4.在一定溫度下,體積為2L的密閉容器中,NO2和N2O4之間發(fā)生反應(yīng):
2NO2 (g) (紅棕色)?N2O4(g) (無色),如圖所示.
(1)若升高溫度,則v(正)加快,v(逆)加快.(填“加快”或“減慢”).
(2)若上述反應(yīng)在甲、乙兩個相同容器內(nèi)同時進行,分別測得甲中v(NO2)=18mol/(L•min),乙中v(N2O4)=0.2mol/(L•s),則乙中反應(yīng)更快.
(3)在0到1min中內(nèi)用X表示該反應(yīng)的速率是0.15mol/(Lmin),該反應(yīng)達限度時,Y的轉(zhuǎn)化率60%,反應(yīng)開始時與反應(yīng)達平衡狀態(tài)時的壓強之比為14:11.
(4)下列敘述能證明該反應(yīng)已達到化學(xué)平衡狀態(tài)的是AB
A.容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化
B.NO2的體積分數(shù)不再發(fā)生變化
C.容器內(nèi)氣體原子總數(shù)不再發(fā)生變化
D.相同時間內(nèi)消耗n mol N2O4的同時生成2n mol NO2
E.反應(yīng)體系中NO2、N2O4的體積比為1:2
(5)若起始時充入NO2氣體0.200mol,則達到平衡時NO2氣體的轉(zhuǎn)化率為a;其它條件不變時,下列措施能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是A (填字母).
A.降低溫度
B.減小NO2的濃度
C.升高溫度
D.再充入一定量的He.

分析 (1)升高溫度,則v(正)、v(逆)都加快;
(2)根據(jù)反應(yīng)速率之比等于化學(xué)計量數(shù)之比比較;
(3)根據(jù)v=$\frac{△c}{△t}$計算反應(yīng)速率,結(jié)合圖象計算相關(guān)物理量;
(4)可逆反應(yīng)達到平衡狀態(tài)時,正逆反應(yīng)速率相等,反應(yīng)體現(xiàn)中各物質(zhì)的物質(zhì)的量不變、物質(zhì)的量濃度不變以及由此引起的一系列物理量不變,據(jù)此分析解答;
(5)能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是措施即讓平衡正向移動即可.

解答 解:(1)若升高溫度,則v(正)、v(逆)都加快,故答案為:加快;加快;
(2)甲中v(NO2)=18mol/(L•min),乙中v (N2O4)=0.2mol•L-1•min-1,v(NO2)=2v(N2O4)=0.4mol•L-1•s-1=24mol/(L•min),則乙反應(yīng)較快,
故答案為:乙;
(3)v(X)=$\frac{\frac{0.7mol-0.4mol}{2L}}{1min}$=0.15mol•(L•min)-1,
該反應(yīng)達最大限度時,Y的轉(zhuǎn)化率為:$\frac{1mol-0.4mol}{1mol}$=60%,
開始時:n(X)+n(Y)=0.4mol+1mol=1.4mol,
平衡時:n(X)+n(Y)=0.7mol+0.4mol=1.1mol,
在相同條件下,氣體的壓強之比等于物質(zhì)的量之比,
則反應(yīng)開始時與反應(yīng)達平衡狀態(tài)時的壓強之比為1.4mol:1.1mol=14:11,
故答案為:0.1mol•(L•min)-1;60%;14:11;
(4)A.反應(yīng)前后氣體系數(shù)和不等,容器內(nèi)壓強不再發(fā)生變化,證明達到了平衡,故A正確;
B.NO2的體積分數(shù)不再發(fā)生變化是平衡的特征,證明達到了平衡,故B正確;
C.反應(yīng)進行到任何時刻,容器內(nèi)氣體原子總數(shù)都不會發(fā)生變化,故C錯誤;
D.相同時間內(nèi)消耗n mol N2O4的同時生成2n mol NO2,不能說明正逆反應(yīng)速率相等,故D錯誤;
E.反應(yīng)體系中NO2、N2O4的體積比為1:2,不能說明正逆反應(yīng)速率相等,故E錯誤;
故選AB;
(5)能提高NO2轉(zhuǎn)化率的是措施即讓平衡正向移動即可;
A.降低溫度能讓平衡正向移動提高NO2轉(zhuǎn)化率,故A正確;
B.減小NO2的濃度讓平衡逆向移動,降低了NO2轉(zhuǎn)化率,故B錯誤;
C.升高溫度平衡逆向移動,降低了NO2轉(zhuǎn)化率,故C錯誤;
D.再充入一定量的He,平衡不動,轉(zhuǎn)化率不變,故D錯誤.
故選A.

