā)現(xiàn)了在5K下呈現(xiàn)超導(dǎo)性的晶體，該晶體具有CoO2的層狀結(jié)構(gòu)（如圖2所示，小球表示Co原子，大球表示O原子）．下列用粗線畫出的重復(fù)結(jié)構(gòu)單元示意圖不能描述 CoO2的化學(xué)組成的是D．

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

17．下列說法正確的是 （　�。�
A．工業(yè)上冶煉活潑金屬的單質(zhì)都是通過電解法
B．工業(yè)上冶煉粗硅是用熱還原法
C．消耗等質(zhì)量的氫氣，堿性氫氧電池放電量大于酸性介質(zhì)的放電量
D．硫酸工業(yè)的尾氣可以用氨水吸收并制得銨鹽

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：多選題

4．已知：2R-Cl+2Na→R-R+2NaCl（R代表烴基），下列有機(jī)物通過上述反應(yīng)可制得對(duì)二甲基環(huán)己烷的是
（　�。�
A．2，3-二氯丁烷B．1，3-二氯丁烷
C．2-氯丁烷D．2，5-二氯己烷和1，2-二氯乙烷

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

1．為了研究CaCO3與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)速率，某同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定反應(yīng)中生成的CO2氣體體積隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況，繪制曲線（圖），已知該反應(yīng)是放熱反應(yīng)，請(qǐng)分析討論以下問題：
（1）在0～t1、t1～t2、t2～t3各相同的時(shí)間段里，反應(yīng)速率最大的是t1～t2，收集到氣體最多的是t1～t2時(shí)間段．
（2）試分析三個(gè)時(shí)間段里，反應(yīng)速率不同的可能原因．
（3）在t4后，為什么收集到的氣體的體積不在增加？

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科目：高中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列離子方程式正確的是（　　）
A．向苯酚鈉溶液中通入少量的SO2氣體：C6H5O-+SO2+H2O→C6H5OH+HSO3-
B．次氯酸鈣溶液中通入過量二氧化碳：ClO-+H2O+CO2═HCO3-+HClO
C．向NaHSO4溶液中滴加Ba（OH）2至溶液恰好呈現(xiàn)中性：Ba2++OH-+H++SO42-═BaSO4↓+H2O
D．用惰性電極電解MgCl2溶液：2Cl-+2H2O$\frac{\underline{\;電解\;}}{\;}$2OH-+H2↑+Cl2↑

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