點評 本題考查較為綜合,題目難度中等,注意把握化學(xué)反應(yīng)速率以及化學(xué)平衡的基本知識即可解答該題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中化學(xué) 來源: 題型:解答題

8.某同學(xué)欲用物質(zhì)的量濃度為0.100 0mol•L-1的鹽酸測定未知物質(zhì)的量濃度的氫氧化鈉溶液,選擇酚酞作指示劑.請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />(1)用標準的鹽酸滴定待測的氫氧化鈉溶液時,左手把握酸式滴定管的活塞,右手搖動錐形瓶,直到因加入一滴鹽酸,溶液由紅色變?yōu)闊o色,半分鐘不再變色,立即停止滴定.
(2)下列操作中可能使所測氫氧化鈉溶液的濃度數(shù)值偏低的是DE(填序號).
A.酸式滴定管未用標準鹽酸潤洗就直接注入標準鹽酸
B.滴定前盛放氫氧化鈉溶液的錐形瓶用蒸餾水洗凈后沒有干燥
C.酸式滴定管在滴定前有氣泡,滴定后氣泡消失
D.讀取鹽酸體積時,開始仰視讀數(shù),滴定結(jié)束時俯視讀數(shù)
E.滴定過程中,錐形瓶的振蕩過于激烈,使少量溶液濺出
(3)若某次滴定結(jié)束時,酸式滴定管中的液面如圖所示,則讀數(shù)為10.20 mL.若仰視,會使讀數(shù)偏大(填“大”或“小”).
(4)再結(jié)合表數(shù)據(jù),計算被測氫氧化鈉溶液的物質(zhì)的量濃度是0.1710 mol•L-1
滴定
次數(shù)
待測溶液
體積/mL
標準酸體積
滴定前的刻度/mL滴定后的刻度/mL
第一次10.001.3419.39
第二次10.004.1021.10
第三次10.000.4017.60

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.溶液、膠體與濁液的本質(zhì)區(qū)別是( 。
A.分散質(zhì)粒子的大小B.分散質(zhì)粒子是否帶電荷
C.能否發(fā)生丁達爾現(xiàn)象D.溶液外觀是否均一

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:實驗題

12.甲醇和乙醇是重要的化工原料,也是清潔的能源.
(1)工業(yè)上利用乙酸甲酯和氫氣加成制備乙醇的技術(shù)比較成熟.主要反應(yīng)如下:
反應(yīng)①:CH3COOCH3(g)+2H2(g)?CH3OH(g)+C2H5OH(g)△H1
反應(yīng)②:CH3COOCH3(g)+C2H5OH(g)?CH3COOC2H5(g)+CH3OH(g)△H2>0
反應(yīng)③:C2H5OH(g)?CH3CHO(g)+H2(g)△H3>0
①分析增大壓強對制備乙醇的影響增大壓強,也能提高反應(yīng)速率.反應(yīng)①為氣體分子數(shù)減小的反應(yīng),反應(yīng)②氣體分子數(shù)不變,反應(yīng)③為氣體分子數(shù)變大的反應(yīng),增大壓強反應(yīng)①平衡正向移動,反應(yīng)②平衡不移動,反應(yīng)③平衡逆向移動,總結(jié)果,乙醇含量增大.
②反應(yīng)①乙酸甲酯的平衡轉(zhuǎn)化率與溫度和氫碳比($\frac{n({H}_{2})}{n(乙酸甲酯)}$)的關(guān)系如圖1.
該反應(yīng)的平衡常數(shù)K隨溫度升高變。ㄌ睢白兇蟆薄安蛔儭被颉白冃 保;氫碳比最大的是曲線c.

(2)①利用反應(yīng)CO(g)+2H2(g)?CH3OH(g)合成甲醇.某溫度下,向容積為2L的密閉容器中加入1mol CO和2mol H2,CO轉(zhuǎn)化率的變化如圖2所示,該溫度下的平衡常數(shù)為4(保留兩位有效數(shù)字,下同),若起始壓強為12.6MPa,則10min時容器的壓強為9.4 MPa.
②若保持其它條件不變,起始時加入2mol CO和2mol H2,再次達到平衡,相應(yīng)的點是B.
(3)氫氣可用CH4制備:CH4(g)+H2O(1)?CO(g)+3H2(g)△H=+250.1kJ•mol-1.已知CO(g)、H2(g)的燃燒熱依次為283.0kJ•mol-1、285.8kJ•mol-1,請寫出表示甲烷燃燒熱的熱化學(xué)方程式CH4(g)+2O2(g)→CO2(g)+2H2O(l)△H=-890.3KJ/mol.以CH4(g)為燃料可以設(shè)計甲烷燃料電池,已知該電池的能量轉(zhuǎn)換效率為86.4%,則該電池的比能量為$\frac{4.8×1{0}^{7}J}{3.6×1{0}^{6}J}$kW•h•kg-1(只列計算式,比能量=$\frac{電池輸出電能(kW•h)}{燃料質(zhì)量(kg)}$,lkW•h=3.6×106J).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知反應(yīng)mX(g)+nY(g)?qZ(g)△H<0,m+n>q,在恒容密閉容器中反應(yīng)達到平衡時,下列說法正確的是( 。
A.通入稀有氣體使壓強增大,平衡將正向移動
B.X的正反應(yīng)速率是Y 的逆反應(yīng)速率的$\frac{m}{n}$倍
C.降低溫度,混合氣體的平均相對分子質(zhì)量變小
D.增加X的物質(zhì)的量,平衡常數(shù)增大

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

9.將等物質(zhì)的量A、B、C、D四種物質(zhì)混合,發(fā)生如下反應(yīng)aA+bB?cC(s)+dD.當反應(yīng)進行一定時間后,測得A減少了2n mol,B減少了n mol,C增加了3n mol,D增加了2n mol,此時達到化學(xué)平衡.
(1)該化學(xué)方程式中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)為:a=2,b=1,c=3,d=2.
(2)若只改變壓強,反應(yīng)速率發(fā)生變化,但平衡不發(fā)生移動,該反應(yīng)中各物質(zhì)的聚集狀態(tài)為:
A氣,B固或液,D氣.
(3)若只升高溫度,反應(yīng)一段時間后,測知四種物質(zhì)的物質(zhì)的量又達到相等,則該反應(yīng)為放(填“放
熱”或“吸熱”)反應(yīng).

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.已知C(s)+O2(g)=CO2(g)△H1=-393.5kJ/mol,
2CO(g)+O2(g)=2CO2(g)△H2=-566.0kJ/mol,
C(s)+0.5O2(g)=CO(g)△H3=akJ/mol,則a=-110.5.

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.X、Y、Z、W、R是5種短周期元素,其原子序數(shù)依次增大.X是周期表中原子半徑最小的元素,Y原子最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的3倍,Z、W、R處于同一周期,R與Y處于同一族,Z、W原子的核外電子數(shù)之和與Y、R原子的核外電子數(shù)之和相等.下列說法正確的是(  )
A.元素X分別與Y、Z、R可以形成多種二元共價化合物
B.元素Y、Z、R形成的化合物的水溶液可能呈酸性、堿性或者中性
C.熱穩(wěn)定性:XmY強于XmR,沸點:XmY高于XmR
D.五種元素的單質(zhì)在常溫下有兩種是氣態(tài)、兩種是固態(tài)、一種是液態(tài)

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科目:高中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.某同學(xué)在實驗報告中有以下實驗數(shù)據(jù)記錄,其中合理的是(  )
A.用托盤天平稱取11.72g食鹽
B.用100mL的量筒量取25.00mL鹽酸
C.用pH試紙測得某氯水的pH為4
D.用0.2000 mol/L鹽酸滴定20.00mL未知濃度NaOH,用去22.40mL鹽酸溶液

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同步練習(xí)冊答案